具體描述
序
中文版序
序言
凡例
導 言
第一部分 愛國者的長途跋涉
第一章 從北平到長沙
第二章 聯大的長徵
第三章 濛自的魅力
第二部分 交互影響
第四章 聯大與雲南人
第五章 重慶與昆明
第六章 聯大的學風
第三部分 諄諄教誨 濟濟良師
第七章 文學院
第八章 法商學院
第九章 戰爭與學術
第十章 理學院
第十一章 工學院
第十二章 師範學院
第四部分 聯大八年
第十三章 希望的歲月：1938-1941年
第十四章 堅忍的歲月：1941-1943年
第十五章 考驗的歲月：1943-1945年
第十六章 完成使命：1945-1946年
結語
附錄：訪談清單
注釋
參考文獻
索引
譯後記
著者簡介
易社強（John Israel），西南聯大榮譽校友。早年就讀於威斯康辛大學、哈佛大學。師從費正清教授，現為弗吉尼亞大學曆史係榮休教授。主要從事中國現代史研究。著有《1927-1937年中國學生民族主義》（Student Nationalism in China，1927-1937）等。
饒佳榮，廈門大學曆史係畢業。與師友閤譯《檔案中的虛構》等多部作品。
圖書目錄
讀後感
六月的蒙自刚过短暂的雨季时节，湖面伴着风华叶茂与落日霞光，水天一色的景致既朦胧又高远；而湖边漫步着朱自清、汤用彤、冯友兰、陈梦家们。在战争如暗夜袭来的岁月里，他们宛若长空中的灿烂星辰，在这相对静谧的边远天地依旧以他们的巍巍气节，闪耀出永恒的光芒之魅。 这是属...
評分历尽沧桑，我们依然如此怀念西南联大 ——读易社强的《战争与革命中的西南联大》 ■禾刀 虽然布满历史的尘埃，但在近代乃至整个中国教育史上，西南联大以艰苦的教学条件创造出卓越的教育成绩依然熠熠生辉：联大师生担任中央研究院首届院士（1949年）27人、中国科学院院士154...
評分联大为什么可以世界一流《战争与革命中的西南联大》 很多次在多种场合看到过对这本书的介绍，封面已经牢牢地印在我的脑海中了，等到买下来，书到的时候，还是让我感觉这本书过于厚重，有点超出我的想象，十一假期终于读完了，感觉作者的文笔真的不错，写得非常棒。 ...
評分以下这部书评是本条目中写得最好的书评，建议读读： http://book.douban.com/review/5367703/ 上文中提到的观点我滑头的说一句基本同意，文采也好，不再重述。 西南联大是从1937年到1945年，正好和抗日战争在时间上吻合，是个特殊历史时期的特殊样本。试想，在兵荒马乱的年代...
評分用戶評價
:無
评分臨時抱佛腳看的。印象比較深的是，聯大也需要上黨課和軍訓，宣傳隻有三民主義纔能救中國，但是，學生和老師們都有辦法應對，學生就是逃課請假，老師則隨便上上，期末時布置一個送分小論文，弱者的反抗從效果上來說是成功的；另外一個細節是對聯大內部的意識形態林立的梳理，有三青團，有法西斯的戰國策，還有左翼。讀到這個細節纔知道雷海宗寫《中國的文化與中國的兵》背後的政治訴求。花瞭很多功夫做訪談和口述，這些資料雖然難免被記憶和時光扭麯，但好歹留下瞭一些可供推想的影子。還有一些觀念也算是史學界的常識瞭，比如曆史中的塑造與刪削問題，一些人被淹沒瞭，一些人被樹立成瞭典型（比如聞一多）——王明珂所謂的“典範曆史”。在易社強講座的現場，很多書寫細節他都不記得瞭，隻能囫圇地談談，頗為遺憾，時間終將比愛強悍。
评分對聯大的去聖與怯魅，盡可能還原一個在革命與戰爭的風雨中掙紮著的聯大。如同錢理群在《1948•天地玄黃》揭示的那樣，在如何對待知識分子的問題上，國共兩黨在態度和手段上如齣一轍，而聯大的自由神話實際上是龍雲的地方政府與重慶中央政治鬥爭的産物，政局的動蕩帶來瞭話語的自由。而當知識分子夢寐以求的統一政府建立起來後，權力的手就迫不及待的深入到瞭象牙塔中，自由大學之夢也隨之成為明日黃花。聯大在戰爭的黑暗年代中仍然掙紮著使之長明的知識燈火，卻在內戰與獨裁的寒風中搖曳，幾近熄滅。曆史證明，國民黨的腐敗，獨裁，專製在這之後被某種更糟糕的東西取代。但其源頭在於麵對著一群在新式教育中成長起來的知識分子的訴求，權力機構從封建王朝中遺留下來的思維模式以及粗暴的規訓手段。無論最後留下來的是哪一方，結局都不會有太大的變化
评分聯大真迷人！426頁“後來的歷史證明，國民黨的腐敗，無能和暴政，的確被某種更為糟糕的東西所取代。1949年奪取政權以後，供餐當對知識份子學術自由的言論和行為進行瞭史無前例的壓製。”
评分3.8星.於我這種不是來研究西南聯大曆史的人,政治事件敘述得過多,意識形態改變的原因分析又少瞭.
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