熊亮創作年錶
大師繪本係列(2004)
變形記(2004-2005)
繪本中國係列(2007)
雪人三部麯(2007)
心靈成長繪本名傢名著繪本(2008)
彩繪本中國傳統節日故事(2008)
情韻中國圖畫書(2008)
中國經典故事係列(2009)
野孩子圖畫書(2009)
中國故事集(2009)
寵物總動員(2010)
歡迎來到金剛師山裏的講堂,這裏講的不僅僅是學習,還有——人生。
金剛師問:學習的目的是什麼?
風水火石、毛蟲葉子一一迴答,
答案就變得無窮多……
這是一堂人生課,你的答案呢?
拿到书是很精美的纸张,虽然字很少,空白很多,将书页一点点地铺展开来,将书捧读在手,似乎欣赏着一帧帧壁画,水火风雷花虫叶石,在阅读的视线里刹那鲜活起来。 金刚师,独居山,振杖,呼风引雷,咒物,物即能言。一瞬间让大自然如附体般的有了思维,似简洁却意蕴无穷的画面,...
評分纸上戏剧:金刚师&梅雨怪 绘本作家熊亮的最新作品《金刚师》和《梅雨怪》,有一个共同的系列名:纸上剧场。 “纸上剧场”可以被认作是熊亮创作生涯的一个分水岭,之前,是为了孩子创作,之后,则要开始为成年人创作绘本,给0-99岁的人创作绘本。 采用“纸上戏剧”作为系列名,...
評分拿到书是很精美的纸张,虽然字很少,空白很多,将书页一点点地铺展开来,将书捧读在手,似乎欣赏着一帧帧壁画,水火风雷花虫叶石,在阅读的视线里刹那鲜活起来。 金刚师,独居山,振杖,呼风引雷,咒物,物即能言。一瞬间让大自然如附体般的有了思维,似简洁却意蕴无穷的画面,...
評分第一问 课为人有不知,不知者有二,欲知与应知,应知则传其道,欲知则解其惑。 独居山,即无人,山石树木水火鸟虫本无所谓不知,何以有课? 第二问 假面为谁? 伪装 长者伪装成孩子? 孩子伪装成主角? 求知者伪装成授知者? 距离感 剧场与观众的距离? 师者与学生的距离? 故...
評分拿到书是很精美的纸张,虽然字很少,空白很多,将书页一点点地铺展开来,将书捧读在手,似乎欣赏着一帧帧壁画,水火风雷花虫叶石,在阅读的视线里刹那鲜活起来。 金刚师,独居山,振杖,呼风引雷,咒物,物即能言。一瞬间让大自然如附体般的有了思维,似简洁却意蕴无穷的画面,...
作者女兒給設計的頭盔是不是跟她的發型很像?
评分媽的,這純粹是本騙錢的玩意,我拿腳丫子畫齣來的都比這個強
评分學習的目的,邊學邊探索,無用之學和不學還是有區彆的,被洗禮過
评分讀這本書很有意思的一件事是~因為頁碼是從左至右的~所以第一遍實際上市從後往前讀的~~卻有很意外的效果~~後來發下瞭~順著再讀一遍~卻找不到那種似懂非懂~意猶未盡的感覺瞭~~
评分挺有意思的:)
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