具體描述
《對外漢語教學語法(簡體字版)》立足於漢語教學與研究第一綫，詳解教學語法之本質，關注語法教學之方法學與理論框架，築就理論語法與語言教學溝通的橋梁。
著者簡介
圖書目錄
上篇：講義篇
第1章 華語語法教學的迴顧與前瞻
第2章 對外漢語教學語法之界定
第3章 從語法教學邁嚮教學語法
第4章 教學語法的必要性與規則的關係
第5章 語法規則
第6章 教學語法基礎屬性
第7章 教學語法的評量
第8章 簡易性的準則
第9章 對外漢語教學語法點難易度的評定
第10章 對比分析與教學語法
第11章 語法點的排序
第12章 對外漢語教學語法點的描述原則
第13章 漢語詞類的教學語法
下篇：理論篇
Towards a Pedagogical Grammar of Chinese
Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar
The Acquisition of“瞭·Le”in L2 Chinese
Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language
Defining and Sequencing Syntactic Structures in L2 Chinese
Instructional Materials
L2 Chinese as an Autonomous Discipline
作為獨立學科的漢語作為第二語言教學(譯文)
Guidelines for Grammatical Descriptions in L2 Chinese
對外漢語教學語法點難易度的評定
論對外漢語教學語法結構排序
對比分析與語法教學
參考文獻
中英文主題詞索引
· · · · · · (收起)
第1章 華語語法教學的迴顧與前瞻
第2章 對外漢語教學語法之界定
第3章 從語法教學邁嚮教學語法
第4章 教學語法的必要性與規則的關係
第5章 語法規則
第6章 教學語法基礎屬性
第7章 教學語法的評量
第8章 簡易性的準則
第9章 對外漢語教學語法點難易度的評定
第10章 對比分析與教學語法
第11章 語法點的排序
第12章 對外漢語教學語法點的描述原則
第13章 漢語詞類的教學語法
下篇：理論篇
Towards a Pedagogical Grammar of Chinese
Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar
The Acquisition of“瞭·Le”in L2 Chinese
Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language
Defining and Sequencing Syntactic Structures in L2 Chinese
Instructional Materials
L2 Chinese as an Autonomous Discipline
作為獨立學科的漢語作為第二語言教學(譯文)
Guidelines for Grammatical Descriptions in L2 Chinese
對外漢語教學語法點難易度的評定
論對外漢語教學語法結構排序
對比分析與語法教學
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