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出版者:华东师大

作者:许雯霞

出品人:

页数:221

译者:

出版时间:2010-1

价格:24.80元

装帧:

isbn号码:9787561775219

丛书系列:

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好的，以下是为您的图书《中学生最易读错与写错的字》撰写的一份详细、不包含原书内容的图书简介。 --- 书籍名称：《中学生最易读错与写错的字》 读者对象：初中及高中学生、语文学习者、教师及家长 图书简介： 导读：语言的基石，习惯的塑造 在日益强调语言规范和表达准确的今天，汉字的读音和书写准确性是衡量一个人文化素养的重要标尺。对于正处于语言能力高速发展期的中学生而言，语音、词汇和书写习惯的养成至关重要。《中学生最易读错与写错的字》正是针对这一阶段学习者在语文学习中普遍遇到的难点和痛点，精心编纂的一本实用型工具书与学习指南。 本书摒弃了传统字典和词典的枯燥排版，采取了高度聚焦、案例导向的编写方式，旨在通过最直观、最有效的对比和讲解，帮助学生彻底根除那些“积习难改”的错误，构建扎实的语言基础。我们深知，许多错误并非源于知识的匮乏，而是源于长期积累的“似是而非”的惯性思维。因此，本书的核心价值在于“精准识别，彻底矫正”。 --- 第一篇章：字音辨析——“听”懂每一个汉字的力量 语音是语言的灵魂。在快速发展的社会中，受方言影响、网络用语干扰以及教材更新迭代等多种因素的影响，许多规范读音正逐渐被“误读”所取代。本书的第一篇章聚焦于中学生在日常阅读、听力测试及默写中频繁出现发音错误的字。 【核心内容模块解析】 1. 多音字辨析的陷阱： 我们挑选了如“的、地、得”、“朝” “行”等在不同语境下读音完全不同的高频多音字。 特色讲解： 不仅列出所有读音，更重要的是提供具体到句子层面的应用场景示例。例如，分析“行”字在“步行”、“银行”、“德高望重”中读音差异的语义侧重。 2. 形近音近的混淆： 许多易混淆的字形相似，但声母、韵母或声调却有细微差别，例如“拮据”与“拮据”、“箴言”与“针言”。 矫正方法： 采用“左右对比法”，将易混淆的字并列呈现，通过听觉上的差异放大来加深记忆。 3. 生僻字与新词汇的规范读音： 针对课本中出现但学生不常用的生僻字，如“觊觎”、“踟蹰”、“龃龉”等，提供标准的普通话读音，并附带字词的意义解释，确保学生在掌握读音的同时，理解其深层含义。 4. 易被“口语化”误读的词组： 关注那些在日常交流中因“约定俗成”而被读错的词语，例如“辐辏”（应读 zhòu，而非 zòu）、“桔梗”（应读 jié gěng，而非 jú gěng）。本书明确指出这些常见错误，并给出权威参考标准。 --- 第二篇章：书写辨析——笔墨间的精准与规范 汉字的书写是“形”的表达，它关乎审美，更关乎规范。本篇章专注于学生在书面作业、作文及考试中极易写错的同形字、近形字和形近字，强调书写的准确性与规范性。 【核心内容模块解析】 1. 形近字辨析的误区： 这是书写错误的高发区。本书重点剖析了如“已”与“己”、“辨”与“辩”、“部署”与“布署”等经典错误。 可视化教学： 每个形近字组都配有清晰的笔画对比图，直观展示它们在关键笔画（如提、捺、折）上的细微差别，帮助学生形成“视觉记忆”。 2. 部首与偏旁的辨识： 许多错别字是由于对部首的错误认知造成的，比如将“提”的“手”部写成了“扌”，将“请”的“言”部写成了“讠”。 结构解析： 本章深入讲解了常用部首的意义关联性，例如“纟”（丝线类）、“彳”（行走类），帮助学生理解结构与意义的关系，从而降低书写错误率。 3. 易混淆的结构部件： 针对结构复杂的汉字，本书会单独拆解易错部件，如“充”与“充”，“戍”与“戌”。 记忆口诀： 为每一个易错字组设计简短、易于记忆的口诀或顺口溜，例如：“口上加一横，方成‘外’字形；口上加一点，组成‘天’字明。” 4. 笔顺与书写规范： 尽管这不是一本书法教程，但错误的笔顺会直接影响书写的美观度和速度。本书选取了笔顺容易颠倒的字（如“为”、“九”），强调正确的运笔顺序。 --- 第三篇章：词语辨析——“望文生义”的陷阱 错误并不仅仅停留在单个汉字层面，更多地体现在对词语的误用上。本篇章将重点攻克中学生在阅读理解和写作中，对固定词组的意义理解偏差。 【核心内容模块解析】 1. 褒贬色彩的混淆： 许多词语意义相近，但感情色彩截然不同，如“鄙夷”与“鄙视”、“妄自尊大”与“妄自菲薄”。 情境再现： 通过具体的语境分析，展示用错词语后句子表达的偏差，让学生深刻体会褒义词用成贬义词的严重后果。 2. 固定搭配的误用： 针对搭配不当的错误，如“受益匪浅”与“受益不浅”，“人杰地灵”与“人灵地杰”。本书明确指出正确的固定搭配结构，并提供替换修正方案。 3. 成语的望文生义： 许多成语的本义与现代引申义产生偏差，如“差强人意”（并非“不太令人满意”，而是“大体上能达到预期的要求”）。本书对这些“会错意”的成语进行深度解读，回归其本源。 --- 结语：不仅仅是工具书，更是语文思维的训练营 《中学生最易读错与写错的字》的设计理念是：少说空泛的理论，多做即时性的矫正。 本书的编排结构严谨，内容翔实可靠，力求做到“一字一错误，一错一解析，一错一记忆法”。我们希望它不仅仅是学生在遇到难题时翻阅的工具，更是一本可以伴随学生进行阶段性自我检测、巩固基础知识的学习伙伴。通过系统地梳理和反复地练习，中学生能够有效提升自身的语文敏感度，避免低级错误，让每一次开口、每一笔书写，都充满自信与准确的力量。掌握了语言的准确性，才能更流畅地表达思想，为未来的学习和生活打下坚实的语言基础。 --- （此简介内容总计约1500字，详细描述了书籍的三个主要模块及其特色讲解方式，且未提及或包含原书《中学生最易读错与写错的字》的具体内容列表。）

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这本《中学生最易读错与写错的字》简直是为我这种“文字迷糊蛋”量身定做的救星！我一直以为自己中文还算过得去，毕竟在学校里也算是个小小的文学爱好者，但每次看到那些看似眼熟的字词，心里总会打个问号：这个“的、地、得”到底该怎么用才不会被老师打叉？更别提那些同音异形字了，每次写作文都像在走钢丝，生怕一不小心就掉进“部署”和“布署”的泥潭里。这本书的出现，就像黑暗中的一盏明灯。我最欣赏的是它排版上的直观性，它没有堆砌那些枯燥的语法术语，而是直接把容易混淆的字放在一起，用最生动、最接地气的例子来解释它们的区别。比如，它对“在”和“再”的区分，不是简单地给出字典释义，而是通过模拟对话场景，让你瞬间明白在时间、空间上的使用差异。我记得有一次，我在一个历史名词中用错了“的”和“地”，自己浑然不觉，但这本书让我清晰地看到了那个细微的差别。这不仅仅是纠正错误，更是一种对汉字文化精髓的重新认识，让我对母语的敬畏感油然而生。它不是一本应试工具书，更像是一个耐心的中文导师，温柔地引导我修正那些根深蒂固的错误习惯。读完之后，我写报告和周记时，那种胸有成竹的感觉是以前从未有过的。

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说实话，我一开始对这种“纠错大全”类的书籍是抱持着一丝怀疑态度的，总觉得它们无非是把字典里那些拗口的解释搬过来，换个封面而已，对我们这些“高阶使用者”来说，作用有限。然而，《中学生最易读错与写错的字》彻底颠覆了我的看法。它的高明之处在于，它精准地抓住了“中学生”这个群体的认知特点和语言环境。我们日常交流中，最容易犯的错误往往不是那些生僻字，而是那些我们自以为“闭着眼睛都会写”的常用字。比如“毋庸置疑”和“毋庸置喙”的混淆，在日常讨论中极为常见。这本书处理这类问题时，非常注重“语境分析”。它会告诉你，在什么语境下用哪个词，这个词背后的逻辑是什么，而不是简单地告诉你“这个对，那个错”。这种深入骨髓的讲解，让我明白，语言的准确性并非死记硬背，而是一种思维的逻辑体现。我特别喜欢它引入的“误区对比区”，每次对比都像是一场小型辩论赛，让你深刻理解了为什么要那样用，而不是那样用。这种互动感和思辨性，让学习过程不再是单向的灌输，而是主动的探索。对于渴望提升自己书面表达质量的同学来说，这本书的价值远超其定价。

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我给这本书打五星，纯粹是因为它解决了我的“社交尴尬症”。你有没有过这样的经历？在小组讨论中，你胸有成竹地抛出一个观点，结果因为一个错别字，瞬间气场全泄，别人看你的眼神都带上了那么一丝不易察觉的轻视。这对我这种自尊心比较强的学生来说，简直是灾难。这本书带来的最大改变，是让我在公开场合发言或提交重要文稿时，那种游刃有余的自信。它不仅仅关注那些笔试中的扣分点，更关注我们在实际沟通中，那些“不经意间流露出的素养”。比如“灌输”和“灌输”的细微差别，在口头表达中很容易被忽略，但这本书用清晰的图例展示了它们在语义上的张力。更棒的是，它还加入了一些“现代语境下易错”的词汇，比如网络用语和新出现的词汇的规范用法，这让这本书没有因为强调传统而显得过时。它是一个活的工具书，能跟得上时代的变化，同时又牢牢扎根于汉字规范的基础之上。拿到这本书的第一个月，我的作业错别字率直接下降了百分之七十，这数据连我自己都感到震惊。

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这本书真正打动我的是它的“人性化”处理。很多工具书在讲解难点时，往往采用居高临下的姿态，仿佛错误是件很可耻的事情。但《中学生最易读错与写错的字》完全不是这样。它的语气非常亲切、鼓励，像一个经验丰富的大哥哥在和你分享他的“避坑宝典”。我最受不了的就是那种动辄“你必须记住”的命令式口吻。这本书不同，它会用“大多数人会在这里卡壳哦，我们来看看为什么”这样的句子来引导你。这种平等的交流感，极大地降低了我学习的心理门槛。它挑选的字词，简直就是我们“中学生错题本”的精选集锦——那些我们在随堂测验中被红笔圈出来的、让我们懊恼不已的字。它不仅告诉你答案，更深入分析了出错的原因，比如是形近、音近，还是意义相近导致的混淆。这套分析体系非常完整，让我从根本上理解了错误产生的机制，而不是简单地背诵“正确答案”。这本书对我而言，是提升中文素养的必备良药，没有之一。

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作为一名经常参与辩论赛和写作竞赛的学生，我深知“毫厘之差，谬以千里”的道理。语言的精确性，往往决定了论点的说服力和文章的感染力。《中学生最易读错与写错的字》这本书，在我看来，更像是一本“汉字哲学入门指南”。它没有给我一堆冰冷的规则，而是给我打开了一扇观察汉字构造之美的窗户。比如，它解释“的、地、得”时，会从古汉语的词性变化入手，让你明白为什么现代汉语要做出这样的区分。这种追根溯源的学习方式，让原本死板的语法规则变得鲜活起来，具有了历史的厚重感。我以前只是机械地记忆用法，现在我能理解背后的逻辑。这使得我在面对不常见的词汇组合时，也能通过类比推理出正确的用法。这本书的排版设计也极其用心，很多例子都是配有场景插画的，这对于视觉学习者来说，简直是福音。它让我在学习的过程中，感受到了乐趣，而不是压力。这已经超越了一本普通教材的范畴，更像是一本值得反复研读的文化随笔，只是它的主题是纠正错误。

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