《理解脑:新的学习科学的诞生》内容简介：随着人们迈入知识经济时代，社会对教育提出了更高的要求。与此同时，生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展，各种研究技术与方法的不断完善，使得人类对脑的运行规律与学生学习机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下，整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。《理解脑:新的学习科学的诞生》的出版，标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域，拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习行为的改变、学生学习愿望的激发等宏观层面的研究，也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之，教育神经科学关注整体人的研究与培养。
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读后感
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用户评价
内容很全面的科普书，讲了学习的基本神经原理，用的实验验证手段，以及一些比如关键学习期、语言习得、老年期学习、读写、数学素养等的脑壳学基本知识。。但书的内容太老了是2006年的。新的内容只能自己再查。。。 。。
评分很老的书了，但关于脑的骗局，即作者所谓神经神话，其实还是如此诱惑着我们，脑只开发了10%，左脑右脑分工，睡觉时的学习，因为这就是人类内心深处的意淫。 当然也有不少的洞见，经验依赖型的学习适合终身学习，而经验期待型的就要把握时机了。强调学习科学，要实用，要解决学习障碍，也是为终身学习奠定理论基础。也处处不忘提醒学习科学的伦理取向。 叫现在的我来看，与其说终身学习是自学或是引导出来，倒不如是去碰出来的。而碰出来之后呢，也就不会怎么提终身学习了。因为这是个无底洞和独木桥。喊口号打鸡血的学习，不过是商人忽悠的智商税，是新中产的奶头乐，是逃不出舒适区的感动自己罢了，真还就是百无一用是书生。
评分很好的脑科学与教育的书籍，举证翔实，引用严谨，虽然有些结论已经广为人知，但依然有助于了解大脑和学习的关系，尤其是在人的一生中对大脑发展和对有效学习的影响。
评分很好的脑科学与教育的书籍，举证翔实，引用严谨，虽然有些结论已经广为人知，但依然有助于了解大脑和学习的关系，尤其是在人的一生中对大脑发展和对有效学习的影响。
评分有关脑科学与终身学习的最新（此书是2010年出版，加之编撰、翻译周期，大抵截至05年的研究）权威研究结论编辑成书。如果视为科普，由于市面上的有关脑的所谓科普书大多不靠谱或基于百年前或至少五六十年前的研究，那么本书决定值得一看，就是没有那么通俗就是了。
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