虽然由于《心理学原理》的一些章节太“形而上”,而其他一些章节又太细致,因而对于首次接触这一学科的学生来说,不太适合,但以下论述的形成却主要和作者的心理学课堂教学有关。其结果是,尽管除去了愉快与痛苦、道德的和审美的情感与判断这些重要的题目,但这《心理学原理》篇幅的冗长之憾还是令作者本人比任何人都感觉更甚。在这急速前进的时代,期望笔下那连续1400页的书拥有很多读者的人必定是乐观派。
对于书的内容,的确很精彩,可是翻译实在是扯,很多句子翻译的完全不符合逻辑,需要反复揣摩作者的意图。 前两章,看得人眼花缭乱,很多生理上的知识,译者基本上只在乱翻,有些受不了,所以建议大家千万不要买这本书,可以看看别人翻译的
评分 评分 评分 评分威廉·詹姆斯作为心理学功能主义的代表人,这本《心理学原理》整理自他上课的资料,也是第一本心理学教材,虽然现在读起来稍微有些晦涩,但是至今仍有许多认知主义的学者会引用这本书的内容
评分神奇的是我竟然在高三读过这本 从结构主义到功能主义 心理学的转向
评分这本书没有全部读,记得有过关于这本书的介绍,冯特对这本书的评价是文学著作。因为意识流,我读这本书。结果还是如我一贯读书风格,难得糊涂,虽然笔记写了,很零碎。
评分作为心理学初探者这本书真的很难读下去,但第四章对于习惯的论述是惊喜,最后几页句句都感觉是在说自己,读到有实用性的文字,哪怕只有几页,也觉得这本书值了。
评分这本书没有全部读,记得有过关于这本书的介绍,冯特对这本书的评价是文学著作。因为意识流,我读这本书。结果还是如我一贯读书风格,难得糊涂,虽然笔记写了,很零碎。
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