平衡发展的孩子

平衡发展的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:民主与建设
作者:萨利·戈达德·布莱斯
出品人:
页数:164
译者:于淑芬
出版时间:2011-1
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787513900782
丛书系列:
图书标签:
  • 运动
  • 育儿
  • 平衡
  • 儿童
  • 心理学
  • 幼儿教育
  • 儿童教育
  • 英国
  • 儿童成长
  • 教育发展
  • 心理平衡
  • 学习能力
  • 家庭教育
  • 情商培养
  • 个性发展
  • 自我认知
  • 行为习惯
  • 全面发展
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具体描述

《平衡发展的孩子》是一高度概括并括并很有教益的书,《平衡发展的孩子:运动和幼儿早期学习》写得非常巧妙,由一专业治疗师所写。这项工作探索了科学本质背后所涵盖的古老真理,“身体健康,头脑健全”,并解释了为什么早期运动对于孩子们良好的平衡发展至关重要,与语言、学习、认知或良好的发展基础相辅相成。

《平衡发展的孩子》 引言 在这个瞬息万变的时代,我们如何才能培养出一个内心强大、适应力强、全面发展的孩子?《平衡发展的孩子》是一部深刻探讨儿童成长本质的著作,它不仅仅是一本育儿指南,更是一场关于理解和支持孩子内在需求的旅程。本书聚焦于那些容易被忽视的、却对孩子一生幸福至关重要的方面,旨在帮助家长和教育者构建一个真正有利于孩子健全成长的生态系统。 第一部分:认识“平衡”的内涵 本书首先试图重新定义“平衡发展”。这并非意味着在各项能力上追求平均化,而是一种有机整合,让孩子能够协调发展智力、情感、社交、身体和创造力,从而形成一个完整的、有韧性的个体。 智力与情感的共舞: 我们将深入探讨,纯粹的智力发展并不能保证孩子的成功,情感智能(EQ)的重要性同样不容忽视。情商包括自我意识、自我管理、社会意识和人际关系管理,这些能力如何萌芽并茁壮成长?本书将提供一系列实际方法,帮助孩子识别、理解并恰当地表达自己的情绪,学会处理挫折,建立同理心。它不是教孩子压抑情感,而是引导他们健康地体验和管理情感。 内在驱动与外在成就: 真正的动力源自内心。本书强调激发孩子的内在兴趣和学习欲望,而不是仅仅依赖外部奖励或惩罚。我们将探索如何创造一个能够滋养好奇心、鼓励探索和自主学习的环境,让孩子在求知的过程中体验到乐趣和成就感,从而形成终身学习的态度。 个体独特性与社会融入: 每一个孩子都是独一无二的。理解和尊重孩子的个性差异是培养其自信心和自我价值感的基石。同时,孩子也需要学会如何与他人和谐相处,融入社会。本书将探讨如何在支持个体独特性的同时,培养孩子的社交技能、合作精神和团队意识,让他们既能独立思考,又能成为一个积极的社会成员。 身体健康与精神活力: 身体是革命的本钱,这一点在儿童成长中尤为重要。本书将关注孩子身体发育的规律,强调均衡营养、适度运动和充足睡眠的重要性。更深层次地,我们将探讨身体健康与精神活力的紧密联系,以及如何通过亲近自然、体验感官等方式,帮助孩子建立积极的身体意象,增强生命的能量。 第二部分:构建平衡发展的实践策略 认识到平衡发展的重要性之后,本书将提供一系列可操作的策略,帮助家长和教育者在日常生活中付诸实践。 倾听与回应: 孩子并非被动接受者,而是积极的参与者。本书倡导建立一种基于倾听和回应的亲子关系。这意味着真正去理解孩子行为背后的需求和动机,并以尊重和支持的态度去回应。我们将学习如何有效地沟通,捕捉孩子传递的信号,成为他们最可靠的支持者。 提供丰富的体验,而非过度的灌输: 学习不仅仅发生于课堂。本书强调提供多样化的生活体验,鼓励孩子通过观察、模仿、实践来学习。这包括但不限于艺术创作、自然探索、角色扮演、解决问题的游戏等。这些体验将帮助孩子在大脑的各个区域建立连接,促进全面发展。 “玩”中学: 玩是孩子的天性,也是他们学习的重要途径。本书将深入探讨游戏的教育价值,并提供如何设计和引导高质量的游戏活动,以促进孩子的认知、情感、社交和身体发展。它不是指盲目的玩耍,而是有目的、有引导的、符合孩子发展阶段的游戏。 培养解决问题的能力: 生活中充满了挑战,培养孩子解决问题的能力,是让他们适应未来的关键。本书将介绍如何引导孩子分析问题、寻找解决方案、评估结果,并从失败中学习。这不仅仅是智力上的锻炼,更是意志力和韧性的培养。 创造安全的支持性环境: 孩子需要一个能够让他们感到安全、被爱、被接纳的环境。这种环境允许他们犯错,鼓励他们尝试,并提供及时的支持和指导。本书将探讨如何营造这样的家庭和学校氛围,让孩子敢于表达自己,勇于探索未知。 家校合作的艺术: 家长和教育者是孩子成长道路上的重要伙伴。本书将探讨如何建立有效的家校沟通渠道,形成教育合力,共同为孩子的平衡发展奠定坚实基础。 第三部分:应对挑战,拥抱成长 在孩子成长的过程中,难免会遇到各种挑战,如行为问题、学习困难、情绪困扰等。《平衡发展的孩子》将提供一个更广阔的视角来理解这些挑战,并从中寻找成长的契机。 将“问题”视为机会: 本书鼓励家长将孩子出现的“问题”看作是孩子需要支持和成长的信号,而不是简单的“坏行为”。通过深入理解,我们可以找到问题的根源,并采取积极有效的干预措施。 培养韧性与适应力: 面对挫折和困难,孩子的韧性和适应力至关重要。本书将介绍如何通过日常的点滴,帮助孩子建立应对压力的能力,从失败中学习,并重新站起来。 家长自身的成长: 孩子的成长也映射着家长的成长。本书将鼓励家长反思自己的育儿观念和行为模式,认识到自我情绪管理和个人成长对孩子的影响,成为孩子学习的榜样。 结语 《平衡发展的孩子》是一次关于爱、理解与智慧的探索。它邀请您走进孩子内心丰富的世界,用一种全新的视角去观察和回应他们的成长。本书的目标是帮助您培养出那些不仅在学业上有所成就,更能在生活中闪耀光芒,拥有健康身心、积极心态和良好品格的孩子。让我们一同踏上这场充满意义的旅程,见证孩子绽放出最美的生命之花。

作者简介

目录信息

献给我的朋友们感谢序推荐序自序简介一、起源 运动对你的孩子如此重要 运动和早期学习二、平衡发展 平衡——人体的主要感觉 平衡与听觉的起源 平衡的发展 运动中的平衡——重要训练 方向感 平衡和学习之间的关系 平衡感是怎样被训练的三、大脑和身体——思维的开发 动感的发展 反射——发展的标志 早期发展中的反射功能四、从摇篮到协谓:条件反躬与思维发展 摩洛条件反射  摩洛条件反射的功能  遗留性摩洛条件反射的相关症状 迷路紧张条件反射  迷路紧张条件反射的功能  遗留性迷路紧张条件反射的影响  迷路紧张条件反射的特征 非对称性紧张性颈反射  非对称性紧张性颈反射的功能  遗留性非对称性紧张性颈反射的影响 对称性紧张性颈反射 对称性紧张性颈反射的功能 遗留性对称性紧张颈性反射的影响 觅食反射和吸吮反射 觅食和吮吸反射的功能 遗留性觅食和吸吮反射的影响 手掌和足底反射 手掌和足底反射的功能 遗留性手掌和足底反射的影响 巴宾斯基反射 巴宾斯基反射的功能 巴宾斯基反射遗留时的影响 脊髓戈蓝反射 脊髓戈蓝反射的功能 脊髓戈蓝反射遗留的影响五、音乐语言六、音乐与大脑 唱歌的作用 声音和发声 音乐与大脑 音乐还能做什么 音乐与数字 觉醒,注意力和创造力七、大多数思维 大脑发育不同阶段与教育的联系 发展,学习阅读以及玩耍 训练原始反射(0—6个月)和姿势反射(0—3岁半)——通过运动训练姿势控制和感知整合 提高姿势控制能力——帮助小脑发展 双行道——训练双侧大脑八、喂养、成长和脑的发展 好的脂肪和坏的脂肪 锌 锌的食物来源 镁 镁的食物来源 钙 钙的食物来源 锰 锰的食物来源 社会环境和饮食习惯 生物因素九、让孩子转身 玩耍的场地 创造城市里的乌托邦 在学校的学习十、向古人学习:运动中的教育 东方教育 希腊教育 罗马方式 骑士时代 幼儿园及幼儿学校设施配备 总述 结论 儿童发展的主题 鸣谢
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排十分精巧,它不像传统的育儿书籍那样按部就班地划分年龄段,而是围绕着几个核心的“发展维度”展开论述,使得内容具有极强的跨越性和普适性。我特别喜欢它探讨“情感表达”的章节,它没有停留在教导孩子“要开心”或“不要哭泣”的表面,而是深入剖析了负面情绪在认知发展中的作用,将“愤怒”和“悲伤”描述为孩子认识世界边界和自身力量的重要信号。这种深刻的洞察力,使我开始学习如何与孩子一起“面对”情绪,而不是急于“解决”情绪。此外,书中对“社会化过程”的描述也极其到位,它提醒我们,真正的社交能力不是学会迎合,而是学会真诚地与他人建立联系,并在群体中保持自我独立性。这种对内在力量与外在表现之间平衡的追求,贯穿全书,让人读后深思良久,觉得受益匪浅,它提供的不是一套操作手册,而是一套升级版的思维操作系统。

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这本书的阅读体验,更像是在进行一场心灵的“减负之旅”。在如今这个信息爆炸、各种教育理念相互冲突的时代,这本书提供了一个清晰、稳定的锚点。它并没有试图去解决所有育儿的“疑难杂症”,而是聚焦于如何构建一个能够自我修复、自我调节的内在机制。我对其中关于“创造力与规则的关系”的探讨印象尤为深刻。作者并未鼓吹无序的自由,而是阐述了在坚实的规则和界限之内,创造力才能找到最安全的释放空间,就像河流需要在河道中才能奔腾入海一样。这种“有边界的自由”的论述,平衡了自由主义和结构主义的观点,非常成熟。阅读过程中,我常常会停下来,反复咀嚼某些句子,因为它迫使我跳出日常琐碎的鸡毛蒜皮,去思考我们到底想培养一个什么样的成年人。这本书的价值在于它引导我们关注“过程的质量”,而非仅仅是“结果的优劣”,这对于所有希望孩子未来能拥有真正幸福感的人来说,都是一份宝贵的指南。

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这本书的叙事风格真是别具一格,它像一个经验丰富的老园丁,带着我们细细打量那些看似普通的生命幼苗。从字里行间,我能感受到作者对“成长”这个主题深刻而细腻的洞察力,那种不急不躁,强调根基稳固胜过盲目拔高的态度,让人读来心安。书中没有那种刻板说教式的箴言,更多的是通过一个个生动的侧面描写,让我们看到孩子在面对挫折、探索未知时,内心世界的微妙变化。比如,它对“延迟满足”的阐述,不是空泛地要求克制,而是描摹了孩子在等待中学会耐心、最终收获更丰硕成果的心理历程,那种转变过程的真实感和画面感,非常打动人。我尤其欣赏它对“环境塑造”的强调,那种对家庭氛围、人际互动对儿童心性发展影响的细致剖析,让我开始重新审视自己日常生活中那些不经意的言行举止,意识到自己无形中可能播下的种子,远比我们想象的要深刻。它提醒我们,真正的教育,是润物细无声的渗透,而非急功近利的雕刻。

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读完这本书,我感觉自己像刚从一场喧嚣的马拉松中抽身出来,那种被不断催促、比较的焦虑感瞬间消散了。这本书的价值在于,它提供了一种近乎“慢哲学”的视角来审视现代育儿的困境。它没有提供什么“速成秘籍”或“一招鲜吃遍天”的妙方,而是像一位智者,轻轻拂去我们心头的浮躁尘埃。它引导我们关注那些不易察觉的“间隙性成长”,比如孩子在独自沉思时形成的思维深度,或是他们从一次小小的失败中汲取的韧性。书中关于“兴趣的培育”那几章,我印象特别深刻,作者非常警惕地指出了成人世界如何用“功利性”的标尺去衡量和扼杀孩子天然的好奇心。它倡导的,是一种尊重自然节律的引导方式,让孩子的好奇心像野火一样自由燃烧,而不是被圈禁在既定的轨道上。这种尊重个体差异的理念,让我在合上书本后,能以一种更豁达、更充满信任的眼光去看待我身边那些正在努力生长的生命。

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老实说,我一开始对这类书籍抱持着一种审慎的态度,因为市面上充斥着太多夸大其词的“成功学”范本。然而,这本书却以一种近乎朴素的真诚赢得了我的信任。它的语言风格非常克制、内敛,没有使用任何煽动性的词汇,却在字里行间透露出一种对教育本质的深刻理解。它对“学习动机”的解读,颠覆了我过去认为“外部奖励驱动”的固有观念。作者花了大量篇幅论述,内在驱动力——那种源于自我实现和掌控感的愉悦——才是最持久的学习燃料。书中举的那些关于“自主选择权”如何激发孩子潜能的案例,非常具有说服力,让我深刻意识到,我们常常因为害怕孩子“走错路”,反而剥夺了他们自我修正和发现真理的宝贵机会。这本书读起来,就像是与一位低调的、真正懂得教育艺术的导师进行了一次长谈,收获的不是立竿见影的技巧,而是更为坚实和长远的教育信念。

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翻译实在太烂了,看不下去了

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从理论角度证明了很多事情

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从理论角度证明了很多事情

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从理论角度证明了很多事情

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优点:知识性和科学性尚可。缺点:系统性一般,专业术语太多,没有生物学和神经学基础读起来会比较吃力。

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