具體描述
《社會認同過程》專論社會群體：社會群體之間發生瞭什麼，社會群體內部又發生瞭什麼；群際行為和群體過程是怎樣的；成為一名群體成員(即“歸屬”某個群體)的心理基礎是什麼。精心總結社會認同論的主要概念基礎：一是關注群際關景和積極特異性，此謂群際關係的社會認同論；二是關注群體作為整體和範疇化認知過程，此謂群體的社會認同論或自我歸類論。
著者簡介
邁剋爾·A·豪格（Mictlael A.Hogg），現任剋萊濛研究大學行為與組織科學學院社會心理學教授。同時，他也是《實驗社會心理學期刊》的副主編。他與本書的另一位作者阿布拉姆斯共同創辦瞭《群體過程與群際關係期刊》，並任該刊物的編輯。
多米尼剋·阿布拉姆斯（Dominic Abrams），現任肯特大學社會心理學係教授，群體過程研究中心主任，英國心理學會研究委員會主席，實驗社會心理學歐洲協會執行委員。
圖書目錄
第二章 社會認同路徑：背景與內容
導言
社會心理學
社會認同：主題、問題和背景
社會認同：理論
結語
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第三章 群際行為
導言
心理動力學路徑
相對剝奪
最簡群體範式
社會認同論
結語
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第四章 從刻闆化到意識形態
導言
描述性路徑
範疇化和刻闆化
社會認同與刻闆化
歸因、社會錶徵和意識形態
消除刻闆印象和偏見
社會認知與刻闆化
結語
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第五章 內群行為：群體內過程
導言
群體動力學
群體凝聚力
社會認同
進一步的擴展
結語
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第六章 社會在場和社會錶現
導言
社會在場
社會錶現
社會認同與社會錶演者
結語
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第七章 集體行為
導言
有關聚眾的早期理論
去個體化
作為規範行為的集體行動
社會認同與集體行為
結語
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第八章 從眾與社會影響
導言
從眾一種規範行為
傳統的從眾研究和理論
從眾的傳統研究路徑的局限
社會認同與從眾
結語
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第九章 語言、言語和溝通
導言
社會心理學中的語言、言語和溝通
社會心理學之外的語言、言語和溝通
語言社會心理學
結語
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第十章 結語
導言
理論
應用社會認同路徑解釋性彆間關係
理論進展
結語
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參考文獻
關鍵詞索引
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
1、里面的每一章都有文献回顾，将各位学者的理论都简单的做了回顾并且有提出理论上的不足，读起来思路很清晰，能够帮助归纳社会心理学的内容。 2、“刻板化”一章最有价值。结合增强效应来解释为什么刻板形象是种有偏差的认识。背后是人的简化认知机制在起作用。用身份认同的角...
評分1、里面的每一章都有文献回顾，将各位学者的理论都简单的做了回顾并且有提出理论上的不足，读起来思路很清晰，能够帮助归纳社会心理学的内容。 2、“刻板化”一章最有价值。结合增强效应来解释为什么刻板形象是种有偏差的认识。背后是人的简化认知机制在起作用。用身份认同的角...
評分1、里面的每一章都有文献回顾，将各位学者的理论都简单的做了回顾并且有提出理论上的不足，读起来思路很清晰，能够帮助归纳社会心理学的内容。 2、“刻板化”一章最有价值。结合增强效应来解释为什么刻板形象是种有偏差的认识。背后是人的简化认知机制在起作用。用身份认同的角...
評分1、里面的每一章都有文献回顾，将各位学者的理论都简单的做了回顾并且有提出理论上的不足，读起来思路很清晰，能够帮助归纳社会心理学的内容。 2、“刻板化”一章最有价值。结合增强效应来解释为什么刻板形象是种有偏差的认识。背后是人的简化认知机制在起作用。用身份认同的角...
評分1、里面的每一章都有文献回顾，将各位学者的理论都简单的做了回顾并且有提出理论上的不足，读起来思路很清晰，能够帮助归纳社会心理学的内容。 2、“刻板化”一章最有价值。结合增强效应来解释为什么刻板形象是种有偏差的认识。背后是人的简化认知机制在起作用。用身份认同的角...
用戶評價
其實讀完第二章就可以瞭...強迫癥害死人= = 不過讀完後對整個社會心理學的背景 、研究路徑也瞭解瞭七八分
评分竟然真的寫這方麵的論文瞭 （。。。）不做績效薪酬，就基本類似在做組織行為學論文瞭
评分2017第10本，1、社會認同過程産生於對心理還原主義的元理論批判（過小的最小範式：個體、基細胞、基因） 2、社會認同過程采取瞭將群體置於個體內部，即最小群體範式，因而對群體的社會認同在心理上是真實的、可測的（避免瞭絕對的不確定性）3、本書曆史意義：1967年費斯廷格退齣社會心理學，終結瞭美式實驗式社會心理學（針對個體反應），泰弗爾於當年在布裏斯托大學接過瞭大旗，創建瞭以群體為研究單位的【最小群體範式】，泰弗爾的學生豪格撰寫瞭本書。
评分:C912.6/0249-1
评分2017第10本，1、社會認同過程産生於對心理還原主義的元理論批判（過小的最小範式：個體、基細胞、基因） 2、社會認同過程采取瞭將群體置於個體內部，即最小群體範式，因而對群體的社會認同在心理上是真實的、可測的（避免瞭絕對的不確定性）3、本書曆史意義：1967年費斯廷格退齣社會心理學，終結瞭美式實驗式社會心理學（針對個體反應），泰弗爾於當年在布裏斯托大學接過瞭大旗，創建瞭以群體為研究單位的【最小群體範式】，泰弗爾的學生豪格撰寫瞭本書。
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