小镇做题家 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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谢爱磊

北京贝贝特

2024-5

344

68.00

平装

9787542684738

图书标签:

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发表于2024-11-10

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图书描述

?他们拼尽所有，只为换得普通的剧本

?教育社会学学者10年追踪研究2000人，深度呈现寒门学子的挣扎与求索

?俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐！

——【内容简介】——

在今天，我们还可以相信“知识改变命运”吗？

在主流话语中，励志故事是唯一的答案，而本书要讲述的，则是另一个。

自2013年起，学者谢爱磊对中国四所精英大学的近2000名学生开展追踪研究，其中近28%的学生来自农村和小镇。他们从千万人的分数搏杀中脱颖而出，成为人们口中的“小镇做题家”。

迈入校门的刹那，出身的差异一并涌现。城市与乡村、贫穷与富有、丰饶与贫瘠……在陌生的文化世界里，他们进退维谷，饱受匮乏、隔阂、分裂、迷茫与孤独的煎熬。想要摆脱过往的烙印，要经历撕裂般的成长与重塑。而这，不过是漫长的社会阶梯攀爬的第一步。

作者结合问卷调查与深度访谈，对“小镇做题家”的家庭背景、学业表现、社会适应、就业出路等情况作出客观全面的分析。本书以通俗的语言、翔实的数据、生动的案例，结合受访者口述，呈现农村与小镇青年社会流动征程中的内心世界，并力求揭示在精英大学中，个人的生命历程如何与宏观的社会进程相缠绕。

——【编辑推荐】——

★ 教育社会学学者10年追踪研究2000人，深度呈现“小镇做题家”的挣扎与求索；

俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐！

学者谢爱磊通过问卷调查与深度访谈，对高校农村籍学子的家庭背景、学业表现、社会适应与就业出路等情况作出全面分析。用丰富的数据与事实，客观呈现农村与小镇学生在精英大学的身心适应情况，还原“小镇做题家”在社会舆论偏见遮蔽下的真实境遇。

★ 通过高校农村学生的真实自述，揭示寒门学子面对的残酷现实：

文化的天堑比经济更难逾越；改造自己，是一项宏大而痛苦的人生工程

作者深度访谈100余位高校农村籍学生，积累了丰富的案例与口述，还原“小镇做题家”的内心世界。一个个鲜活的声音切片，讲述真实得几近残忍的生命故事——农村和小镇青年的社会流动，不仅意味着人生坐标的几何移动，更意味着生存心态的艰难调适；融入新的文化世界，意味着一次“忘却过去的自我的再教育” 。

★ 给农村与小镇青年的“大学避坑指南”——摆脱无效内卷，度过一段不后悔的大学生活

大学，也许是人一生中最迷茫的阶段，要经历从学校到社会的艰难适应：

——高中和大学有哪些本质性的不同？

——面对“神仙打架”的同辈，如何与自己的平凡和解？

——专业课之外，还要有意识地学习哪些技能？

——如何规划职业路线，避免做无用功？

这本书，承载了上百位平凡学子的故事，他们的人生轨迹相似也不同，有希望也有挫败；许多人拼尽所有，只为换得普通的剧本。

如果你也在匮乏中长大、对未来不知所措，或许可以从这些真实的生命经历上获得共鸣、启发，以及面对真实生活的勇气。

★ 关注底层青年社会流动困境，看见 “我们的孩子”

社会融入困难、身份认同摇摆、内心饱受挣扎……“小镇做题家”在精英大学的适应困境，喻示着社会流动性的减弱，也是当下众多阶层攀登者的无奈、痛苦与彷徨的缩影。

在今天，我们还可以相信“知识改变命运”吗？普通人要怎样努力，才可以突破出身的限制？家长、教师、学校、企业、政策制定者，能够做些什么、应该做些什么？

关心青年学子的处境，就是关心一代人的未来。

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著者简介

谢爱磊

教育社会学学者，华南师范大学教育科学学院教授。香港大学教育学哲学博士，剑桥大学访问学者。主要研究领域为社会发展与教育公平，近期关注的研究课题主要有农村籍大学生在精英高校的适应、城市中产阶层的教育焦虑等。对探索宏观社会结构变迁与个体精神境遇之间的联系有持续兴趣。希望研究有助于发掘基层“声音”，并将其引入主流的政策文献和学术讨论中。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

总体上算是一篇很好的调研报告

评分☆☆☆☆☆

“小镇做题家”一词其实让人感觉很悲哀，农村的学子想要实现阶层跨越着实困难，这是现状。不过，让人感到欣慰的是，这一代人走进大学，见识到了新的世界，在培养他们的下一代时，他们自然会注重对孩子的文化培养。事实是，现代农村人已经开始注重对孩子学习意外技能与文化的培养。希望，其实还是存在的。

评分☆☆☆☆☆

只能说内容似乎配不上这本书名。可能是我期待太高了，本想看到更多相关的叙事，看到这些人历经10年来的变化。但是至少没有读到让我印象深刻的东西。感觉没有真正走进这些访谈者，获得的结论也几乎是一些常识。无非是小镇做题家们进入大学各种不适应，性格不够开朗，视野不够广阔，缺乏自我规划、忽视软技能，这种对高中生存心态和策略的沿袭使得他们处于一种尴尬悬浮的境地，既不能彻底摆脱过去的惯习，又无法形成新的策略……文中的分析大多引用国外学者的相关研究，作者个人的创建似乎没有。或许唯一让人佩服的是作者能够做这样的大规模长期跟踪式调查。两星给内容，一星就给作者的情怀吧。

评分☆☆☆☆☆

也就是主题这几年很火（有点二十年前农民工流动打工那种火-阶级问题的换一个场域）。学术水平有点low，完全体现了教育学是社会学哲学婢女的学科地位。听过其讲质性研究方法，没有自己理解，英国硕士课程的复制。

评分☆☆☆☆☆

和《金榜题名之后》的问题是差不多的，书的内容就是访谈录节选、套用布尔迪厄、威利斯等西方学者的大词，这么写的话，写一百次差不多也是这样。其中有些数据统计还算有点意思，但比较差的部分在于蹭了“小镇做题家”这个关键词，对于该词本身的演化路径和使用语境却比较缺乏认知。要认真写的话，必须分析契丹社会对大学（文凭）地位的“信仰”的独特生成背景，在此基础上去书写“信仰的破灭”这一历时性的过程。