Stratification in Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Stanford University Press

作者:Arum, Richard; Gamoran, Adam; Shavit, Yossi

出品人:

页数:504

译者:

出版时间:2010-4-23

价格:USD 30.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780804771528

丛书系列:

图书标签:

• 教育社会学
• 高等教育
• 社会分层
• 教育不平等
• 阶级差异
• 学术机会
• 制度结构
• 性别与教育
• 全球化教育
• 教育公平
• 社会流动性

《高等教育分层：教育机会的结构与社会流动》 本书深入剖析了高等教育体系中普遍存在的分层现象，探讨其根源、表现形式以及对社会流动性带来的深远影响。作者从多维度、跨学科的视角出发，构建了一个关于高等教育分层的理论框架，并结合大量实证研究，揭示了不同类型的高校、学科专业、教育模式以及学生背景在资源获取、学术成就、未来职业发展等方面存在的显著差异。 核心论点与分析维度： 本书的核心观点在于，高等教育并非一个均质化的实体，而是由多种因素交织而成的复杂分层网络。这种分层不仅体现在学校的声誉、教学质量和科研水平上，更深刻地影响着学生的入学机会、学习体验、毕业后的社会经济地位。作者将分层现象置于更广阔的社会结构背景下进行考察，强调了经济、文化、社会资本等因素在塑造和固化教育分层中的关键作用。 具体而言，本书从以下几个关键维度展开分析： 机构层面的分层： 深入考察了顶尖研究型大学、应用型本科院校、高职院校以及其他高等教育机构之间的资源配置、招生政策、师资力量、课程设置和毕业生就业等方面的差异。分析了这些差异如何影响不同类型院校学生的教育体验和发展路径，以及这种机构层面的分层如何影响整体社会阶层的固化。 学科与专业的层级： 探讨了不同学科门类（如 STEM、人文社科、艺术等）在社会声望、就业前景、薪资水平以及吸引学生类型上的差异。分析了学科选择如何成为影响学生未来社会经济地位的重要因素，以及专业层级如何与大学层级相互作用，形成更复杂的教育分层链条。 学生个体层面的差异： 关注了家庭背景（包括父母的教育程度、职业、收入和社会网络）、社会经济地位、种族、性别、地域以及个人能力和努力等因素，如何影响学生进入不同层级高校、选择不同专业以及在教育过程中获得不同支持和机会。本书强调了社会资本和文化资本在教育机会分配中的隐性作用。 教育模式与政策的影响： 审视了不同教育模式（如精英教育、大众化教育、通识教育、技能导向型教育等）的设计初衷及其在实践中可能产生的分层效应。同时，也分析了政府教育政策（如招生改革、学费政策、奖助学金制度、质量评估体系等）在促进或加剧教育分层方面的作用。 理论框架与研究方法： 本书借鉴了社会学、教育学、经济学等多学科的理论资源，构建了一个整合性的分析框架。例如，布尔迪厄的场域理论、资本理论（经济资本、文化资本、社会资本）被用来解释教育机会的不平等传递；科尔曼的社会资本理论则被用来分析家庭和社会网络对学生教育成功的支持作用。此外，生命历程理论也被应用于理解教育分层如何影响个体一生中的职业发展和社会流动。 研究方法上，本书结合了宏观数据分析和微观案例研究。通过对国家及国际高等教育统计数据的梳理和分析，揭示了教育分层趋势的宏观图景。同时，选取具有代表性的高校和不同背景的学生群体进行深入的访谈和观察，提供了丰富而生动的微观证据，使得理论分析更加 grounded。 对社会流动性的影响： 本书的核心关切之一是高等教育分层对社会流动性的影响。作者认为，一个高度分层的教育体系，如果不能保证公平的入学机会和高质量的学习体验，很可能成为固化社会不平等、阻碍代际流动的重要机制。本书分析了高等教育作为“社会之梯”的功能是否因其内在的分层而减弱，以及如何改革现有的高等教育体系，使其更能促进机会均等和社会公平。 潜在读者群体： 本书适合高等教育研究者、教育政策制定者、高校管理者、教育社会学者、以及对教育公平和社会流动性议题感兴趣的公众阅读。通过对高等教育分层现象的深入剖析，本书旨在引发对现有教育体系的批判性反思，并为构建一个更加公平、包容和富有流动性的高等教育未来提供理论洞见和实践启示。

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这本书的文字风格非常独特，作者在保持学术严谨性的同时，也融入了许多富有哲理的思考和人文关怀。我仿佛能够听到作者在字里行间与我进行一场深刻的对话，他引导我思考关于教育的本质、关于机会的公平、关于社会流动的可能性。我被书中对于高等教育“门槛”的深刻剖析所吸引，作者并没有简单地将门槛理解为考试分数，而是深入挖掘了其背后所蕴含的经济、文化和社会资本的因素。我希望书中能够出现一些感人至深的个体故事，通过这些故事，让我能够更加真切地感受到高等教育分层对个体命运的影响。我非常好奇作者是如何在宏大的社会结构分析和细微的个体经历叙述之间找到平衡的。我希望作者能够提出一些切实可行的政策建议，能够帮助缓解高等教育中的不平等现象，并促进教育公平。这本书不仅仅是一本学术著作，更是一份对社会现状的深刻反思，我为此感到深深的敬意，并迫不及待地想要深入其中。

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我被这本书的开篇所深深吸引，作者用一种近乎诗意的语言，勾勒出了高等教育在现代社会中的重要地位，以及它如何成为无数人心中的梦想殿堂。然而，正是这种近乎神圣的光环，使得隐藏在其后的分层现象更加扑朔迷离，也更加令人不安。我能够感受到作者的笔触中蕴含着一种强烈的关怀，他对那些在高等教育体系中可能被边缘化、被忽视的群体，抱有深深的同情和理解。我非常好奇作者是如何构建他的论证体系的，是采用宏观的社会学视角，还是微观的个体经历叙述？我希望这本书能够提供给我一套清晰的分析工具，让我能够像解剖学家一样，将高等教育的层级结构层层剥开，看到其内部运作的逻辑和机制。我特别关注书中对于不同类型高校的比较分析，比如研究型大学与应用型大学、公立大学与私立大学之间的差异，以及这些差异如何反映并加剧了教育分层。我希望作者能够深入探讨那些影响学生升学和发展的关键因素，例如家庭背景、社会资本、文化资本等等，并揭示它们在高等教育过程中所扮演的决定性角色。这本书不仅仅是关于教育体系的研究，更是对社会公平与正义的深刻追问，我对此充满期待。

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我被这本书的标题所吸引，它如此直接地触及了高等教育领域一个长期存在且备受关注的问题——分层。我期待着作者能够以一种客观、理性且富有洞察力的方式，为我展现高等教育体系中存在的各种层级和差异。我希望书中能够出现一些关于不同社会背景的学生在进入和完成高等教育过程中所面临的独特挑战的分析，并且这些分析是基于详实的调研和数据。我期待作者能够深入探讨教育机会的“同质化”与“异质化”之间的辩证关系，以及它们是如何共同作用于高等教育的分层现象。这本书不仅仅是对教育现象的梳理，更是对社会公平和个体价值实现的深刻探讨，我为此感到由衷的期待。

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这本书的封面设计非常吸引人，简洁而有力量，色彩的搭配也显得格外沉稳，让我一眼就对它产生了浓厚的兴趣。封面上“Stratification in Higher Education”几个字，虽然是用英文写就，但其深邃的含义却能穿透语言的界限，直击人心。在拿到书的那一刻，我仿佛就预感到，这将是一次关于高等教育领域深层剖析的精彩旅程。我迫不及待地翻开书页，期待着作者能够用一种深刻而又富有洞察力的方式，为我揭示高等教育中那些不易察觉的结构性问题。我脑海中已经构想了无数种可能，或许是关于不同社会经济背景的学生在高等教育体系中所面临的差异化体验，又或许是关于高校内部的权力结构和资源分配不均所导致的层级分化。我希望这本书能够提供给我一些全新的视角，让我能够更清晰地理解高等教育的复杂性，以及它如何塑造个人命运和社会流动。我对作者的学术背景和研究方法充满了好奇，希望他们能够运用扎实的理论基础和严谨的研究手段，为我们呈现一幅关于高等教育分层现象的全面而深刻的图景。我期待着能够在这本书中找到那些能够引起我深度思考的论点，那些能够挑战我既有观念的观点，以及那些能够启发我进一步探索的线索。这本书不仅仅是一本关于教育的书，更是一扇窥探社会运行规律的窗口，我为此感到无比的期待和兴奋。

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这本书的封面设计给我留下深刻的印象，它透露出一种沉静而又充满力量的美感，让我联想到高等教育如同一个宏伟的建筑，而“分层”则是其内部结构中那些错综复杂、却又至关重要的组成部分。我迫不及待地想要深入了解作者是如何剖析这些结构的，他是否会关注到那些隐藏在表象之下的权力运作和资源分配。我期待书中能够出现一些对教育政策的批判性分析，作者是否会指出那些看似公平的政策背后，可能隐藏着加剧不平等的机制？我希望作者能够提供一些关于如何打破教育壁垒、促进教育公平的深刻见解，这些见解是否能够转化为切实可行的行动指南？这本书不仅是对高等教育现象的描述，更是对社会结构性问题的深刻洞察，我为此感到兴奋，并期待着一次思想的碰撞。

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当我看到这本书的标题“Stratification in Higher Education”时，我脑海中立刻浮现出各种关于教育不平等、阶层固化、社会流动等议题的联想。我希望作者能够以一种深刻而又严谨的视角，为我揭示高等教育领域中那些微妙而又决定性的分层机制。我期待书中能够出现对不同类型高校录取标准、教学模式、毕业去向等方面的深入比较分析，并且能够揭示这些差异背后所蕴含的社会经济因素。我希望作者能够提供一些关于如何评估和衡量高等教育分层程度的方法，以及这些衡量标准是否能够反映出真实的社会不公。这本书对我而言，不仅仅是一次阅读体验，更是一次关于社会结构和教育公平的深刻思考，我为此感到无比的期待。

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当我翻开这本书的扉页，一股庄重而严谨的学术气息扑面而来。我喜欢作者在引言部分所展现的深邃思考，他并没有急于给出结论，而是先为我们描绘了高等教育分层现象的复杂性和多维度性。我注意到作者在行文中，大量引用了经典的社会学理论和前沿的研究成果，这让我对本书的学术深度充满了信心。我迫切地想要了解，作者是如何将这些复杂的理论概念，转化为通俗易懂的语言，并运用到他对高等教育分层现象的分析中。我期待书中能够出现一些令人耳目一新的观点，能够挑战我长期以来对高等教育的认知，并为我打开新的研究思路。我尤其关心书中对“精英教育”和“大众教育”的界定，以及它们之间是如何相互作用并形成层级差异的。我希望作者能够深入探讨不同国家和地区的高等教育分层模式，从而为我们提供一个全球化的视角。这本书不仅仅是学术研究的成果，更是一面镜子，能够照出社会深层的问题，让我能够更深刻地理解我们所处的时代。我为此感到兴奋，并期待着这段知识探索之旅。

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这本书的排版非常精良，字体大小适中，行间距也恰到好处，阅读起来非常舒适。书页的纸张质感也很好，拿在手中有一种沉甸甸的实在感，这使得翻阅过程本身就是一种享受。我喜欢这种设计，它表明作者和出版方都对这本书的内容倾注了极大的心血，并且力求在每一个细节上都做到最好。在阅读的开始，作者就营造了一种引人入胜的氛围，他以一种非常平实却又极具感染力的语言，引导读者进入了对高等教育分层这一复杂议题的探讨。我被作者对社会现象的敏锐洞察力所折服，他能够从日常生活中看似微不足道的细节中，捕捉到背后隐藏的深刻结构性问题。我尤其关注作者是如何定义和衡量“分层”的，是仅仅局限于经济因素，还是会考虑种族、性别、地域等多种维度？这本书的价值在于它能否提供一个全面而细致的分析框架，帮助我们理解高等教育体系中不同群体所面临的真实困境。我希望作者能够运用大量的实证数据和案例研究，来支撑他的论点，让我们的理解不再停留在理论层面，而是能够触及真实的社会现实。我对书中可能出现的对教育公平和机会均等的讨论特别感兴趣，我渴望了解作者对这些关键问题的看法，以及他提出的可能解决方案。这本书无疑是一部能够引发深刻思考的作品，我期待着它能够为我带来一次观念上的洗礼。

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拿到这本书，一股知识的厚重感便扑面而来。我喜欢作者在开篇就提出的那个引人深思的问题：高等教育究竟是促进了社会公平，还是加剧了社会不平等？这个问题如同一个导火索，点燃了我对本书内容的好奇心。我迫不及待地想要了解作者是如何一步步地论证他的观点，他是如何将抽象的概念具体化，如何将复杂的现象清晰化。我期待书中能够出现一些具有开创性的研究方法，能够帮助我们更深入地理解高等教育分层机制。我希望作者能够深入探讨“择校热”、“学区房”等现象与高等教育分层之间的联系，并分析这些现象背后的深层原因。这本书不仅仅是一本关于教育的书，更是关于社会阶层固化和机会均等的深刻反思，我对此充满期待，并希望能够从书中获得启示。

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我被这本书的标题“Stratification in Higher Education”所吸引，它直接点明了本书的核心议题，并且在我心中激起了强烈的探究欲望。我期待着作者能够为我揭示高等教育体系中那些看不见的壁垒，以及这些壁垒是如何将不同群体分隔开来的。我特别关注书中对于“社会流动”这一概念的讨论，我希望作者能够深入分析高等教育在促进或阻碍社会流动中所扮演的角色。我希望书中能够出现一些关于“逆向分层”的论述，也就是那些原本处于社会劣势的群体，如何通过高等教育改变命运的案例。我期待作者能够提供一些跨学科的分析视角，例如从经济学、心理学、政治学等多个角度来理解高等教育分层现象。这本书不仅仅是对高等教育体系的剖析，更是对社会公平与正义的深刻拷问，我为此感到期待，并希望在书中找到能够启发我行动的力量。

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