具体描述
《天行者》讲述了：中国农村的民办教师，一度有四百万人之多。他们在极其艰苦的环境里，担负着为义务教育阶段的一亿几千万农村中小学生“传道授业解惑”的重任，将现代文明播撒到最偏僻的角落，付出巨大而所得甚少。十多年前，一曲“凤凰琴”让多年在山乡村落默默奉献的民办教师站在了全国民众面前，无数读者曾为之动容，流下眼泪作者刘醒龙意犹未尽，而今又以一部《天行者》继续讲述民办教师艰苦卓绝而充满希望的故事，为这些“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄”献上感天动地的悲壮之歌。
作者简介
刘醒龙，湖北黄冈人，1956年生。历任英山县创作室主任，黄冈地区群艺馆文学部主任。现为武汉市文联副主席，《芳草》文学杂志总编辑，湖北省作协副主席，中国作协第七届全委会委员。1984年开始发表作品，代表作有中篇小说《凤凰琴》《分享艰难》《秋风醉了》等。出版有《威风凛凛》《至爱无情》《生命是劳动和仁慈》《圣天门口》等长篇小说和多部中短篇小说集。部分作品曾多次获奖。
目录信息
读后感
读完此书，发现以前的自己，就仿佛井底之蛙，活在自己的小圈子里，拿着每月的工资，以为自己已然是为国家的发展创造了贡献。 本书里，几个界岭小学的民办教师，都中了界岭小学的毒，为这里的小朋友，作出了杰出的贡献。 虽然，里面有自私，有犯错，也有很低的格局，但他们仍让...
评分 评分读完后不甚满意，即使要求不高，作者的写作水平也难以令人信服，尤其是出自一位省作协副主席之笔，更被冠以茅盾文学奖。题材是好题材，但文笔之贫乏生硬，情节之矫揉造作令人大跌眼镜。作品后半部分稍好，但也仅仅是与前半部分比较而言。缺少生活的体验，更缺少艺术与文字...
评分《天行者》是一部中国教育的成长史，是中国民办教育成长进步的血泪史！我的母亲以前是民办教师，我亲身经历了农村民办教师在80、90年代困苦生活，书中写的很多故事情节我都感同身受。 九十年代初，我们乡镇拖欠教师工资，每月只有百来块的工资却被整年拖欠，家里的生活十分困难...
评分《天行者》写的是一群民办教师的故事，却让我这个“公办”教师读来莫名地顾影自怜、黯然神伤。 故事分为三个部分。第一部分“凤凰琴”从两次高考失利的张英才在当乡教育站站长的舅舅的安排下到界岭小学代课开始，随着张英才的视线带出了界岭小学的“刘关张”——余校长、副校长...
用户评价
初版于2009。再次想起顾彬所言中国当代作家只会讲故事，“他们不会写人的内心，他们根本不知道人是什么。他们写的都是人的表象。”，虽然意在写一个群体，但是只能写到矛盾的表象，只能写到人物的行动，而写不出行动之所然的内里，在枝枝丫丫中只有一个简单的故事影像集（当然，作为经历者，民办教师的时代悲剧让人了然慨叹）。与毕飞宇的《推拿》同获8届矛盾文学奖，也是选择了一个独特的群体——民办教师作为创作对象，主体讲述了偏远地区几个民办教师为转正所经历的困难挫折。总体感觉仍然是太简单，人物不够丰满，情节理所当然，疏疏散散缺乏深度和密度，对几个民办教师的内部世界探索肤浅，矛盾纠结靠感情线来填补，主角性格不鲜明，人物发展脉络唐突。总体感觉是讲一个理想化的故事，而非写一部文学化作品。
评分英雄总是默默无名
评分再没有人能跟刘醒龙一样把中国式人际关系写得惟妙惟肖、入木三分了（以前的小镇小官故事写得最好），可惜这种乡土题材城里人不感兴趣。他还总能机智地让小说符合主旋律，这部写民办教师的《天行者》是《凤凰琴》的续篇
评分再没有人能跟刘醒龙一样把中国式人际关系写得惟妙惟肖、入木三分了（以前的小镇小官故事写得最好），可惜这种乡土题材城里人不感兴趣。他还总能机智地让小说符合主旋律，这部写民办教师的《天行者》是《凤凰琴》的续篇
评分好在结局充满了希望
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