具体描述
《人类的学习》是桑代克应邀于1928-1929年间在康奈尔大学开设的一系列讲座汇编而成，是桑代克将动物心理实验技术运用于人类学习的最具代表性的著作之一。
作者简介
爱德华·桑代克（Edward Lee Thorndike，1874—1949），美国著名心理学家，动物心理学实验的倡导者，联结主义心理学说的建立者，教育心理学体系的创始者。
目录信息
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读后感
这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。
评分这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。
评分这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。
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评分这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。
用户评价
教育心理学的创始人之一桑代克的讲座集，包含了他基本的学习理论：三条主要定律（效果律/练习律/准备律）和五条辅助定律（多重反应/心理定向/选择反应/类比反应/联想性迁移）。
评分看不懂的地方就跳过 只看了一些结论 为了写论文 害
评分较早的一本图书了，翻译不错。作者是教育心理学的创始人之一。今天读来，他的观点仍然非常靠谱：学习的三大定律（效果、练习与准备）与五个辅助定律（多重反应、心理定向、选择反应、类比反应与联想性迁移），早年指责他过于重视遗传因素，今天看来有点可笑了。最后一章，未来的学习，几乎是处处真知。读这本书，才知道，桑代克是mindset概念的提出者。如果将桑代克的联接用今日流行的概率来代替，几乎难以推翻他的早期结论。发现学科创始人写的书总是很有意思，思考的往往是这门学科的独特贡献，同时也会使用不少大白话。
评分教育心理学的创始人之一桑代克的讲座集，包含了他基本的学习理论：三条主要定律（效果律/练习律/准备律）和五条辅助定律（多重反应/心理定向/选择反应/类比反应/联想性迁移）。
评分: B843.2/7924
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