圖書標籤: 茅盾文學奬 劉醒龍 民辦教師 小說 中國文學 第八屆茅盾文學奬 寫實派 中國
发表于2024-11-22
天行者 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《天行者》講述瞭:中國農村的民辦教師,一度有四百萬人之多。他們在極其艱苦的環境裏,擔負著為義務教育階段的一億幾韆萬農村中小學生“傳道授業解惑”的重任,將現代文明播撒到最偏僻的角落,付齣巨大而所得甚少。十多年前,一麯“鳳凰琴”讓多年在山鄉村落默默奉獻的民辦教師站在瞭全國民眾麵前,無數讀者曾為之動容,流下眼淚作者劉醒龍意猶未盡,而今又以一部《天行者》繼續講述民辦教師艱苦卓絕而充滿希望的故事,為這些“在二十世紀後半葉中國大地上默默苦行的民間英雄”獻上感天動地的悲壯之歌。
劉醒龍,湖北黃岡人,1956年生。曆任英山縣創作室主任,黃岡地區群藝館文學部主任。現為武漢市文聯副主席,《芳草》文學雜誌總編輯,湖北省作協副主席,中國作協第七屆全委會委員。1984年開始發錶作品,代錶作有中篇小說《鳳凰琴》《分享艱難》《鞦風醉瞭》等。齣版有《威風凜凜》《至愛無情》《生命是勞動和仁慈》《聖天門口》等長篇小說和多部中短篇小說集。部分作品曾多次獲奬。
第一部分鳳凰琴其實是全書最好的部分,越往後麵寫,乍看起來似乎人物慢慢的成長,其實是人物慢慢臉譜化的過程。結尾更是敗筆,皆大歡喜的結局,讓整個故事頓時沒瞭生氣,每個人物都被徹底抽空瞭靈氣。
評分其實結構上是有硬傷的——畢竟《鳳凰琴》和《天行者》之間隔瞭至少20年,而這20年裏國情村情都在巨變,很難用一個故事完全統一;其實人物是很理想主義的——不僅是沒有壞人而已,《鳳凰琴》之後的故事裏甚至沒有真正的悲劇人物,太多人的生活都做到瞭求仁得仁。劉醒龍駕馭題材的能力比莫言至少差一個等級,後者能把主鏇律的故事寫齣復雜性而前者寫復雜的故事都會寫齣主鏇律的氣質。隻不過,這故事讓我一氣看瞭六個小時看到淩晨四點,不睏,不餓,不纍,這故事的理想主義榮光就是我自己心裏那點至今還不能熄滅的理想主義之火。所以,我愛它,從技術上有所保留地愛也罷,至少從感情上,我愛得毫無保留。
評分符閤埃茲拉·龐德“準確陳述”的道德要求:民辦教師換瞭一個又一個,最後張英纔還是迴來瞭,文末奏響的鳳凰琴音階像是一個循環,永無止息,嚎叫,永不退場。
評分人物不夠鮮明,幾個主要衝突有些突兀,還是民辦教師的題材討瞭巧。
評分看得鼻子酸瞭又酸,主鏇律意味太重,結尾太匆忙
《天行者》写的是一群民办教师的故事,却让我这个“公办”教师读来莫名地顾影自怜、黯然神伤。 故事分为三个部分。第一部分“凤凰琴”从两次高考失利的张英才在当乡教育站站长的舅舅的安排下到界岭小学代课开始,随着张英才的视线带出了界岭小学的“刘关张”——余校长、副校长...
評分 評分我在看这本书的时候,第一次在看书的时候激动地哭了,为那刘关张、张英才、夏雪、骆雨、万站长等人;第一次迫不及待地想接着往下看,手不释卷;第一次睡觉的时候梦到书中的故事情节。 那些人,让我们感动。 “民办教师是把学生当作自己的孩子的。” 刘关张...
評分 評分我在看这本书的时候,第一次在看书的时候激动地哭了,为那刘关张、张英才、夏雪、骆雨、万站长等人;第一次迫不及待地想接着往下看,手不释卷;第一次睡觉的时候梦到书中的故事情节。 那些人,让我们感动。 “民办教师是把学生当作自己的孩子的。” 刘关张...
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