宪法学讲义 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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张千帆

北京大学出版社

2011-9

586

56.00元

9787301165669

图书标签: 张千帆宪法法学法律宪法学宪政宪法原理中国

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发表于2025-02-11

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图书描述

《宪法学讲义》尝试将世界宪政的普遍原理和中国宪政的具体实践相结合，以中国和西方宪政国家的重要宪法判例为主线，系统讲解宪法学原理。《宪法学讲义》共24讲，涉及宪法学的基本理论和方法、宪法的制定与修改、宪法的实施与解释、基本人权的宪法保障、选举和政党制度、政府组织结构、中央和地方关系等内容。在方法上，《宪法学讲义》奉行“问题中心主义”——以实在和具体的宪法问题为中心，通过个案阐述宪法学的基本原理和知识。在形式上，《宪法学讲义》以各国经典判例为主线，采取叙述、议论和实例相结合的多样化方式，力求做到生动而不失准确。全书内容翔实、体例新颖、深入浅出、博采众长，适合作为大学生宪法学教材或教学参考书。

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著者简介

张千帆：美国得克萨斯大学奥斯汀分校政府学博士，北京大学法学院教授，博士生导师，中国宪法学会副会长，《南京大学法律评论》主编。主要研究兴趣：比较宪法与比较行政法，宪政工程与经济发展，比较政治哲学与公共选择实证分析。代表作有《市场经济的法律调控》、《自由的魂魄所在——美国宪法与政府体制》、《西方宪政体系》，主编国家“十五”规划教材《宪法学》，合著《宪政、法治与经济发展》，组织翻译《宪法决策的过程——案例与材料》和《哈佛法律评论。宪法学精粹》，并发表学术论文与评论一百二十余篇。电子邮箱：qtz@pku.edu.cn。

图书目录

第一讲什么是宪政？一、“三农问题”：中国宪政的中心问题二、平等权三、生命、自由与财产四、政治权利五、宪法权力关系第二讲宪法能为我们做什么？一、宪法的功能主义视角二、法治是什么？三、宪法的理论基础第三讲宪法是什么？概念与特征一、“宪法”含义的变迁二、宪法的基本结构三、宪法的基本价值与原则四、宪法的基本特征第四讲宪法学是什么一、宪法与宪法学二、宪法学的三个层次三、实证宪法学的基本理论第五讲西方宪政史概要一、从章程到宪法：公法的私法起源二、美国宪法三、法国宪法四、联邦德国五、走向一个欧洲联邦？六、第三波民主——“橙色革命”的前景第六讲中国宪政史——改良时代一、预备立宪(1895—1911) 二、尝试立宪(1912—1926)第七讲中国宪政史——革命时代一、国民政府时期(1928—1948) 二、人民共和国时期(1949年至今) 三、宪法的制定与修正第八讲从宪法到宪政——司法审查与宪法效力一、基本概念二、司法审查的起源三、宪法效力与司法审查四、中国宪法的司法适用第九讲司法审查的模式与方法一、司法审查制度的发展与现状二、审查机构三、审查要件四、中国宪法审查模式之探讨五、宪法解释的方法六、法院与民主——司法审查的政治含义、问题及启示第十讲中央与地方关系的基本理论一、中央与地方分权的基本理论二、中央与地方分权的基本原则第十一讲中央权力及其宪法边界一、联邦制国家的中央与地方立法分权二、单一制国家的中央与地方立法分权三、中央一地方权限的划分标准：影响范围还是重要程度？四、中央与地方财政分权第十二讲地方自治及其宪法界限一、中央与地方的行政关系二、中国的中央和地方行政关系三、自上而下的局限性四、中央和地方分权的法治化第十三讲立法机构一、分权的理论基础二、斗争与妥协——议会制度的起源三、议会的结构与组成四、议会程序五、议会的职权六、中国的立法机构第十四讲行政机构一、行政权概述二、一元首脑制——美国总统三、双元首脑制——法国模式四、双元首脑制——德国模式五、中国六、地方法治的宪法原则第十五讲司法机构一、司法职能的特殊性二、普通法体系——英美司法结构三、欧洲大陆法体系——法国和德国四、中国法院结构五、中国检察院结构第十六讲民主的理论基础一、民主是什么？二、为什么需要民主——自上而下体制的诸多后果三、民主的制度保障第十七讲政党与宪法一、民主的政治条件二、政党发展历程三、政党的宪法地位四、政党宪法义务五、中国政党制度第十八讲宪法与选举一、普遍选举二、直接选举三、自由与秘密选举四、平等选举五、中国选举制度改革第十九讲基本权利——平等权一、权利是什么？二、权利的属性三、平等的构成四、如何鉴别歧视？差别对待的审查标准第二十讲基本权利——自由权一、“生命” 二、“自由”——非经济权利三、经济活动自由四、“财产” 五、代结论——方兴未艾的中国权利运动第二十一讲表达自由的思想基础一、引论——言论自由的意义二、限制言论的理由及其反驳三、言论自由的理论基础四、言论自由的司法适用五、代结论——还是有点悲剧好第二十二讲言论自由的宪法保护一、言论自由的宪法边界二、“象征性言论” 三、言论自由与名誉权四、言论自由与社会宽容第二十三讲新闻、出版、集会与结社自由一、新闻与出版自由二、集会自由及其限度三、结社自由及其限度第二十四讲宗教信仰自由一、宗教信仰自由的社会功能二、宗教信仰的自由活动三、宗教自由与法治四、政教分离五、代结语——历史的警示
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用户评价

评分☆☆☆☆☆

我诚挚地希望有一天在中国的课堂里，可以有一门叫做“公民学”的课程，其中的重要部分就是讲授什么是“宪法”。

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写得已经相当全面认真和靠谱了。建议认真读读每章前面的第一段，都是用非常精辟的语言总结上一章的内容，遣词造句非常有功力。

评分☆☆☆☆☆

我诚挚地希望有一天在中国的课堂里，可以有一门叫做“公民学”的课程，其中的重要部分就是讲授什么是“宪法”。

评分☆☆☆☆☆

我还记得初中政治的内容，依法治国的核心是依宪治国，现在看来全tm是屁话。这本书较《宪法学导论》系统性较差，与林著《宪法学讲义》不相上下。

评分☆☆☆☆☆

这是张的北大本科课堂讲义汇编，与林来梵的清华本科课堂讲义区别明显。同是针对本科生的入门课，林口语张书面，林引日张引美，林偏教义张偏批判。纵向比较，本书与张著《导论》择一即可，内容大多重复，本书稍浅一些；横向比较，本书与林著《讲义》堪称双璧，而门外汉欲窥门径则应林先而张后，只因林著《讲义》大大浅于本书。最后，本书写于2011年，书中批判的同时还很乐观，而今重阅，不胜唏嘘。青年时代最看重的学问成了屠龙之技，新生代对此更是弃若敝屣，也没有讨论的空间。我们还有机会吗？