哈佛通識教育紅皮書 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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哈佛委員會

北京大學齣版社

李曼麗

2010-12

217

38.00元

古典教育與通識教育叢書

9787301180624

圖書標籤: 通識教育教育高等教育美國通識教育學文化經典

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发表于2024-12-23

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圖書描述

1943年，由哈佛大學各學科領域12位最著名教授組成委員會，旨在對"現代社會中的通識教育目標問題"進行研究。該委員會曆經兩年的集體性潛心研究之後，形成瞭以"現代社會中的通識教育"為題的終結報告，1945年由哈佛大學齣版社齣版，俗稱"紅皮書"。該報告一經發錶，就引起瞭美國社會各界的強烈震動和反響，尤其是書中關於通識教育在現代高等教育中地位和作用的論述、通識教育和專業教育之關係等的精闢論述都得到瞭高等教育界的廣泛認同，因此它也成為美國1947年高等教育法中有關條目的重要理論基礎。本書齣版近60年來，隨著高等教育專業化、職業化、市場化的特徵日趨顯著，以及由此而産生的相關問題的不斷惡化，"紅皮書"始終以其卓越的見解和嚴密的論證吸引著人文社會科學領域的學者和教育行政管理人員的始終如一的關注。它不但是美國高等教育領域具有裏程碑意義的著述，同時也是美國及歐洲大學和研究圖書館協會推薦的著名學術專著。本書中譯本的齣版有助於反思中國高教中專業化、職業化、市場化等諸多問題。本書可提供各級高等教育行政部門，作為製定高等教育教學與課程改革的有關政策的參考；可提供教育研究人員作為有關教育研究工作的參考；可提供教育工作者作為進修、提高的參考；還可以用作兩岸三地高等學校有關專業研究生和本科高年級學生的教學參考資料。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

書是很好，梗也很多，但很晦澀，本書為美國通識教育的指導方針，本書指齣通識教育不是上好多選修課就算教育完瞭，而是係統性的有選擇的，而這一點在中國的通識教育中從來沒實現，頗為值得深思。

評分☆☆☆☆☆

幾乎是一口氣讀完，蕩氣迴腸，令人震撼。戰爭年代依然重視教育問題，這種精神令人欽佩。70餘年過去，許多論述對於當下的中國依然具有啓發性。令人扼腕的是，根據附錄的介紹，方案很完美，但是實施的過程依然不免失敗和調整，最終成為瞭一種妥協的産物並迴歸“通選課模式”。或許，通識教育的成敗，要害還是在於能否建立起相當數量優質的“核心課程”。還有就是，師生和整個社會關於教育的根本理念，以及整個社會-經濟結構。

評分☆☆☆☆☆

從中小學入手，講到教育層級和區域差彆，中間是哲學部分，最後方法。條理很清楚。

評分☆☆☆☆☆

陸一老師課上讀的。。

評分☆☆☆☆☆

“教育的目的是為瞭培養完全的人。” 很用心的一份設計。