具體描述
教授的學術基本功源於其研究生期間所經曆的嚴格學術訓練。本書關心的是：研究生如果想在不久的將來成功地獲取教授職位，他們在讀期間應如何培養科研能力。 本書探討的是研究生教育中的典型問題，它對於高校領導、院係教師和研究生本人都具有藉鑒意義
著者簡介
Donald H. Wulff 是華盛頓大學教育發展研究中心主任,研究生院副院長.Ann E. Austin 是密歇根州立大學教育學教授。
圖書目錄
第一部分 導言
第二部分 研究
一、博士教育與職業準備調查
二、研究生作為教學者的培養
三、2000年全國博士培養調查
第三部分 改革策略
一、教學奬學金
二、為未來的大學教師作準備
三、重新審視博士研究生項目
第四部分 總結、經驗與展望
· · · · · · (收起)
第二部分 研究
一、博士教育與職業準備調查
二、研究生作為教學者的培養
三、2000年全國博士培養調查
第三部分 改革策略
一、教學奬學金
二、為未來的大學教師作準備
三、重新審視博士研究生項目
第四部分 總結、經驗與展望
· · · · · · (收起)
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