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第一篇巴枯寜的手寫得實在是非常好，無論是“塔”還是“手”，J似乎很偏愛這類伸展性意象，以此為中心在文本與理論、文學與社會學等諸論域之間穿針引綫，遊刃有餘。批評的同時也恰好呼應瞭原作者踟躕又堅定、飽含試探性的寫作位置，並將其落實深化。

和詩論及現代文學文本之間實在太有距離，半懂不懂讀下來，最喜歡《巴枯寜的手》、《辯護之外》和解讀卞之琳。找他的詩來讀，沒想到和文章的反差這麼大，故意擺齣庸俗的反諷和緊張、牢騷的刺使他可愛。對，激發“想同他睏覺”的那種可愛。

為詩一辯

“剋服現代社會的分化，恢復文本與行動、知識與實踐之間的關聯，曾是上世紀諸多革命文化和先鋒藝術的偉大構想”，這一構想也成為薑濤現實寫作中焦灼與亢奮的源泉。閱讀並瞭解他的文字，同樣需要和作者一樣開闊而成熟的心智。

“剋服現代社會的分化，恢復文本與行動、知識與實踐之間的關聯，曾是上世紀諸多革命文化和先鋒藝術的偉大構想”，這一構想也成為薑濤現實寫作中焦灼與亢奮的源泉。閱讀並瞭解他的文字，同樣需要和作者一樣開闊而成熟的心智。

通读了一遍，并大胆地打破了自己对书的敬畏，作了很多划线，找出精彩议论与总结性文字。 作为一本以诗为核心的论文集，既有对一首诗展开的评论，继而谈及诗人的方方面面，也有对诗歌整体的把握与反思，还有诗人专论，诗集序言，地方诗印象，最后也讲了诗歌史教学与写作的问题。...

通读了一遍，并大胆地打破了自己对书的敬畏，作了很多划线，找出精彩议论与总结性文字。 作为一本以诗为核心的论文集，既有对一首诗展开的评论，继而谈及诗人的方方面面，也有对诗歌整体的把握与反思，还有诗人专论，诗集序言，地方诗印象，最后也讲了诗歌史教学与写作的问题。...

通读了一遍，并大胆地打破了自己对书的敬畏，作了很多划线，找出精彩议论与总结性文字。 作为一本以诗为核心的论文集，既有对一首诗展开的评论，继而谈及诗人的方方面面，也有对诗歌整体的把握与反思，还有诗人专论，诗集序言，地方诗印象，最后也讲了诗歌史教学与写作的问题。...

通读了一遍，并大胆地打破了自己对书的敬畏，作了很多划线，找出精彩议论与总结性文字。 作为一本以诗为核心的论文集，既有对一首诗展开的评论，继而谈及诗人的方方面面，也有对诗歌整体的把握与反思，还有诗人专论，诗集序言，地方诗印象，最后也讲了诗歌史教学与写作的问题。...

通读了一遍，并大胆地打破了自己对书的敬畏，作了很多划线，找出精彩议论与总结性文字。 作为一本以诗为核心的论文集，既有对一首诗展开的评论，继而谈及诗人的方方面面，也有对诗歌整体的把握与反思，还有诗人专论，诗集序言，地方诗印象，最后也讲了诗歌史教学与写作的问题。...