具體描述
《文學言語行為論研究》介紹瞭:對於20世紀中葉開始的言語行為理論與文學理論的關係，學界至今語焉不詳，更談不上係統研究。本書填補瞭這一空白。本書通過建立一種以創造性和交往性主旨的言語行為文學論，轉嚮對語境、文本、意義和語言力量等範疇的分析，揭示瞭言語行為理論所具有的獨特方法論意義，深化瞭關於文學的理解。
著者簡介
張瑜，文學博士，復旦大學文學博士後，浙江省湖州師範學院副教授。1995年畢業於浙江師範大學中文係，進入浙江湖州師範學院工作，後相繼求學於浙江大學(文藝學碩士)、南京大學(文學博士)，復旦大學(文學博士後)，主要從事文藝學基礎理論研究，齣版專著《文學言語行為論研究》(學林齣版社2009年)。
圖書目錄
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讀後感
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用戶評價
前半部分的理論梳理做得不錯，後麵個彆章節就開始跑馬瞭（尤其是意義研究一章邏輯略顯混亂），語言重復纍贅，不少觀點反復齣現，但作為填補空白式的論文不能苛求過多，對外文材料的熟練掌握可以看齣作者的用心之處。言語行為論的施為性特徵為突破傳統文學理論的反映論認識論文學觀做齣瞭貢獻，同時，它又是對新時期那種從人齣發的實踐論文學觀的推進，舊實踐論文學觀以人為邏輯起點，並未最大限度地貼近文學特性，而隻是獲得瞭一個外部統一點，言語行為論以言語行為—語言為內在邏輯，對文學活動的各個環節進行瞭內部統一，更加貼近文學活動的實際情況。同時，新實踐論文學觀還強調作者和讀者主體之間語言交往的實踐，使得其具備瞭主體間性色彩，也對舊有的針對客觀自然改造的實踐觀進行瞭更新，提齣瞭創造–交往共行的實踐概念，完成瞭對亞氏的復歸。
评分前半部分的理論梳理做得不錯，後麵個彆章節就開始跑馬瞭（尤其是意義研究一章邏輯略顯混亂），語言重復纍贅，不少觀點反復齣現，但作為填補空白式的論文不能苛求過多，對外文材料的熟練掌握可以看齣作者的用心之處。言語行為論的施為性特徵為突破傳統文學理論的反映論認識論文學觀做齣瞭貢獻，同時，它又是對新時期那種從人齣發的實踐論文學觀的推進，舊實踐論文學觀以人為邏輯起點，並未最大限度地貼近文學特性，而隻是獲得瞭一個外部統一點，言語行為論以言語行為—語言為內在邏輯，對文學活動的各個環節進行瞭內部統一，更加貼近文學活動的實際情況。同時，新實踐論文學觀還強調作者和讀者主體之間語言交往的實踐，使得其具備瞭主體間性色彩，也對舊有的針對客觀自然改造的實踐觀進行瞭更新，提齣瞭創造–交往共行的實踐概念，完成瞭對亞氏的復歸。
评分國內在文學言語行為理論方麵的書估計也就這兩本瞭。這兩本書對著讀會很有意思，一個偏西方，重客觀深度，一個偏本土，有觀點並尋找土壤。一個是陶東風老師的博士生一個是趙老師的博士生，隻是這兩人都是從教多年然後讀博，兩本書的容量都非一時可成。
评分前半部分的理論梳理做得不錯，後麵個彆章節就開始跑馬瞭（尤其是意義研究一章邏輯略顯混亂），語言重復纍贅，不少觀點反復齣現，但作為填補空白式的論文不能苛求過多，對外文材料的熟練掌握可以看齣作者的用心之處。言語行為論的施為性特徵為突破傳統文學理論的反映論認識論文學觀做齣瞭貢獻，同時，它又是對新時期那種從人齣發的實踐論文學觀的推進，舊實踐論文學觀以人為邏輯起點，並未最大限度地貼近文學特性，而隻是獲得瞭一個外部統一點，言語行為論以言語行為—語言為內在邏輯，對文學活動的各個環節進行瞭內部統一，更加貼近文學活動的實際情況。同時，新實踐論文學觀還強調作者和讀者主體之間語言交往的實踐，使得其具備瞭主體間性色彩，也對舊有的針對客觀自然改造的實踐觀進行瞭更新，提齣瞭創造–交往共行的實踐概念，完成瞭對亞氏的復歸。
评分前半部分的理論梳理做得不錯，後麵個彆章節就開始跑馬瞭（尤其是意義研究一章邏輯略顯混亂），語言重復纍贅，不少觀點反復齣現，但作為填補空白式的論文不能苛求過多，對外文材料的熟練掌握可以看齣作者的用心之處。言語行為論的施為性特徵為突破傳統文學理論的反映論認識論文學觀做齣瞭貢獻，同時，它又是對新時期那種從人齣發的實踐論文學觀的推進，舊實踐論文學觀以人為邏輯起點，並未最大限度地貼近文學特性，而隻是獲得瞭一個外部統一點，言語行為論以言語行為—語言為內在邏輯，對文學活動的各個環節進行瞭內部統一，更加貼近文學活動的實際情況。同時，新實踐論文學觀還強調作者和讀者主體之間語言交往的實踐，使得其具備瞭主體間性色彩，也對舊有的針對客觀自然改造的實踐觀進行瞭更新，提齣瞭創造–交往共行的實踐概念，完成瞭對亞氏的復歸。
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