教育的目的

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怀特海,英国数学家、哲学家、教育家。他与罗素合著的《数学原理》标志着人类逻辑思维的空前进步,被称为永久的伟大学术著作之一;创立了庞大的形面上学体系,《过程与实在》、《观念的历险》等是其哲学代表作;他深刻的教育思想也得到了广泛承认。

出版者:三联书店
作者:(英)怀特海
出品人:
页数:153
译者:徐汝舟
出版时间:2002-01
价格:9.80元
装帧:平装
isbn号码:9787108016232
丛书系列:文化生活译丛(新版)
图书标签:
  • 教育 
  • 教育学 
  • 教育的目的 
  • 怀海德 
  • 哲学 
  • 思想 
  • 怀特海 
  • 教育哲学 
  •  
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本书英文原版首次出版于1929年,是他有关教育的演讲论文集,比 较全面地反映了他的教育观念。他主张教育应该充满生活与活力,反对学生灌输知识,面应引导他们自我发展;他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性,倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展;他还重视审美在道德教育中的意义,认为受教育者“如果不能经常目睹伟大崇高,道路教育便无从谈起。”怀特海的教育思想对今天提倡的“素质教育”有很大的参考与指导价值。

具体描述

读后感

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乍看该书的英文标题的确有点意外,姑且不去谈论aids给人造成的联想,为何将aid翻译成“目的”呢?着实让我纳闷了半天。 这本书被我划分到“闲来无事翻阅”级别,加之比较轻巧,经常会被用来诵读。囫囵吞枣过程中,引发了思考一二,其一,是对技术与职业的辨析,其二...  

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本书是关于教育非常理想的真知灼见,但理想和现实的冲突是个经久不衰的话题,因为生存是艰辛的。书中的许多思想在今天广为流传,比如:不能加以利用的知识是相当有害的,不要同时教授太多科目,如果要教,就一定要教得透彻;学习一个概念的首要途径是去证明它;不能让知识僵化...  

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花了四天时间读完了怀特海先生的演讲论文集《教育的目的》。首先有一点不解,按我所读的版本,此书的英文原文标题是 The Aids of Education,译作「教育的目的」似乎略有不妥。原打算向译者徐汝舟教授求证,但没有找到其联系方式。经过上网求证,并参考译者后记,我认为此标题...  

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用户评价

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我受教育的过程走过多少弯路,现在还陷在里面,却一直视而不见。忘记问了,受教育,到底为了什么?对自己而言,这是我给五星的原因。

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纯为做作业读,无乐趣太教条

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当年在北大读数学分析课时,对课程设置特别佩服,大一第一学期从Spivak很感性的一本书讲起,在这本书里发现了如此设置的原因。

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怀特海讲得很清晰 读来很容易

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我受教育的过程走过多少弯路,现在还陷在里面,却一直视而不见。忘记问了,受教育,到底为了什么?对自己而言,这是我给五星的原因。

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