具體描述
《超越自卑》是一本關於個體心理學研究的通俗讀本，從心理學的角度齣發，深度剖析和闡明人生道路與人生意義。書中，阿德勒提齣：每個人都有不同程度的自卑感，因為沒有一個人對其現時的地位感到滿意；對優越感的追求是所有人的通性。然而，並不是人人都能超越自卑、關鍵在於正確對待職業、社會和性，在於正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被忽視的兒童，以後在生活中容易走上錯誤的道路；傢長和教師應培養他們對他人、對社會的興趣，使他們真正認識“奉獻乃是生活的真正意義”。這樣，他們就能夠從自卑走嚮超越。
著者簡介
阿德（Alfred Adler 1870-1937），齣生於奧地利維也納，曾為弗洛伊德精神分析學派的核心成員之一，後因分歧與弗氏宣告破裂，創立個體心理學，另建立自由精神分析研究會。曾主持召開五次國際個體心理學會議。1934年定居紐約，1937年赴蘇格蘭亞伯丁做演講時病逝。
主要著作：《超越自卑》《生活的科學》《人類麵臨的挑戰》《神經癥的性格》《器官缺陷及其心理補償的研究》《神經癥問題》《理解人類本性》等。
圖書目錄
譯者序
一 生活的意義 1
生活中的三種聯係
生活的意義
童年生活情境
最初的記憶和夢
學會閤作之道
二 心靈與肉體 19
心靈與肉體的互動
情感的角色
精神特徵與身體類型
三 自卑感和優越感39
自卑情結
優越感目標
四 早期的記憶 59
人格的關鍵點
早期的記憶與生活方式
透析早期記憶
五 夢 79
解夢舊觀點
弗洛伊德學派的觀點
個體心理學派的觀點
解析典型的夢
個案詳解
六 傢庭的影響 103
母親的角色
父親的角色
偏愛與平等對待孩子
長子、次子、最小的兒子、獨生子
七 學校的影響 133
教育形式的變遷
教師的職責
班級內的閤作與競爭
學生成長評估
天賦與習得
區分孩子的類型
顧問會議的功用
八 青春期 155
青春期的心理和身體特徵
常見青春期問題
青春期的性認知
九 犯罪及其預防 169
瞭解犯罪心理
典型個案分析
閤作的重要性
矯治罪犯
十 職業 205
平衡三條係帶
早期訓練
兒童時代的興趣影響職業
影響職業選擇的其他因素
解決辦法
十一 人及其同伴 217
人們努力增進閤作
社會興趣缺失與溝通失敗
社會興趣與社會公平
十二 愛情與婚姻 229
愛情、婚姻是平等的閤作關係
婚前準備
婚姻中的閤作之道
婚姻和諧之道
婚姻與男女平等
附錄 251
· · · · · · (收起)
讀後感
Alfred给出了答案 一年多前读了与弗洛伊德齐名的心理学大师Alfred Adler的作品——《What Life Could Mean to You》，读罢觉得醍醐灌顶，顿感萦绕了十几年的心结终于找到源头。 Alfred认为，“一个人在五岁之前，其生活经验已经决定了他成年后解释自身遭遇和回应的方式，对于...
評分1986年，安徽宣城 新华书店，高中生的我，进去瞧了瞧，看了看封面，读了读前言，翻了翻内容，读了两段文字后，决定花1.60元买下来。不贵，真的。（1984年年底的通货膨胀，令万元户已不再是罕见了。） （如果你想知道当时的封面 ，可以看一眼：http://www.douban.com/subject/1...
評分合作是阿德勒本书所有观点的核心。 在他看来，一个人患有神经症的根本原因是他没有合作的能力，而没有这种合作的能力的主要原因是家庭没有帮助他或她在早期培养起这种能力。 作为一种心理学的经典流派，我觉得他的学说的大部分是很有道理的。而且，这种合作精神其实也是和许多...
評分作者阿尔弗雷德•阿德勒，是心理学领域中个体心理学派的创始人，在心理学界久负盛名，并与弗洛伊德、勒庞齐名。而《自卑与超越》则是阿德勒职业生涯后期，在上世纪初写成的，是关于个体心理学派最成熟的作品之一，并无可争议地成为经典，如今有幸拜读，我也给出了满分好评推...
用戶評價
比我想象中的稍好一點，但還是太個人經驗化
评分和我當下的體驗非常契閤，看到人的環境、關係、愛情真是感覺好佩服，還有視統覺錶，我們對於意義的賦予，真是太有道理瞭！
评分我的閱曆不夠嗎？看不到價值嗎？
评分我的閱曆不夠嗎？看不到價值嗎？
评分如果沒瞭解過，值得一看。不過放在今天，很多觀點已經不新鮮，或許那些後人也是站在阿德勒們的肩膀上的緣故。至少都我來說，這些年也看瞭不少心理普及讀本，的確沒初次接觸時的怦然心動瞭。哈哈。有時間的話，當然也可以一看。還是好書。不過年代的確有點久遠瞭。
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