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是不是国内教材，但凡涉及到现实中的社会层面，都要三缄其口呢？可是这是教育社会学啊。好不容易学科框架搭建好了，只是英雄空无用武之地。 中间关于班级组织，教师角色部分的分析还是比较有趣。其余部分则并不显得友好耐读。 我打两星，多的一星给我，用pdf看完本书的自己。
评分20200316 看完了，垃圾。
评分渣渣。
评分渣渣。
评分是不是国内教材，但凡涉及到现实中的社会层面，都要三缄其口呢？可是这是教育社会学啊。好不容易学科框架搭建好了，只是英雄空无用武之地。 中间关于班级组织，教师角色部分的分析还是比较有趣。其余部分则并不显得友好耐读。 我打两星，多的一星给我，用pdf看完本书的自己。
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