发展心理学的关键概念 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:华东师范大学出版社

作者:谢弗

出品人:

页数:216 页

译者:胡清芬

出版时间:2008年

价格:29.8

装帧:平装

isbn号码:9787875617618

丛书系列:

图书标签:

• 心理學
• 发展心理学
• DavidR.Shaffer
• 发展心理学
• 心理学
• 关键概念
• 认知发展
• 社会性发展
• 情绪发展
• 人格发展
• 生命发展
• 儿童心理学
• 青少年心理学

穿越时间与心灵的迷宫：人类发展与心智演化的史诗 ——一本关于生命历程、认知飞跃与社会互动的深度探索 这本书将带领读者踏上一场宏大而精微的旅程，追溯人类从生命之初到生命尽头，心智、情感和社会性是如何在复杂多变的内外环境中雕塑而成。它不是对既有理论的简单罗列，而是一部充满洞察力的编年史，旨在揭示驱动个体生命轨迹的根本力量和关键节点。 第一部分：生命的起源与早期印记——脆弱的起点与坚固的联结 本书开篇将时间线拉回到生命的最早阶段，聚焦于生命诞生前夕到童年早期的关键窗口期。我们将深入探讨遗传图谱（Nature）与环境滋养（Nurture）之间永恒的对话。 遗传的蓝图与表观遗传的调控： 我们将详细审视基因表达如何受到早期营养、压力暴露甚至父母行为的影响，这种“后天对先天的修改”如何为个体终生的健康轨迹奠定基础。重点分析了胎儿期关键器官（特别是神经系统）发育的敏感期，以及早期宫内环境压力对成年后压力反应系统的长期重塑效应。 依恋的炼金术： 本部分的核心是对依恋理论的现代解读与实证检验。我们不仅回顾鲍尔比和安斯沃思的经典工作，更深入剖析“安全基地”的构建过程。如何通过敏感的回应，形成内部工作模型（Internal Working Models, IWMs），这些模型如何成为个体未来所有亲密关系和情绪调节的基石。书中将呈现大量跨文化研究，探讨依恋风格在不同社会结构中的变异性与普适性。 感官的觉醒与运动的突破： 婴儿并非被动的接受者，而是主动的探索者。我们将细致描绘婴儿如何通过视觉、听觉和触觉的整合，开始对世界进行意义构建。从最初的反射性动作到有目的的抓握、爬行与行走，这些运动技能的掌握不仅仅是生理上的里程碑，更是认知空间理解和自主性发展的关键跳板。特别讨论了“运动悬崖”（Visual Cliff）实验所揭示的早期深度知觉的形成。 第二部分：认知的革命——从具体思维到抽象推理 人类之所以为人，核心在于其无与伦比的认知复杂性。本书的第二部分将焦点对准心智的成长，尤其是信息处理、语言习得与问题解决能力的飞跃。 皮亚杰的遗产与信息加工的新视角： 我们不会止步于经典的认知阶段理论，而是将其置于现代信息加工模型（Information Processing Models）的审视之下。探讨工作记忆容量的增长、执行功能（Executive Functions，如抑制、转换和工作记忆）的成熟路径。我们分析了“心智理论”（Theory of Mind, ToM）是如何在儿童期逐步建立起来的，这种能力如何使个体能够理解他人的信念、意图和欲望，是社会交往复杂性的基础。 语言的爆发： 语言不仅仅是交流工具，更是思维的载体。本章将探讨语言习得的先天机制（如乔姆斯基的普遍语法假说）与后天环境互动（如社会互动主义理论）的融合。深入分析了从单字句到复杂句法结构的演进过程，以及双语习得对大脑可塑性的潜在影响。 道德罗盘的校准： 道德推理能力的发展是认知成熟的试金石。我们追溯科尔伯格的阶段论，并结合当代社会认知学派的视角，探讨儿童如何从关注后果转向关注公平、权利和普世伦理原则。情商（Emotional Intelligence）和道德情感（如同情心与内疚感）在道德决策制定中的实时作用将被详尽剖析。 第三部分：自我的塑形与社会性的张力——青少年期的风暴与成人期的整合 青春期是“第二次诞生”，是个体从依赖家庭转向确立独立身份的关键战场。 身份的探索与危机： 埃里克森的身份认同模型将作为主轴，探讨青少年如何在“角色混乱”的阵痛中，通过尝试不同的角色、价值观和人际关系来构建一个连贯的自我叙事。我们分析了同伴群体（Peers）在身份构建中的决定性作用，以及社交媒体对自我呈现和自我评价带来的新型挑战。 荷尔蒙、大脑与风险行为： 本章将整合神经科学的发现，解释青少年时期前额叶皮层（负责决策、冲动控制）发展滞后于边缘系统（负责情绪和奖赏）的“结构不匹配”如何解释高风险行为的出现。风险评估、冲动控制与长期规划能力之间的动态平衡将被深入探讨。 亲密关系与代际冲突的演变： 随着个体走向成熟，亲密关系的性质发生转变，从友谊到浪漫关系。分析了依恋理论如何延伸至成年期的亲密伴侣关系。同时，探讨代际关系在个体寻求自主权过程中所经历的重新协商和权力转移。 第四部分：成熟的形态与生命的整合——中晚期的智慧与挑战 本书的后半部分将目光投向成人期的广阔领域，探讨如何维持适应性、应对失落，并最终实现生命意义的整合。 职业生涯与角色转换的动态平衡： 成年早期和中期是建立职业、家庭和个人目标的关键时期。我们将考察“角色溢出效应”（Role Spillover）如何影响个体的工作满意度和家庭功能。对于“中年危机”这一概念，我们将用更细致的适应性视角来解读，视为一次重新评估生活目标和优先级的必要过程。 认知功能的衰减与代偿： 我们探讨随着年龄增长，特定认知能力（如处理速度）的自然变化，以及补偿策略（如专业化知识的积累）如何维持功能的高水平。重点分析了“晶体智力”和“流体智力”在不同生命阶段的相对贡献。 智慧的沉淀与死亡的临近： “智慧”被定义为运用经验和知识来解决生活中的复杂问题，它是成熟的最高体现。本书将考察智慧的神经生物学基础和行为表现。最后，探讨生命末期的心理准备、丧失的哀伤过程，以及对生命回顾（Life Review）的心理意义——个体如何将一生的经验编织成一个有意义的整体，实现对生命的最终接纳。 结论：发展的连续性与适应性的力量 全书贯穿的主题是：人类的发展并非线性的、固定的剧本，而是一个充满弹性、持续适应环境的复杂系统。个体在不同阶段的适应性，取决于他们如何整合早期的经验、如何管理中期的挑战，以及如何构建对生命意义的深刻理解。这本书旨在为研究者、教育工作者以及所有对人类心智旅程感兴趣的读者，提供一个全面、深入且富有洞察力的框架。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书在论述生命周期的后半段，特别是中年危机和老年期发展时，展现出一种罕见的成熟与深邃。它彻底颠覆了传统上对衰老的消极描绘，转而聚焦于“代际贡献”和“智慧积累”。作者以近乎诗意的笔触，描述了人到晚年如何从追求个人成就转向关注生命遗产的传承，这种“整合感”的获得，是多么来之不易。我特别欣赏它对“选择性优化和补偿”（SOC）理论的阐释，这套理论模型优雅地解释了老年人在面对能力下降时，如何通过集中资源、反复练习和寻找替代方式，依然能保持生活的高质量和意义感。书中配的图表和案例分析，将抽象的心理学概念具象化，让我清晰地看到了长者在面对健康挑战时所展现出的惊人韧性。它不仅是一本关于发展阶段的书，更是一本关于如何优雅地变老、如何更有意义地度过人生的哲学指南。

评分☆☆☆☆☆

这本关于人类成长的著作，真是让人受益匪浅，尤其是它对儿童认知发展的探讨，简直是抽丝剥茧般地展示了思维是如何从最初的简单反射，逐步构建起复杂概念的复杂过程。书中对皮亚杰和维果茨基理论的梳理，并非简单的复述，而是巧妙地融入了现代神经科学的最新发现。我特别欣赏作者在阐述“近侧发展区”时所使用的那些生动的生活化案例，比如父母引导孩子搭积木的细节，让人一下子就抓住了理论的核心精髓。它让我意识到，教育不是填鸭式的灌输，而是搭建脚手架，让学习者在安全且有支持的环境中，主动去探索和内化知识。书中对语言习得的论述也极其深刻，它不仅分析了先天因素的作用，更着重强调了社会互动在激活和塑造语言能力方面的决定性力量。读完这部分，我对如何与年幼的孩子进行有效沟通有了全新的认识，那种从咿呀学语到逻辑表达的飞跃，背后蕴含的机制远比我们日常观察到的要精妙得多。这本书的文字流畅易懂，但其蕴含的理论深度却足以让专业人士反复咀嚼，实乃一本兼顾普及性和学术性的佳作。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己对“依恋理论”的理解达到了一个新的高度。作者不仅仅满足于介绍鲍尔比和安斯沃斯的经典研究，而是将依恋模式的形成，置于更广阔的社会文化背景中进行考察。书中有一章专门探讨了数字时代依恋模式的变异，比如社交媒体对“安全基地”概念的影响，这绝对是极具前瞻性的内容，让我不禁反思自己与家人朋友之间的即时联系，是否在无形中改变了情感联结的深度与质量。书中对“可矫正的依恋体验”的论述尤其振奋人心，它传递出一种积极的信息：早期的不安全依恋模式并非不可改变的宿命，通过有意识的自我修复和高质量的替代性关系，个体依然可以在成年后建立起更健康的亲密关系。这种强调个体能动性和潜能的视角，使得整本书的基调充满了希望与赋权感，而不是冰冷的科学断言。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我立刻被它对青少年身份认同危机那部分内容的细腻描绘所吸引。作者并没有把青春期简单地视为一个充满叛逆和困惑的阶段，而是将其定位为一个至关重要的“自我整合期”。书中对埃里克森的理论进行了深入剖析，并辅以大量的纵向研究数据，清晰地描绘出个体如何在社会期望、同伴压力和内在价值观之间进行艰难的权衡与选择。尤其是在讨论“认同弥散”时，作者引用了几个极具冲击力的访谈片段，那些年轻人的迷茫和挣扎，仿佛就在耳边诉说，让人感同身受。这不仅仅是一本教科书式的介绍，它更像是一面镜子，映照出我们自己曾经走过的那些十字路口。更值得称道的是，作者并未止步于描述问题，而是探讨了积极的应对策略，强调了导师、家庭稳定性和探索机会在塑造健康自我概念中的关键作用。对于关注青少年心理健康问题的家长或教育工作者来说，这本书提供了扎实的理论基础和切实可行的观察视角。

评分☆☆☆☆☆

该书在处理“环境与文化”对发展影响的章节，展现了极高的跨学科视野。它打破了将心理发展视为纯粹内部成熟过程的局限，有力地论证了宏观社会结构、经济政策乃至气候变化等因素如何潜移默化地塑造了个体的心理轨迹。作者引用了大量的比较心理学研究，将西方以个人主义为主导的发展模型，与东方集体主义文化中的发展路径进行了深入对比，揭示了“正常”发展的多样性。我尤为赞叹其对“生态系统理论”的整合，它不再仅仅停留在家庭这个小圈子，而是将学校、社区、法律制度乃至意识形态都纳入了分析框架，使得对人类行为的解释更加全面和立体。这本书的叙事方式非常严谨，数据支撑扎实，却又充满了对人类适应性与多样性的赞美，它要求读者跳出“一刀切”的思维定势，去真正理解每个发展故事背后的独特土壤。

评分☆☆☆☆☆

呵呵 就是从这本书认识小胡老师的。

评分☆☆☆☆☆

呵呵 就是从这本书认识小胡老师的。

评分☆☆☆☆☆

呵呵 就是从这本书认识小胡老师的。

评分☆☆☆☆☆

呵呵 就是从这本书认识小胡老师的。

评分☆☆☆☆☆

呵呵 就是从这本书认识小胡老师的。