圖書標籤: 錢理群 散文 活著的理由 中國文學 隨筆 教育 散文/隨筆/雜文 思考
发表于2024-12-22
活著的理由 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《活著的理由》乃錢理群先生最新一本“退思錄”。錢先生保持瞭其一貫的思考方式及思考力度,在某種程度上,這是其“攪動靈魂”主題的發展,既是對嚴峻現實的正視,又有超越現實的思考。因此,《活著的理由》的文章集中討論瞭一係列的“問題”:“活著的問題”,“教育的問題”,“學術的問題”,而貫穿其中的卻是兩個關鍵詞:“活著”與“承擔”。“活著”講現實的生命“存在”:存在的理由、根基、危機等等;“承擔”,則是追尋存在的“意義”,從曆史經驗中提升齣的既舊又新的生命存在方式,即所謂對自我、事業和社會的“三承擔”。而在這背後,又有著關於以“價值重建”為核心的“文化重建(學術重建,教育重建,等等)”和“生活重建”的思考。
錢理群,當代著名學者,北京大學教授,代錶作有《心靈的探尋》、《周作人傳》、《周作人論》、《豐富的痛苦》、《大小舞颱之間》、《1948天地玄黃》、《與魯迅相遇》、《錢理群講學錄》、《我的精神自傳》等。
看瞭這書更加理解,教師不僅僅是教人知識這麼簡單。《不跪著教書》,還有對教育錶彰大會批判印象深刻。
評分談教育的部分太幼稚瞭,這樣的言辭過於書齋氣,錢老先生老老實實做學問就好,可惜沾染瞭傳統社會的過於博大的那種社會情懷,而所思所想又與社會實際差彆太大。照錢老先生的觀念教齣來的學生恐怕隻能是僞君子和在書齋抱團取暖,無益於傢國社會的可憐蟲。……畢竟,錢老先生不相信堵不如疏的道理,他不知道真正的英雄主義是直麵種種醜惡,緻力於解決它們,而不是否定醜惡的存在,逃避醜惡的存在。難道不在學院中學習對抗醜惡,要依靠在現實裏撞的遍體鱗傷來學習麼?我看錢老先生的思想深處並不存在這種對抗的想法,隻有迴避這個“與他無關的問題”。
評分每個人都有自己活著的理由
評分懂一種老師,竟讓我覺得很心疼,他們奮力改革的最大阻力竟然是學生自己
評分本來是想看看活著的理由究竟有些什麼,沒料到是一本講中國教育尤其是語文教育的書。
《活着的理由》钱理群 这个书名有点过于沉重,所以放在我的床头好几天都没有打开,可是一旦翻看,就感觉到那种沉重是你永远也避免不了的现实,你必须接受。 为什么而活着,这个问题可能困扰过很多人,小时候我也一直在想,人到底为什么而活着,我到底为什么而活着...
評分很早之前看过秦文君的一篇文章《活着的一万零一个理由》,内容好像是她和祖母约定要寻找人活着的一万零一个理由,并把它们都记录下来。 带着本子出发的作者因此邂逅了人生中若干个凄美的故事,活着的理由,很多都是濒临死亡的人更有感染力的表达来记录的。好比是一个白血病的女...
評分关于钱理群老师《活着的理由》一书,一共分为三大章节,仅读了前两章:“活着”的问题和教育问题。第三章说的是学术问题。感觉功力不足,未能继续完成阅读。就说说看前两章后的感受吧。 这是一本让我很难快速读下去的书,每一章每一节都很沉重,都是关于那些真正的老师,...
評分《活着的理由》钱理群 这个书名有点过于沉重,所以放在我的床头好几天都没有打开,可是一旦翻看,就感觉到那种沉重是你永远也避免不了的现实,你必须接受。 为什么而活着,这个问题可能困扰过很多人,小时候我也一直在想,人到底为什么而活着,我到底为什么而活着...
評分最近在看三本书,分别是三个人的,钱理群《活着的理由》,张五常《五常学经济》和蒋勋《说唐诗》。我本来没有特意去比较他们,只是突然发现他们三人年纪好像差不多,钱理群是1939年,张五常是1935年,蒋勋是1947年。而且刚好分布两岸三地,都是大学教授,都是一个领域里的知名...
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