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出版者:北京理工大学出版社

作者:

出品人:

页数:218 页

译者:

出版时间:2008年

价格:18.0

装帧:平装

isbn号码:9787875640067

丛书系列:

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• 中国科学院研究生英语写作教程（第2版）
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跨越语言的思维殿堂：一本聚焦学术规范与创新表达的英语写作进阶指南 书名暂定：《学术前沿：高级英语写作与批判性思维进阶》 作者：[此处可填写虚构的，具有权威性的作者信息，例如：著名语言学家与应用语言学专家 联合编著] 出版社：[此处可填写与学术出版相关的虚构出版社名称，例如：世纪文理出版社] --- 内容概要：构建严谨、清晰、富有洞察力的学术叙事 本书并非侧重于基础的语法修正或通用词汇的积累，而是将焦点完全锁定在高级学术语境下的复杂文本建构、逻辑推理的有效传达以及跨文化学术规范的深度理解。我们深知，对于志存高远的学者和研究生而言，掌握“能用”的英语只是起点，真正的挑战在于“如何用得精妙、用得有说服力”。 本书围绕“从信息传递到知识创造”这一核心理念展开，旨在训练读者将原始研究成果、复杂数据分析和抽象理论框架，转化为符合国际一流期刊标准的、逻辑严密、文风专业的英文学术文本。 全书共分为六大模块，层层递进，涵盖了从微观的句子结构优化到宏观的篇章布局策略。 --- 模块一：超越语法——精准表达的“语义密度”工程 本模块摒弃了对初级语法错误的冗长讲解，转而深入探讨高级写作中的“语义负荷与句法效率”。我们将探讨如何运用复杂的句式结构（如倒装、非限定性定语从句的高效嵌套）来承载多重信息，同时保持句子的清晰度，避免“信息过载”。 主题： 学术语境下的语态选择与动词的“力度”评估。如何区分表示“提出假说”（Postulate）与“断言”（Assert）的细微差别及其在不同学科中的适用性。 核心训练： “冗余剔除与概念提纯”——系统分析常见的学术“填充词”（Filler Words）和模糊表达（Vague Language），训练读者用最经济的词汇量表达最丰富的学术内涵。例如，深入剖析“It is generally believed that…”与“Emerging evidence suggests…”在论证强度上的差异。 案例分析： 选取了多篇国际顶刊论文中“一语双关”或“多重从属”的典范长句，进行结构拆解与模仿练习，旨在提升读者驾驭复杂句子的能力。 --- 模块二：逻辑骨架——论证链的强度与韧性设计 学术写作的生命力在于其论证链的严密性。本模块的核心目标是让读者不再是简单地罗列事实，而是构建一个无懈可击的推理结构。 主题： 演绎推理（Deductive）、归纳推理（Inductive）与溯因推理（Abductive）在论文不同章节中的功能性部署。 核心训练： “桥接句与过渡段的艺术”——重点剖析如何利用连接词（Connectives）和主题句（Topic Sentences）构建无缝衔接的段落群。我们提供了覆盖“对比-递进-因果-让步”等十大逻辑关系的高级表达清单，并辅以情景模拟，要求读者根据特定的论证需求进行“定制化”连接。 批判性阅读训练： 引入若干篇具有明显逻辑漏洞的学术摘要或引言部分，要求读者像审稿人一样，精准指出其逻辑断裂点，并提供结构性修复方案。 --- 模块三：学科叙事——文体风格的地域性与专业性适配 不同的学科领域，乃至不同的国家或地区的学术共同体，对“好的写作”有不同的隐性期待。本模块旨在拓展读者的“文体意识”。 主题： 比较分析自然科学、社会科学与人文科学在“客观性（Objectivity）”表达上的差异。例如，社会科学中对“主体性反思”的要求与自然科学中对“去人性化描述”的偏好。 核心训练： “方法论的叙事转向”——聚焦于论文的Methodology和Results部分。如何用清晰、可重复的语言描述复杂实验流程（STEM领域），以及如何恰当地运用“研究者位置声明”（Positionality Statement）来增加社会科学研究的可信度。 引用规范的深层解析： 不仅是格式（如APA, MLA, Chicago），更深入探讨不同引用风格背后所蕴含的学术权力结构与知识认可体系。 --- 模块四：高风险写作区——摘要、引言与结论的策略部署 摘要（Abstract）、引言（Introduction）和结论（Conclusion）是论文的“门面”与“收尾”。它们要求最高的写作技巧和信息密度。 主题： “引言的漏斗结构精修”——如何确保在有限的篇幅内，清晰地展示研究空白（Gap）、研究问题（Question）和本文贡献（Contribution）。 核心训练： “创新点的‘悬置’与‘揭示’”——教授如何艺术性地在引言中预埋伏笔，并在结论中有力地收束研究的理论意义和实践价值，避免平庸的“重述”或过度承诺。 摘要的“迷你论文”构建法： 提供了一种将摘要拆解为“背景-方法-发现-意义”四个强制性信息块的模板，并辅以计时写作练习，以适应会议投稿的紧迫要求。 --- 模块五：修订与反馈——从自我批评到同行接受 写作是一个迭代过程。本模块聚焦于如何有效地进行自我编辑（Self-Editing）以及如何解读和回应同行评审意见（Peer Review Feedback）。 主题： “审稿意见的‘解码’艺术”——区分“技术性错误”、“论证性分歧”和“观点性偏好”。如何撰写专业的、有理有据的“Response Letter”。 核心训练： “‘返工’的结构化处理”——提供了一套系统性的修订清单，从宏观的论点一致性检查，到微观的标点符号优化，确保修改过程高效且全面。 工具辅助的深度运用： 介绍如何利用高级的文本分析工具（如语料库分析工具、风格检查器）来量化自身写作的风格特征，并有针对性地进行提升，而不是依赖初级拼写检查。 --- 模块六：专题工作坊——特定文体的精深打磨 本模块通过一系列针对性极强的案例研究，帮助读者攻克特定文体的难关。 1. 科研提案（Grant Proposal）写作： 侧重于说服性语言、风险评估与预算合理性的表达。 2. 文献综述（Literature Review）的批判性整合： 训练读者超越“A说、B说”的流水账模式，实现观点的综合与自身立场的凸显。 3. 口头报告（Presentation Script）的文本转化： 探讨书面语向口头语的适应性转换，强调简洁、节奏感和视觉辅助文本的编写规范。 总结： 本书旨在将英语写作训练提升至一个全新的哲学和策略层面。它要求读者不仅是语言的使用者，更是学术思想的工程师。通过对逻辑严谨性、表达精准性和文体适应性的系统训练，本书将助力有志于在国际学术舞台上发出自己声音的研究者，构建起坚实而华美的学术叙事大厦。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种简洁而又不失学术气息的风格，在众多教材中显得格外突出。拿到手里就能感受到它的分量，纸张的质感也相当不错，长时间翻阅下来也不会觉得刺眼。排版上看得出来是非常用心处理过的，字体大小适中，行距也恰到好处，使得阅读体验非常流畅。尤其是一些图表的呈现，清晰度和色彩的把握都非常专业，这对于理解复杂的学术概念非常有帮助。书本的整体结构逻辑性很强，从基础的语法点梳理到高级的论证技巧，层层递进，感觉作者对英语写作教学的理解非常深刻。特别是对不同文体，比如研究报告、摘要、会议论文等，都有详细的模板和范例分析，这对于我们这些初入科研领域的研究生来说，简直就是一本救命稻草。我个人很喜欢它在每一章节末尾设置的“反思与练习”部分，它不仅仅是知识的简单复述，更引导读者去思考如何在实际写作中应用这些技巧，这种注重实践的教学理念，实在太棒了。而且，书本的便携性也考虑得比较周到，虽然内容详实，但尺寸设计得比较合理，方便随身携带，随时翻阅巩固学习。

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说实话，这本书的语言风格非常贴近我们实际的学术需求，没有太多华而不实的辞藻堆砌，而是直奔主题，用最精准的英语来阐述如何构建严谨的学术论述。它不像某些教材那样过于侧重应试技巧，而是真正从提升研究生的学术交流能力出发。我特别欣赏其中关于“逻辑链条的构建”那几个章节的讲解，作者用大量的对比案例，清晰地展示了优秀论文和普通论文在逻辑连贯性上的巨大差异。那些关于如何使用过渡词和连接句的技巧，简直是“化腐朽为神奇”的秘诀，让原本零散的句子瞬间串联起来，形成有力的论证体系。对于我们这些母语非英语的研究生来说，最大的障碍往往不是词汇量，而是如何把脑子里的想法用地道的、符合学术规范的方式表达出来，这本书在这方面提供了非常系统和实用的指导。它不是简单地告诉你“应该怎么写”，而是细致地剖析了“为什么”要这么写，这种深层次的解读，让人茅塞顿开，极大地增强了我的写作自信心。

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从学习体验的角度来看，这本书的互动性和自我评估机制设计得非常巧妙。它不是那种读完一遍就束之高阁的教材，而是鼓励读者反复“操作”和“修正”。书中提供的多种不同难度的写作练习，覆盖了从基础的句子改错到复杂的段落重构，确保了不同水平的学习者都能找到适合自己的起点。更让我惊喜的是，它似乎内置了一套“反套路”机制。很多时候，当我们学习新技巧后，就会不自觉地陷入某种“写作模式”，导致文章千篇一律。但这本书非常警惕这种现象，它通过一些反例分析，提醒我们要灵活变通，根据研究内容本身的特点来调整写作策略，而不是僵硬地套用模板。这种强调“个性化表达”与“规范性要求”之间平衡的教学方法，真正培养了我的批判性写作思维，让我明白写作是一个不断探索和优化的过程，而不是一个可以完全被标准化的任务。这对于一个未来的科研工作者来说，其价值是无法用金钱衡量的。

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我之前尝试过几本其他的英语写作指南，但大多都显得过于陈旧，或者内容与我所处的特定学科领域（比如偏理论的社科领域）有些脱节。而这本教程的与时俱进之处在于，它紧密结合了当前国际学术期刊的最新要求和趋势。例如，它对“摘要（Abstract）”和“引言（Introduction）”部分的高效写作方法进行了非常细致的分解，指出了当前审稿人最关注的几个核心要素，例如“研究空白（Gap）”的明确提出和“研究贡献（Contribution）”的精炼概括。这种“以审稿人视角”进行反向设计的教学思路，非常实用。它没有使用那些晦涩难懂的术语来炫耀学问，而是用一种非常务实、可操作的流程图和检查清单来指导我们完成每一部分写作。对于经常需要投稿的我来说，这本书就像是一位经验丰富的导师在旁边实时指导，大大缩短了我从初稿到定稿的时间，并且显著提升了我的稿件被接受的可能性。

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这本书最大的亮点之一，在于其对“学术诚信与规范”的强调，这一点在当今科研环境下显得尤为重要。它不仅仅停留在引用格式（如APA、MLA等）的简单罗列，而是深入探讨了剽窃的灰色地带，以及如何恰当地进行转述和总结他人的研究成果，避免无意识的抄袭。书中给出的许多“红线”案例分析，非常具有警示意义，让我们清楚地认识到学术不端行为的严重后果。此外，对于数据呈现的清晰度和准确性也有很高的要求，这一点对理工科的学生尤其关键。如何用文字准确描述图表中的趋势，如何避免夸大其词的结论，这些都是在课堂上很少被系统性教授的内容，而这本书却给予了充分的篇幅进行探讨。这种对学术伦理的重视程度，体现了编写者深厚的学术素养和对青年学者的责任心，让我感觉这本书不只是一本技能书，更是一本学术修养的启蒙读物。

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