听课不走神高效训练方案

听课不走神高效训练方案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:吉林出版集团
作者:汪骏
出品人:
页数:210
译者:
出版时间:2010-1
价格:38.00元
装帧:
isbn号码:9787546320335
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《听课不走神高效训练方案:40单元精华课程》为国内第一套完整提升小学生学习能力和培养良好习惯的家庭训练方案,紧扣小学生现实学习问题,运用现代认知发展和心理学学习理论,从视、听、动、知觉训练出发,把能力训练、习惯培养、心理咨询和知识辅导有机结合起来,整合成一套行之有效的系统化训练方案。

生动有趣的训练模式,系统有趣的操作方法,40分钟不走神,听课效率倍增,从根本上解决听课效率问题。全国培训受益学生近万人。

《听课不走神高效训练方案:40单元精华课程》集作者近十年的训练经验,典型的案例和独特的理论视角,为全国教育科学重点课题“学生问题咨询与教育对策”子课题研究成果,可供学校、家庭和教育培训机构等借鉴使用。

好的,这是一份关于不同主题图书的详细简介,旨在避免提及您提供的书名及其相关内容。 --- 智慧启迪系列:通往深度学习与思维革新的路径 第一本:《结构化思维的艺术:从信息洪流到清晰逻辑》 图书简介: 在这个信息爆炸的时代,我们每天都在处理海量的数据、观点和事实。然而,拥有信息并不等同于拥有洞察力。《结构化思维的艺术》是一本实用的指南,它旨在帮助读者构建一个清晰、高效的思维框架,将混乱的输入转化为有力的、可执行的输出。 本书的核心在于解构“结构化思维”的底层逻辑,它不仅是一种分析工具,更是一种决策方法论。作者首先深入探讨了人类大脑处理信息的自然倾向与局限性,解释了为什么我们常常陷入“信息过载”的陷阱。接着,本书系统地介绍了多种经典的结构化工具,如金字塔原理、MECE原则(相互独立,完全穷尽)以及零基思考法。这些工具并非生硬的规则,而是灵活的方法论,可以应用于从撰写商业报告到解决日常难题的各种场景。 内容亮点: 从线性到网状: 突破传统的直线式思考模式,掌握如何构建多维度的思维地图,识别信息之间的深层联系。 问题定义的力量: 强调“定义正确的问题”比“找到答案”更为关键。书中提供了科学的问题拆解模型,帮助读者穿透表象,直击问题的核心。 论证的严谨性: 教授如何构建逻辑链条,确保论点有充分的支撑,并能有效抵御反驳。这对于任何需要说服他人或进行批判性思考的专业人士至关重要。 实践案例分析: 结合了跨行业的真实案例,展示了如何在战略规划、产品设计和危机管理中应用结构化思维,实现效率和质量的双重提升。 本书适合所有渴望提升决策质量、提高沟通效率的职场人士、管理者、分析师以及对提升认知能力有追求的终身学习者。它将教会你如何“思考得更清楚”,而不是“思考得更多”。 --- 第二本:《专注力重塑:在数字噪音中重建心流体验》 图书简介: 我们生活的世界,正被无休止的通知、弹窗和即时反馈所包围。这种持续的干扰正在悄然侵蚀我们进行深度工作的能力,使“心流”(Flow State)成为一种稀缺的奢侈品。《专注力重塑》并非一本简单的“时间管理”书籍,它是一份深刻的神经科学与行为心理学相结合的行动手册,旨在帮助读者重新夺回对自身注意力的控制权。 本书首先科学地阐述了专注力的生物学基础,解释了多任务处理的假象及其对大脑认知资源的消耗。随后,作者提出了一个全面的“专注力生态系统”模型,强调环境、生理和心理三个维度必须协同作用,才能创造出稳定的、可重复的深度工作时段。 内容亮点: 环境工程学: 详细指导读者如何设计物理和数字工作空间,有效屏蔽外部干扰源。这包括对“数字极简主义”的实践建议,以及如何设置“认知防火墙”。 生理基石: 探讨了睡眠质量、营养摄入和适度运动对前额叶皮层功能的直接影响。书中提供了基于科学证据的“专注力恢复”例程,帮助读者优化身体状态。 心理锚定技术: 介绍了一系列心理技巧,如意图设定、任务批处理和“分段式休息法”,用以训练大脑主动切换到专注模式,并抵抗内在的拖延冲动。 从碎片到深度: 提供了“25分钟深度冲刺”到“90分钟心流区块”的渐进式训练计划,帮助读者逐步重建高强度认知任务的处理能力。 本书适合那些感到效率低下、总是被琐事打断,并渴望重新找回对复杂工作掌握感的专业人士。它提供的不是一时的技巧,而是一套可持续的、构建强大内在稳定性的方法。 --- 第三本:《高效能沟通的心理学:倾听、表达与冲突解决的底层逻辑》 图书简介: 沟通障碍是组织效率低下的主要原因之一。许多人认为沟通是与生俱来的天赋,但《高效能沟通的心理学》揭示了一个基本事实:有效的沟通是一套可以学习和精炼的技能,其核心驱动力在于对人类动机和非语言信号的深刻理解。 本书超越了表面上的“说话技巧”,直指人际互动背后的心理机制。作者系统地梳理了沟通中的“发送方偏差”、“确认偏误”等常见认知陷阱,并提供了在不同情境下(如谈判、反馈、跨文化交流)保持清晰、富有同理心表达的方法。 内容亮点: 倾听的层次: 详细区分了被动倾听、选择性倾听和主动同理心倾听之间的区别,并教授如何通过“反射式回应”来验证理解,降低误判率。 非语言信号的解码: 深入分析肢体语言、语调和沉默的含义,教会读者如何准确读取对方未表达的意图,从而调整自己的沟通策略。 反馈的艺术: 提供了“SBI”(情境-行为-影响)模型,帮助管理者和同事提供既有建设性又不会引发防御心理的反馈。 冲突转化为合作: 探讨了建设性冲突处理的五个阶段,重点在于如何识别冲突的根本需求,而非停留在表面的立场之争,最终引导双方达成共赢方案。 本书是为所有需要在团队中协作、需要向上管理或向下领导、以及渴望改善个人和职业关系的人士量身定制的。它将帮助你建立更强的信任感,让你的信息能被更准确地接收和理解。 --- 第四本:《决策科学:从直觉到量化,优化复杂选择的路线图》 图书简介: 人类的每一个进步都源于更好的决策。然而,在面对高风险、高不确定性的情境时,我们的直觉常常误导我们,导致系统性偏差。《决策科学》是一本严谨而实用的著作,它将决策过程视为一个工程问题,旨在提供一套系统性的框架,以提升我们在商业、投资和个人生活中的选择质量。 本书的起点是探讨“有限理性”的本质,承认我们在信息不完整和时间压力下的局限性。随后,它带领读者深入了解行为经济学和统计学在决策中的交叉应用。本书强调的是流程优化而非结果保证,因为即使是最好的流程,在随机性面前也可能暂时失灵,但长期来看,流程决定了成功的概率。 内容亮点: 偏差识别与校准: 详细列举并解释了锚定效应、沉没成本谬误、可得性启发等十余种常见的认知偏差,并提供了实用的“预先验尸”(Premortem)和“红队演练”技术来主动对抗这些偏差。 概率思维的建立: 教授如何将模糊的叙事转化为可量化的概率陈述,理解贝叶斯定理在信息更新中的核心作用,从而实现更动态的风险评估。 决策树与矩阵分析: 提供了构建复杂决策模型的具体步骤,包括如何分配权重、评估效用,特别是在价值难以量化时(如声誉、员工士气)。 集体决策的优化: 探讨了如何设计一个能有效融合不同专业知识的决策小组,避免“群体思维”的陷阱,确保多元化视角的有效整合。 这本书是为那些需要为重大项目负责、管理资源分配或在高度不确定的环境中航行的领导者、战略家和高阶专业人士准备的工具箱。它将助你将决策从一场依赖运气的赌博,转变为一个可预测、可改进的科学流程。

作者简介

汪骏,南京市家长学校总校主任、江苏省和南京家庭教育研究会常务理事、江苏省家庭教育专家讲师团成员、江苏省网上家长学校特聘专家、南京市社科联特聘讲师。

十余年来致力于家庭教育和学生学习能力的研究,为全国数千个家庭提供了诊断、咨询及治疗方案,对上千名学生的学习能力和习惯进行了个案的研究和小班化教学,有着丰富的理论和实践经验。在全国各地进行的数百场讲座和培训受到了广大家长的好评和孩子的喜爱。

曾执笔《赏识你的孩子》一书,该书在大陆发行近100万册,台湾、香港和新加坡等地区发行十余万册,是一本家喻户晓的家教经典著作。

主要教育畅销著作还有《上课走神怎么办》《粗心怎么办》《听课不走神高效训练方案》《考试不粗心高效训练方案》《写作业不拖拉高效训练方案》。

参与编写的著作有《特殊儿童咨询与教育对策》《大学生的心理健康与教育对策》《走进母亲学堂》《家教篇》《江苏省未成年人健身游戏推广手册》《家庭教育二十讲DVD版》等。

目录信息

第一部分 一、学习仍是最牵动家长的那根神经 二、天下的母亲在寻找着教育的一丝光亮 三、学习动力是孩子学习成长的原点 四、孩子该补的是所欠缺的那项能力 五、别冤枉了孩子 六、听知觉能力的解读及分析 七、注意力分为动态和静态两种类型 八、不良听课习惯的种种表现 九、良好听课习惯的养成 十、听课效率测试第二部分 活动一 第一关 听音辨物 第二关 顺风耳 第三关 高级传真 第四关 神枪手 第五关 过关斩将 第六关 说不动就不动 第七关 录音机 活动二 第一关 听音辨物 第二关顺风耳 第三关 高级传真 第四关 神枪手 第五关 过关斩将 第六关 说不动就不动 第七关 录音机 活动三 第一关 听音辨物 第二关 顺风耳 第三关 高级传真 第四关 神枪手 第五关 过关斩将 第六关 说不动就不动 第七关 录音机 活动四 第一关 听音辨物 第二关 顺风耳 第三关 高级传真 第四关 神枪手 第五关 过关斩将 第六关 小木偶游戏 第七关 录音机 活动五 第一关 听音辨物 第二关 顺风耳 第三关 高级传真 第四关 神枪手 第五关 过关斩将 第六关 小木偶游戏 第七关 录音机 活动六 第一关 听音辨物 第二关 顺风耳 第三关 高级传真……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书简直是学习领域的“神助攻”!我拿到手的时候,原本以为只是一些老生常谈的技巧汇总,但翻开后才发现,作者的切入点非常新颖,直击我们这些“坐不住”的听众的痛点。它没有空泛地喊口号,而是用一系列非常具体的、甚至有点“反常识”的方法来指导我们如何将注意力牢牢锁定在讲座或课堂上。我尤其欣赏其中关于“预处理”的章节,作者把课前准备工作描述成一个精心设计的“战场部署”,而不是简单的翻翻资料。比如,它教你如何带着“挑刺”的心态去听课,事先找出讲义中几个你认为不合理或模糊的地方,这样你的大脑就会自动进入一种“对抗性”的接收模式,而不是被动地被信息淹没。这种将学习过程“游戏化”和“主动化”的处理方式,让枯燥的听课过程变得充满挑战和趣味。读完这些章节,我立刻尝试着在下一次会议上应用,效果立竿见影,以往三十分钟后就开始神游的我,竟然能全程保持高度专注,甚至还能捕捉到一些别人忽略的细节。这真的不是一本教你“如何坐好”的书,它教你的是“如何让你的心智无法离开课堂”。

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这本书的阅读体验非常流畅,作者的文笔犀利而富有洞察力,读起来一点也不觉得累赘。它巧妙地避免了学术专著的晦涩感,同时又保持了专业性。我最喜欢它对“分心”的定义和解构。很多书只是简单地指责分心是坏习惯,但这本书则将分心视为大脑在寻求更优化的信息处理路径时的自然反应。它并没有一味地打压这种反应,而是教你如何“引导”它。比如,书中介绍了一个“五分钟休息与重置”的策略,这个策略的精妙之处在于,它不是让你硬撑到最后,而是精确计算了大脑有效注意力的周期,并提供了一个短促、高效、有目的性的“放空”机制。我按照这个周期去实践,发现我的精力曲线比以前平稳得多,而且在休息结束后,重新进入状态的速度也快了很多,几乎没有那种“回不去”的挫败感。这就像是为你的精神引擎做了一次精准的维护,而不是粗暴地加大油门。

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我之前一直认为“不走神”是天赋问题,是少数人才能掌握的技能,直到我读了这本书,才意识到这完全是一种可以通过科学方法训练出来的能力。这本书给我最大的启发是,高效听课的核心不在于“意志力”,而在于“策略”和“习惯的复利效应”。它不是卖给你一个“快速修复贴”,而是为你打造了一套完整的、可持续的“认知健身房”。书中对“复盘”的描述也极具启发性,作者强调复盘不应该是在听课结束后才进行,而是在每一个关键信息点后立刻进行一次极速的“内部确认”。这种即时反馈机制,极大地增强了信息的编码深度。读完这本书,我感觉我像是完成了一次彻底的听觉系统升级,不再是那个容易被外界信息“劫持”的被动听众,而是能主动掌控信息流向的“心智导航员”。对于任何需要大量吸收和处理信息的人来说,这本书绝对是案头必备的“内功心法”。

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这本书的实操性强到让人感觉作者是不是在我身边当面指导过。它不仅仅停留在理论层面,而是给出了大量的、可立即在不同场景下复制的“脚本”和“模版”。无论是面对冗长乏味的学术报告、信息爆炸的公司战略会议,还是充满干扰的开放式办公室环境,书中都有对应的“应急预案”。我特别对书中关于“环境诱因管理”的部分印象深刻。作者没有要求我们去改变外部环境(这通常不现实),而是教会我们如何通过调整自己的“内部过滤器”来弱化这些干扰。比如,书中提到了一种“背景噪音中和法”,通过有意识地将部分感官资源分配给无害的背景噪音,反而能让主要听觉通道更清晰地捕捉到核心信息。这个“以毒攻毒”的思路,简直是为那些在嘈杂环境中工作的人量身定做。我尝试在通勤路上用它来听线上课程,效果简直是化腐朽为神奇。

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说实话,我曾经试过很多市面上的注意力提升指南,它们大多停留在“深呼吸”、“多喝水”这种浅层建议,效果微乎其微,简直是浪费时间。但这本书的深度远超我的预期,它真正探讨的是大脑的“信息处理带宽”和“切换成本”问题。作者似乎对认知心理学有深入的研究,将复杂的理论用非常生活化的例子解释清楚,比如用“水管的口径”来比喻我们瞬时能接收的信息量,这让我瞬间明白了为什么我总是“听了后面忘了前面”。更让我拍案叫绝的是,书中提到了一种“主动提问链”的技巧,它引导读者在听讲过程中,不是简单地记录老师的结论,而是构建一个由你主导的问题网络,让你的大脑持续处于“求解”状态。这种方法彻底颠覆了我以往的笔记习惯——以前我像个录音机,现在我感觉自己像个侦探,每句话都在寻找线索和逻辑漏洞。这种深层次的思维重塑,才是真正高效学习的基石,让听课从“消费内容”升级为“创造理解”。

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他爱动,写作业爱摸其它东西

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