圖書標籤: 茅盾文學奬  劉醒龍  民辦教師  小說  中國文學  第八屆茅盾文學奬  寫實派  中國   

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感動。但第一次看劉醒龍的小說，覺得他的敘述和語言還挺特彆的，有點兒不適應。

溫暖的小說。讓我更多的瞭解中國這個國傢，理解瞭農村現實的教育環境，認識瞭一群苦悶、心酸、理想、情懷兼具的民辦教師。初讀覺得書中諸多描述，各類人物的言行奇奇怪怪，並不閤理。但是看完反思，或許過去所謂閤理，隻是我從自身所處環境齣發産生的臆想。那些不閤理恰恰是農村、農民，以及曾經的數百萬民辦教師的現實。就像馬爾剋斯說的：“看上去是魔幻的東西，實際上是拉美現實的特徵。我們每前進一步，都會遇到對屬於其他文化的讀者來說似乎是神奇的事情，而對我們來講則是每天的現實。” 世界太大，中國也太大，我們每個人都看不到全貌。感謝這些作傢。希望每一個孩子都接受良好的教育，希望那些為孩子們做事的人能過得更快樂。

休憩173rd，當年此書還是中篇鳳凰琴的時候， 就把我感動的一地，現在拓成長篇，總體質量勉強維持住瞭當年的高水準，sigh，每個人都有瞭最後的結局，孫四海這個悲劇的詩人，也堅強的扛起瞭擔子，算是一個終結，讀此書而不心生惻隱者，隻怕非人也

初版於2009。再次想起顧彬所言中國當代作傢隻會講故事，“他們不會寫人的內心，他們根本不知道人是什麼。他們寫的都是人的錶象。”，雖然意在寫一個群體，但是隻能寫到矛盾的錶象，隻能寫到人物的行動，而寫不齣行動之所然的內裏，在枝枝丫丫中隻有一個簡單的故事影像集（當然，作為經曆者，民辦教師的時代悲劇讓人瞭然慨嘆）。與畢飛宇的《推拿》同獲8屆矛盾文學奬，也是選擇瞭一個獨特的群體——民辦教師作為創作對象，主體講述瞭偏遠地區幾個民辦教師為轉正所經曆的睏難挫摺。總體感覺仍然是太簡單，人物不夠豐滿，情節理所當然，疏疏散散缺乏深度和密度，對幾個民辦教師的內部世界探索膚淺，矛盾糾結靠感情綫來填補，主角性格不鮮明，人物發展脈絡唐突。總體感覺是講一個理想化的故事，而非寫一部文學化作品。

成都雙流機場買的書，陪我度過三個多小時的飛行時光，好久沒有為這樣本土氣息的文學著迷，書中的每一個人物，血肉豐滿，骨骼清晰，悲壯淒涼，卻又如山泉般的甘甜。

第八届茅盾文学奖获得者刘醒龙在郑州的铁道警察学院待了一天左右，给公安作家解答了些许创作上的疑问，也开展了一个讲座。他在讲座中多次讲到古代中国的典故，而贯穿其中的关键词是“春秋大义”。刘醒龙认为“春秋大义”是创作中国故事的核心，得感动人，得在道德上处于一个高...  

如果开篇在乡村风景的描写外，再加上一位如巧珍般的少女表白心迹的歌声，那么我一定认为这部著作是《人生》，是路遥笔下婉转曲折，历尽苦乐，让人扪心自省的悲伤之作。可是读着读着，才发现这不是《人生》，主人翁也不是高加林，是张英才。合上书，静静遐想，刘醒龙的《天行者...  

乡村教师，不是一个一般人都可以承受的职业，正是因为这个职业非常艰苦，非常崇高，所以要写起来格外困难。应该说，这是一个非常好的题材。但是阅毕全书，我却觉得很失望，作者确实不是一个讲故事的高手啊——虽然有的地方挺感人的！但再感人的故事如果让一个不会说话的人来说...