教育社会学的前沿议题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
吴 刚 职称： 教 授（博士生导师） 出生年月： 1964年7月19日 学历：1982年9月-1986年7月 就读于华东师范大学教育系， 1986年获教育学学士学位 1988年9月－1991年7月 就读于华东师范大学教育系，攻读教育社学， 1991年获教育学硕士学位 1996年9月－2001年7月 华东师范大学课程与教学系在职攻读博士研究生， 2001年获教育学博士学位 1998年9月 参加上海市委党校“中青年理论工作者学习研讨班” 2002年3月至5月 在加拿大维多利亚大学做访问学者。
- 教育社会学
- 社会学
- 教育社会学的前沿议题
《教育社会学的前沿议题》讲述了：在教育社会学的视野中，教育问题是一系列社会问题的折射，几乎所有教育过程中的问题，包括宏观问题、中观问题和微观问题，都可以从教育社会学视角进行分析和解读。由吴刚主编的《教育社会学的前沿议题》在此做出了尝试，他们追踪国际教育社会学的发展，并将全球视野与本土探索相结合，希望形成参与国际对话的理论视野和学术素养。与国际教育社会学研究的前沿议题相呼应，《教育社会学的前沿议题》分析和探讨的话题包括语码理论与符号控制、课堂的社会过程与隐性课程、社会资本与教师群体的专业成长、教育平等的女性主义视角、国际媒体素养教育、转型社会中的教师身份认同等。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
文献综述吧，就是最后一部分直接说出外地教师在上海显出“乡土气息”……也是厉害了……
评分第一章很好 后面就太细了对我没什么启发性
评分文献综述吧，就是最后一部分直接说出外地教师在上海显出“乡土气息”……也是厉害了……
评分本书着眼于国际上本学科的基本理论构架与学界当前的关注热点，基本涵盖了在社会学框架内有关教育研究的主流方向。最后几章以理论介绍与基于中国当代社会的教育问题调查（多以定性分析为主）阐释相关理论的本土化应用，研究文本的主题紧跟时代潮流，如多媒体教学、流动教师等；对于相关领域的调查研究具有一定的指导作用与启发意义。
评分本书着眼于国际上本学科的基本理论构架与学界当前的关注热点，基本涵盖了在社会学框架内有关教育研究的主流方向。最后几章以理论介绍与基于中国当代社会的教育问题调查（多以定性分析为主）阐释相关理论的本土化应用，研究文本的主题紧跟时代潮流，如多媒体教学、流动教师等；对于相关领域的调查研究具有一定的指导作用与启发意义。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有