具体描述
怎样躲避不值得付出那么多时间的书？一种无中生有的阅读可能；有十四种外语的可能；如何阅读小说、诗、历史、哲学？为什么要阅读漫画与影像？少阅读一点的理由……这么有趣的事情，再晚开始也不迟！ 诸葛亮、陶渊明、朱熹、苏东坡，是怎么读书的？做笔记的方法；主题阅读没那么深奥；Fashion与经典的分界；一个普通读者越界的时候，需要知道的50件事情……
这是一本及时的讨论阅读的书，它让我们面对阅读的危机，又揭示了走出危机的新的可能性，并且提出了许多具有操作性的“如何阅读”的建议，不同的读者都可以从中得到启示。
作者简介
郝明义，一九五六年出生于韩国。一九七八年台大商学系国际贸易组毕业，次年进入出版业工作。历任长桥出版社、《2001月刊》、《生产力月刊》、《时报新闻周刊》特约翻译、编辑、主编、总编辑等职。一九八八年任时报出版公司总经理，一九九六年离任。同年秋，创立大块文化。一九九七年初接任台湾商务印书馆总经理兼总编辑，一九九九年底离任。二○○一年创立NetandBooks。现任大块文化董事长，与NetandBooks发行人。
著有：《工作DNA》（大块文化）、《故事》（大块文化） 《那一百零八天》（Net and Books） 《他们说》（Net and Books）
译著：《如何阅读一本书》（台湾商务）《二○○一太空漫游》（远流）
目录信息
一本期待了很久的书/洪兰
学校没教的事/吴继文
前言：从一艘新奇的太空船谈起
Part 1 学校带来的一些困惑
两个人的经验
中学的“我考故我在”
“由你玩四年”的大学
礼会化阅读的好处与坏处
潘多拉盒子里的最后一个礼物
Part 2 跨越四种阅读饮食
把阅读当饮食来谈的理由
享受香喷喷米饭的主食阅读
品尝一条鲜鱼的美食阅读
阅读是有助消化的蔬果
提拉米苏的甜食阅读
中学教科书与参考书是什么饮食
不值得付出那么多时间的书
Part 3 网络上的事情
无辜的网络
为什么不必是文字与书
为什么不必一定是网络
反动现象的双重风险
跑车插了银翼之后
一种无中生有的阅读可能
有十四种外语的可能
Part 4 越界的基础
小说是三十万字写三十字
与人邂逅的诗
为什么要读哲学
换个角度读历史的时候
图像与漫画的作用
影像的力量
网络上的机会
Part 5 一些工具
阅读时间的零与整
一张皮椅、一张边桌、一座立灯
记忆与CPU
如何使用书店
网络书店与实体书店之互补
买书的理性与感性
有关书架与藏书
我的图书馆
Part 6 一些方法
诸葛亮、陶渊明、朱熹、苏东坡，是怎么读书的
做笔记的方法
检验有没有读懂书
主题阅读没那么深奥
Fashion与经典
少阅读一点的理由
Part 7 跨越七道阶梯
金字塔理论的先决问题
第一条路或第一桶金
阅读应该是“有目的”，还是“无目的”
怎样寻找，以及淘汰一本书
新层次与新领域
最好有一个心仪的对象
阅读的七道阶梯
Reader Takes All：越读者时代
建立个人知识架构的可能
结语：第三类文盲及konard Cohen的歌
后记
· · · · · · (收起)
读后感
主题阅读没有那么深奥。无非就是找个感兴趣的话题，然后搜集书籍，各种资料，开始读，找寻答案。会觉得在第一桶金的那个小节里面反而把这个问题讲得更透。检验是否读懂：①受到什么启发？②从这些启发，接下来去追查什么？③讲得出什么地方不明白。④讲得出不同意作者哪些地方...
评分 评分编书为生的日子，就快满四年。在这不长不短的一段岁月里，我对图书和这份工作的感情，经历了“敬畏好奇—激情澎湃—小心翼翼—茫然无措—麻木不仁—重燃梦想—憧憬未来”的戏剧性变化。其实，不光是我，很多人的职场生涯大都是这样的轨迹。我想，能够经历这条轨迹的人是幸运的...
评分昨天在当当买的这本书。下午就到了。晚上花了一个多小时就看完了。挺失望了，觉得自己没有得到任何的启发。也许对那些基本上不读什么书的人有些用吧。 这本书主要是谈论如何读书，如何利用现在的各种资源来进行不同世界的探索。立意很好，但是实际上都是一些老生常谈的东西。举...
评分写软文方面，我是高手。 《越读者》这本书无疑让我看到了高手中的高手。 越读者，很跨界；越读者，很营销。 如果你仔细观察下这本书，几乎每个章节都用一本书做案例介绍做读者的心法，配图，配成书的小段子，甚至大配插图玩噱头，可是这每一本书毫无疑问，都是作者郝明义出...
用户评价
是本奇怪的工具书呢，对明白的人，自然明白，但他已经明白了。对不明白或者不需要的人来说，其实看了也是没有帮助的。还是觉得如果不是“做学问”，阅读始终是很私人的事情，旁人很难干涉。或者我这种凡夫俗子，只是在看书，不是读书吧。漫画都很可爱，为枯燥的内容增加了点乐趣。
评分我不需要别人指导我怎么读书啊……早就自成体系了。唉，感觉跟我的想象完全不一样……况且我好像永远也习惯不了台湾作家那种好似给幼儿园小孩讲课一般的口吻……
评分有意思的主题阅读法，阅读整个世界！可以读2-3次
评分2009年4月第一次读， 2010年2月第二次读，2013年1月第三次读，开始的时候觉得是一本很浅的书，约读倒约读出趣味来。 有些想法和说法，比《如何阅读一本书》更能贴近我的阅读现状。 看完之后又鼓起主题阅读的兴趣和热情，今年1月份读了很多旧书，感觉比新书收获还要大很多，今年的读书计划里，一定要放进很多值得重读的旧书才好。
评分有意思的主题阅读法，阅读整个世界！可以读2-3次
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