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是在是太罗嗦了，而且逻辑也太奇怪了

从繁琐的步骤里整理终极流程，工程量是巨大的

instead of asking "What do you think", try to ask "What do you observe/ notice" as avoiding sliding into judgement too fast...

instead of asking "What do you think", try to ask "What do you observe/ notice" as avoiding sliding into judgement too fast...

its meant for college students，informative and comprehensive. a good starter.

这本书是教美国的大学生如何写作的。虽然是教写作，但其实涉及了很多如何提高洞察力、如何让思考更清晰的技巧。 首先请大家看一幅图，然后告诉我你观察到了什么信息？ 现场同学：一个严肃的妇人；感觉很凝重。 我们来看看作者是怎么说的。 作者运用了相似、对比和找反例的方法...  

写作很难，因为涉及到的东西太多。 观点的生成和语言的组织都很难迅速提升。 这需要写作者经年累月的努力。 写作书一般我都读不到底，因为趣味性小，模仿的可能性弱，往往陈词滥调，啰里啰嗦。 依靠某一本写作书去教写作，就更难。 因为教写作的人未必写作多年，更未必是写...  

本书的主题不是写作而应该是：1.把写作当成一种思考的工具2.学会分析 分析的第一个特点是delay judgement。（以我这两年混迹豆瓣的经验，大多数人连这第一步都做不到。而且据说豆瓣用户的平均学历和收入是中国所有网站里最高的...）很多人所谓的思考其实不是思考，只是在react...  

这本书是教美国的大学生如何写作的。虽然是教写作，但其实涉及了很多如何提高洞察力、如何让思考更清晰的技巧。 首先请大家看一幅图，然后告诉我你观察到了什么信息？ 现场同学：一个严肃的妇人；感觉很凝重。 我们来看看作者是怎么说的。 作者运用了相似、对比和找反例的方法...  

写作很难，因为涉及到的东西太多。 观点的生成和语言的组织都很难迅速提升。 这需要写作者经年累月的努力。 写作书一般我都读不到底，因为趣味性小，模仿的可能性弱，往往陈词滥调，啰里啰嗦。 依靠某一本写作书去教写作，就更难。 因为教写作的人未必写作多年，更未必是写...