具体描述
本书分为六章，每章的体例基本包括训练重点、能力讲练、修改升格训练、借鉴实例等四部分。
训练重点，指明训练核章能力项的目标及重点，明确提出训练的目标与要点。
能力讲练，阐述、讲解该章能力的基本概念及详尽内容，指导学生正确、灵活地把握的运动该项能力。
修改升格训练，紧扣该章能力项的训练重点，设计培养能力的修改升格训练题，达到举一反三，巩固提高作文能力的目的。
借鉴实例，精选运用该章能力项的范文实例，通过对范文实例的精要分析，进一步阐释该能力项的要求及运用，以资借鉴。
全书以培养学生作文修改升格能力为宗旨，努力把对各章能力的理性思考和深入研究凝聚在每一章的“能力讲练”中，落实在每一道“修改升格训练题”中，尽力做到一语中的地点拨，真真切切地搀扶。
作者简介
目录信息
前言
第一章 锤炼主脑，使中心不断深化
――提高立意，深化中收训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第二章 工于命题，使选材更精，剪裁更严
――选材升格，剪裁加工训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第三章 整脉理枝，使段落更清楚，结构更完整
――段落结构调整训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第四章 梳理文脉，使思维更缜密，逻辑更合理
――思维能力提高训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第五章 字斟句酌，使词语更精当，句子更规范
――作文语言润色训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第六章 胸有全局，使整篇作文面貌一新
――整篇作文综合修改升格训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
· · · · · · (收起)
第一章 锤炼主脑，使中心不断深化
――提高立意，深化中收训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第二章 工于命题，使选材更精，剪裁更严
――选材升格，剪裁加工训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第三章 整脉理枝，使段落更清楚，结构更完整
――段落结构调整训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第四章 梳理文脉，使思维更缜密，逻辑更合理
――思维能力提高训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第五章 字斟句酌，使词语更精当，句子更规范
――作文语言润色训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
第六章 胸有全局，使整篇作文面貌一新
――整篇作文综合修改升格训练
一、训练重点
二、能力训练
三、片断修改训练
四、文章修改升格训练
五、借鉴实例
· · · · · · (收起)
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