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按需速讀。 早前已經讀過理想國齣品的中文版，因此較為熟悉其寫作結構。此番重讀，速度就快瞭許多。 貢布裏希首先是作為一名傑齣的藝術史傢和文化學者為人所知，其著作《藝術的故事》更是被視為藝術史的《聖經》。但比起他那些艱深、厚重的學術著作，以及傳布甚廣的《藝術的故事》，我最喜歡的依然是這本《世界小史》。 這本書的意義，不是幫助我們快速記憶世界史的發展脈絡，而是教會我們如何與曆史、與孩子們對話。我們讀書、寫作，永遠處在一個錶達與接受的過程中，生硬的曆史書則使這一過程乏味、沉悶。這本書卻自成氣象，篇幅雖小，內裏卻悠遠、廣闊，還處處體現著貢布裏希獨有的溫柔。 這本書沒有明晰的年代綫索，因此絕不是記憶曆史事件的首選讀物。但其中傳達齣來的作者的思考，則是我們所能獲取的最寶貴的財富。

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明明是写给孩子的世界史，却在第一页私心地写上“献给伊泽尔：因为是你在读，所以这本书一直都是属于你的”。因为这本世界史的每一篇手稿，都在礼拜日的约会里，朗读给伊泽尔听过。这大概是我今年见过最别致的秀恩爱方式了。 这本《世界小史》定位在12岁左右的青少年，但作为大...

《圣经》有云：日光之下，并无新事。既言“新事”，必有旧闻，古今新旧，是为历史。此语寥寥数言，就道出了历史的规律性。《圣经》诞生于人类的童年，已然以超脱者的姿态注意到了历史的循环往复。“一切历史都是当代史”，及至今天，兴乱治废、成王败寇的往事仍然改头换...  

“所有的故事都以‘从前……’开始。……在每一个‘从前……’之后总是还有一个。你可曾在两面镜子之间站立过？你不妨试一试！你就会无休无止地净看见镜子和镜子，镜子越来越小，越来越模糊不清，可你看到的还是镜子，仍还是镜子，但是都不是最后一面。……” 从来没...  

“所有的故事都以‘从前……’开始。……在每一个‘从前……’之后总是还有一个。你可曾在两面镜子之间站立过？你不妨试一试！你就会无休无止地净看见镜子和镜子，镜子越来越小，越来越模糊不清，可你看到的还是镜子，仍还是镜子，但是都不是最后一面。……” 从来没...