具体描述
《一个时代的斯文:清华校长梅贻琦》系统、权威、完整地介绍了20世纪一位伟大的教育家、清华大学已故校长梅贻琦先生的教育思想、教育实践和人格精神。梅先生一生无私地奉献给中国教育事业，尤其是北京和新竹的两个清华大学。梅先生的“大师论”、“通才教育”、“学术自由”、“教授治校”等教育思想和办学理念，“忠诚无私”、“寡言沉稳”、“刚毅仁爱”的人格精神，不正是照亮中国教育走出迷途的时代灯光吗?
作者简介
黄延复，清华大学著名校史研究学者，教授，籍贯山东黄县(今龙口市)，1928年生，1952年毕业于清华大学并留校工作。主要著作《梅贻琦教育思想研究》、《梅贻琦与清华大学》、《梅贻琦先生纪念文集》、《梅贻琦教育论著选》、《二三十年代清华校园文化》、《图说老清华》、《清华传统精神》、《清华的大师们》《清华园风物志》《马约翰体育言论集》、《清华大学史料选编(西南联大部分)》等；就教育理论、教育思想、高等教育史、人物传记领域发表200多篇文章。
钟秀斌，资深媒体出版人，籍贯江西玉山，1969年生，1994年毕业于南开大学化学系，理学硕士。曾任中国企业家杂志社发行总监、《中国企业家》丛书编委,IT经理世界杂志社编辑、社长助理,计算机世界报华南市场版主编,互联网周刊应用刊主编,中国化工报社记者、编辑、经济科技部副主任。在人民日报等媒体发表500多篇，编辑出版《未来30年中国改革大势》(科学出版社，2010年3月)，合译出版《管理百年》(海南出版社，2003年9月)
目录信息
005 序二 纪念梅贻琦校长／何兆武
011 序三 我所知道的梅贻琦校长／许渊冲
017 序四 ”自愿者”／黄延复
021 第一章 格物致知
022 第一节 出身
023 第二节 求学
029 第三节 家事
039 第二章 初登教坛
040 第一节 ”吾爱吾庐”
042 第二节 良师益友
045 第三节 广泛参与
047 第三章 崭露头角
048 第一节 民国早期的教育
055 第二节 20年代中的清华
060 第三节 教务长
075 第四节 代理校务
081 第四章 清华盛世
082 第一节 历史背景
· · · · · · (收起)
读后感
读“一个时代的斯文”——清华校长梅贻琦 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也——梅贻琦 一、斯文世家 比毛泽东大4岁的梅贻琦先生出生诗书人家，比他的老师代表南开大学同为西南联大三常委的张伯苓小13岁。梅先生有着十分深厚的国学根基。梅先生曾经说过“假如...
评分十年砍柴 他真正把维护“斯文”——尊重文化和学术放在第一位，而自己的名利和政治、人际上的恩怨则在其次。 清华百年校庆举办了一个超级隆重豪华的典礼，这所名校什么时候建成“世界一流”也成为全社会关注的话题。 在我看来，上世纪30年代的清华，或许就可以称得上“世界...
评分读“一个时代的斯文”——清华校长梅贻琦 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也——梅贻琦 一、斯文世家 比毛泽东大4岁的梅贻琦先生出生诗书人家，比他的老师代表南开大学同为西南联大三常委的张伯苓小13岁。梅先生有着十分深厚的国学根基。梅先生曾经说过“假如...
评分十年砍柴 他真正把维护“斯文”——尊重文化和学术放在第一位，而自己的名利和政治、人际上的恩怨则在其次。 清华百年校庆举办了一个超级隆重豪华的典礼，这所名校什么时候建成“世界一流”也成为全社会关注的话题。 在我看来，上世纪30年代的清华，或许就可以称得上“世界...
评分读“一个时代的斯文”——清华校长梅贻琦 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也——梅贻琦 一、斯文世家 比毛泽东大4岁的梅贻琦先生出生诗书人家，比他的老师代表南开大学同为西南联大三常委的张伯苓小13岁。梅先生有着十分深厚的国学根基。梅先生曾经说过“假如...
用户评价
花了一整天读完，感触良多，之前对西南联大的了解基本源于《巨流河》和《上学记》，三位校长中对北大的蒋梦麟了解稍多些，这位清华校长除了名字混个眼熟外一概不知。从传记本身的文学性上来说本书较弱，但出于对一个时代和一个圣贤的感动，加上一星感情分。梅贻琦校长"gentleman of few words"的寡言君子印象通过事例故事跃然纸上，书中更多的是对其治大学之理念和实践的记录，也是，梅贻琦一生清华，一生教育，这些理念和实践，也成了他的一生。他的治学观念源于英美，倡导通才教育、教授治校、学术自由，后来我党批评他所谓“白专道路”，即读书第一位，若参与政治也必以学术为基，还好，至少他当时没naive地留在大陆。梅校长一如当年的校长典范，在对待学运上，不支持不反对，事前规劝，出事力保，试问今日校长，谁能？
评分2012年5月26日借于天津图书馆文化中心馆，条码号：TJL010002038261
评分天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
评分此书最后关于台湾教育改革演变的内容很有兴趣，拟再找其他相关书籍学习一下
评分跳读一遍，重点看了一下作者所引用的梅校长的原文。惊叹之余（梅贻琦的本行竟然是电机工程），共鸣也不少（尤其他谈到“今日”大学生生活最缺乏的是人生修养，其原因之二是“空间不足”——这不正是我前段时间在日记里苦苦诉求过的吗？）。
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