具體描述
在這飛速變革的知識經濟時代裏，個人發展越來越依賴於個人競爭力。而個人競爭力的源泉則是個人知識力：個人知識的學習、保存、傳遞、使用和創新的能力。每個人都離不開個人知識力的培養和塑造。對於各類機構而言，提升知識員工的個人知識力也是組織效率提升、競爭力升級的基礎工作。
本書通過案例、問答等生動的形式深入淺齣地闡述係統打造個人知識力的理念、方法、工具與技巧，使讀者能夠掌握提升個人競爭力、實現自我價值的流程和路徑，是一本貢獻給知識工作者的佳作。
著者簡介
田誌剛，知識管理中心（Knowledge Management Center）創始人兼高級谘詢顧問，北京知行易科技有限公司董事長，最活躍的中文知識管理社區-中國知識管理中心網站（www.kmcenter.org）負責人。主要研究領域為組織知識管理和個人知識管理，是中國知識管理的重要推動者，被譽為“最瞭解中國企業知識管理”的人。在個人知識管理方麵，堪稱該領域的開拓者和奠基者。曾為多傢企業、機構及知識工作者提供知識管理培訓與谘詢服務，助力中國企業和知識員工的成長。聯係方式：Email:tzg@kmcenter.org
圖書目錄
測一測你的個人知識管理現狀
第一章 你的知識問題
第一節 有知識纔有安全感
1.“聯想不是傢”
2.好單位也靠不住
3.我們依靠什麼
4.賴以生存的知識力
第二節 你的“無知”現狀
1.有瞭互聯網照樣無知
2.彆混淆瞭數據、信息和知識
3.未來=知識管理能力
第三節 你的五個知識問題
1.知識學習問題：你會學習嗎
2.知識保存問題：用時能找到
3.知識共享問題：讓人知道你知道
4.知識使用問題：讓知識帶來價值
5.知識創新問題：用創新超越競爭
6.三個案例看你存在的知識問題
第二章 學習知識
第一節 為什麼要學習
1.不學習當然不行
2.學習改變命運
第二節 學習什麼知識
1.學習也不一定行
2.你的知識根基
3.確定你的學習方嚮
4.你應該學到什麼程度
5.你的知識結構
第三節 怎樣學習
1.確定你的學習方法
2.獲取知識的成本
3.你的學習方法模型
4.個人學習的幾種能力
5.學習的具體方法
第四節 學習的工具列錶
1.搜索引擎
2.維基、百科型網站
3.問答型網站
4.在綫論文庫
5.信息評價工具
6.信息訂閱工具：信息找人而非人找信息
第三章 保存知識
第一節 惡習——無限製的保存
1.傢藏萬G書
2.該保存那些知識
第二節 分門彆類和一個好名字
1.你的文件分類方法
2.個人文件命名體係
第三節 電腦桌麵滿瞭
1.電腦中最混亂的地方
2.六招清爽你的電腦
第四節 互聯網空間
1.有價值的東西永遠不丟失
2.記錄你的靈感
第五節 對“人”的保存
1.你的貴人是誰
2.如何保存“人”
3.保存“人”的工具
第六節 常用的知識保存工具
1.Google桌麵搜索
2.Mybase
3.Total Commander
4.百度搜藏
5.Google Notebook
6.Outlook聯係人管理
7.知識存儲介質選擇
第四章 共享知識
第一節 為什麼共享知識
1.為什麼你覺得不得誌
2.讓彆人知道你知道
第二節 共享知識的好處
1.能共享齣來纔能真正掌握
2.結識高質量的朋友
3.建立個人品牌的最簡單方式
4.讓企業“不是一個人在戰鬥”
第三節 共享知識的捷徑
1.天天在共享
2.知識的“客戶”是誰
3.知識共享的範圍
第四節 共享知識的渠道
1.利用單位提供的機會
2.將知識共享給更多的人
3.選擇你的共享方式
第五節 共享知識的工具
1.你服務機構的IT係統
2.正式的齣版物
3.個人博客（blog）
4.維基（Wiki）
5.微博客
第五章 使用知識
第一節 百無一用是書生
1.僅有顯性知識是不夠的
2.膽識：無知纔能無畏
3.協作與文人相輕
第二節 使用你的知識的三種方式
1.找份工作
2.秦奮的分歧爭端解決機
3.全聚德的電爐烤鴨
第三節 提升個人價值的方法
1.兩個因素決定你值多少錢
2.讓你升值的三個絕招
第四節 有關知識使用的案例
1.為什麼大學生不如保姆掙錢多
2.同樣的知識，價值差距咋那麼大
3.我有知識，為什麼賣不掉
第六章 創新知識
第一節 知識創新很簡單
1.知識創新是基礎
2.創新的“三性”
3.擺脫慣性思維
4.衊視一切不可能
第二節 知識創新的發動機
1.學習是創新的前提
2.需求是創新的最大動力
3.需求哪裏來
4.知識創新的“三心二欲”
第三節 左腦+右腦助力個人知識創新
1.人類最大的浪費
2.右腦是創新的源泉
3.開發右腦，左右開弓
第四節 知識創新工具介紹
1.奧斯本檢核錶法
2.思維導圖激發創新
3.外行的忠告
附錄
對個人知識管理現狀測試題的解讀
通過個人知識管理促進組織KM實施
· · · · · · (收起)
讀後感
《你的知识需要管理》这本书绝对称得上学习个人知识管理的入门必读书籍，之所以敢给这样高的评价，我觉得与作者系统化的思维，深入浅出的语言以及与工具结合，实践性强有很大的关系。 作者将个人知识管理分为5个过程：学习知识，保存知识，共享知识，使用知识，创...
評分刚刚拿到书，今天周末，在家里开始读。读的我后背有点发凉，后来又信心满满。后背发凉是发现“我的知识确实需要管理”，信心满满则是觉得现在了解还不晚。作者将个人知识管理以非常浅显易懂的方式表达了出来，同时让我受到启发，还没有读完，我的同事看到我在读这本书，草草翻...
評分能将复杂的事情简单化是一种能力，作者无疑做到了。 其实做这个领域的研究是一项麻烦很大的事情，因为全球来看对于知识员工的管理和影响的研究都处于摸索阶段，这本书搭建了框架，对于知识员工的成长无疑是提供了一种思路和努力方向，功不可没！ 我们的文化其实更强调集体而...
評分针对个人知识管理的主要阶段如获取、保存和共享等，整理了一下每一个阶段可以使用的工具，与各位分享。 1.获取知识： 获取知识的基本途径是读书 。应该读什么书呢？当然是在豆瓣找，配合着标签、评分、豆列和书评 就知道哪些书值得看，哪些书可以忽略。 找到想看的书之后...
評分《你的知识需要管理》这本书绝对称得上学习个人知识管理的入门必读书籍，之所以敢给这样高的评价，我觉得与作者系统化的思维，深入浅出的语言以及与工具结合，实践性强有很大的关系。 作者将个人知识管理分为5个过程：学习知识，保存知识，共享知识，使用知识，创...
用戶評價
一個人擁有智慧，不取決於掌握知識的數量，而取決於對知識的分析利用能力以及對自己的判斷和控製能力，更要懂得知識的價值，將顯性知識轉化為隱性經驗技能。
评分還是太基礎瞭，打算看看德魯剋等人的書
评分有用的東西幾乎沒有，全是信息，沒有知識。可能是我期望高，盲目相信推薦給我的那人的評價瞭。本來同是學教育學的，推薦的應該還不錯，一看這書的題目就知道算是學習策略範疇類的書，但看瞭實在寫的太爛，裏麵雖然提到瞭布魯納，但太過皮毛。不用解釋的東西又是舉例又是說明，用詳細說明的東西基本就是重復前人的話而已。一點都不推薦。
评分1.學習、保存、共享、使用、創造知識；2.隱性知識顯性化：討論、迴答問題、需求的壓力、工作分解、流程分析；3.知識在使用時纔有價值。保存不是目的，隻需知道誰知道、知道在哪裏就行；4.讓人知道你知道，這樣纔有更多機會；5.學習要有目標，纍積成正嚮競爭力，聚焦，加強一方麵的能力。到一定深度，否則就是常識，常識是沒有競爭力的；6.不要總是補自己最差的部分，做你擅長的事情，做到極緻；7.瞭解某一領域的全貌，如將搜索引擎前100頁都看下。跟蹤掌握領域最新知識；8.人際關係的基礎是相互吸引，從年輕人身上看自己影子，從年長人身上學經驗智慧。從與自己性格、背景、學時迥異的人身上學習，學到我們缺少的東西；9.知識的獨特性，要麼專，要麼博。整和資源的能力；10.不要總是重復昨天的故事；11.奧斯本的檢核錶法~
评分#恒閱# 從書本身結構結構看作者自己就很善於知識管理。全書完全按照金字塔原理組織內容，分為知識的學習、保存、共享、使用、創新幾個部分。對於新手，本書是知識管理較好的入門書，而對於已經有一定知識管理經驗的讀者，其中關於搜索引擎和管理工具的應用也不乏亮點。在知識共享方麵對我啓發較大。打算把關於搜索和共享兩個闆塊的內容重讀做筆記。
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