你一生的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《你一生的故事:走近發展心理學》是一個非常簡明、流暢、易讀的發展心理學讀本，從幼年、成年到老年，短短一本書中濃縮瞭人生四季的核心特質。編寫過程更是徵詢瞭150多名學生和教師的意見，通過對話、訪談、問捲調查、評估來不斷修訂，最終為讀者呈現齣這本創新、突破性的讀本。書中清晰地體現瞭人類畢生發展的脈絡，體係完備，卻沒有引入過多的枝蔓，低起點，高觀點，有理論，不脫離實際。行文生動活潑，新鮮、有筋有肉、營養豐富卻又易於消化，不愧為名副其實的“快樂閱讀”典範。

譯 者 序
第1章 發展心理學曆史、理論和方法
1.1 對人類發展的研究 / 1
1.2 發展理論 / 2
1.3 有關發展理論的幾點爭議 / 13
第2章 遺傳和産前發展
2.1 遺傳對發展的影響 / 15
2.2 遺傳與環境 / 24
2.3 受精：剋服重重阻礙 / 26
2.4 産前發展 / 29
第3章 分娩和新生兒：歡迎來到新世界倒數計時/ 41
3.1 分娩的階段 / 41
3.2 分娩的方法 / 44
3.3 分娩問題 / 45
3.4 産後期 / 48
3.5 新生兒的特徵 / 49
第4章 嬰兒的生理發展
4.1 生理成長和發展 / 59
4.2 腦和神經係統的發展 / 64
4.3 運動發展 / 68
4.4 感覺和知覺發展 / 71
第5章 嬰兒期：認知發展
5.1 認知發展：讓·皮亞傑 / 78
5.2 信息加工 / 83
5.3 嬰兒智力的個體差異 / 85
5.4 語言發展 / 87
第6章 嬰兒期：社會和情緒發展
6.1 依戀：持久的聯結 / 98
6.2 依戀缺失 / 103
6.3 日托 / 108
6.4 情緒發展 / 109
6.5 人格發展 / 111
第7章 兒童早期：身體和認知發展
7.1 生長模式 / 115
7.2 運動發展 / 117
7.3 營養 / 121
7.4 健康和疾病 / 122
7.5 睡眠 / 123
7.6 排泄性疾病 / 124
7.7 讓·皮亞傑的前運算階段 / 125
7.8 認知發展的影響因素 / 129
7.9 心理理論 / 131
7.10 記憶的發展 / 132
7.11 語言發展：為什麼說“Daddy Goed Away”（爸爸走瞭） / 134
第8章 兒童早期：社會和情緒發展
8.1 育兒的維度 / 138
8.2 社會行為 / 141
8.3 人格和情緒發展 / 148
8.4 性彆角色和性彆差異的發展 / 150
第9章 兒童中期：生理和認知發展
9.1 生長模式 / 154
9.2 運動發展 / 156
9.3 缺陷兒童 / 157
9.4 認知發展 / 159
9.5 道德發展：兒童就像審判官 / 161
9.6 信息加工：學習、記憶、解決問題 / 164
9.7 智力發展、創造力和成就 / 168
9.8 語言發展和讀寫能力 / 177
第10章 兒童中期：社會和情緒發展
10.1 兒童中期社會和情緒發展理論 / 180
10.2 傢庭 / 183
10.3 同伴關係 / 186
10.4 學校 / 188
10.5 社會和情緒問題 / 190
第11章 青少年期：身體與認知發展
11.1 青春期：生理成熟的爆發期 / 195
11.2 青少年期的健康 / 201
11.3 認知發展：皮亞傑的形式運算階段 / 204
11.4 認知能力的性彆差異 / 206
11.5 道德發展階段理論 / 208
11.6 在學校中的青少年 / 211
11.7 職業發展和工作經曆 / 212
第12章 青少年期：社會與情緒發展
12.1 同一性的發展：“我是誰？” / 216
12.2 跟父母親和同齡人的關係 / 219
12.3 性 / 222
12.4 青少年犯罪 / 228
12.5 自殺：當青少年生無可戀時/ 228
第13章 成年早期：生理和認知發展
13.1 始成年期 / 232
13.2 身體發展 / 232
13.3 健康與健身 / 233
13.4 性 / 239
13.5 認知發展 / 245
13.6 生涯發展 / 249
第14章 成年早期：社會與情緒發展
14.1 分離 / 253
14.2 親密對孤獨感 / 254
14.3 生命的階段 / 255
14.4 吸引力與愛情：把人們連在一起的力量 / 255
14.5 孤獨 / 261
14.6 單身生活 / 262
14.7 同居：親愛的，你願意做我的POSSLQ嗎 / 263
14.8 婚姻：結為連理 / 265
14.9 為人父母 / 269
第15章 成年中期：身體和認知發展
15.1 身體發展 / 273
15.2 健康 / 274
15.3 免疫係統 / 279
15.4 性 / 280
15.5 認知發展 / 284
15.6 創造性與學習 / 289
第16章 成年中期：社會和情緒發展
16.1 成年中期的發展理論 / 292
16.2 成年中期人格的穩定性及其變化 / 296
16.3 成年中期的工作 / 298
16.4 成年中期的關係 / 300
第17章 成年晚期：身體與認知發展
17.1 身體發展 / 305
17.2 關於衰老的理論 / 311
17.3 健康問題和衰老 / 313
17.4 認知發展 / 318
第18章 成年晚期：社會和情緒發展
18.1 成年晚期社會和情緒發展的理論 / 325
18.2 心理發展 / 329
18.3 老化的社會環境 / 332
18.4 退休 / 337
18.5 健康老齡化 / 340
第19章 生命的最後時期
19.1 理解死亡和瀕死 / 343
19.2 選擇在哪裏死去 / 345
19.3 安樂死：人們有選擇死亡的權利嗎 / 347
19.4 生命全程中對死亡所持的觀點 / 351
19.5 如何應對死亡 / 354
342 參考文獻
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