闫学,1991年毕业于济南大学中文系,2002年被评为特级教师,2006年被评为《中国教育报》“年度中国十大读书人物”。曾应邀到全国各地执教公开课和作专题报告。现为杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员,区小幼教研中心主任,区小学语文名师研修班导师。著有《跟苏霍姆林斯基学当老师》、《教育阅读的爱与怕》等。
本书重点梳理、提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法,研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等方面的经验与价值,并结合当下中国教师、尤其是班主任工作中遇到的种种困难进行了系统反思。作者文笔素朴优美,思考深刻犀利。本书可作为教师读物,也是班主任专业培训的优秀读本。
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没啥用
评分表扬与批评应聚焦于个体、拒绝刻意教学、勿滥用集体、培养"成功的预感"……每一条都受益颇深。 此书并不是传统的论文式教育理论书籍,而是对鲜活教学案例进行的探讨与分析。相比较前一种书籍可读性和趣味性要高出不少。书中出现的情境也是教学活动中普遍存在的,具有极大参考价值,很能解答疑惑,扫除盲区。堪称每位教师的必读刊物。 苏和闫对教育事业的热情在书中体现的淋漓尽致,柔软的慈爱像是要冲破书页满溢出来。
评分一篇文章就能说完的东西何必写成一本书。。
评分当班主任、当老师值得一看的书。
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