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发表于2024-11-07
博爾赫斯教授 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
* “一生都始終不知不覺地在為這個職位做準備”的博爾赫斯 在布宜諾斯艾利斯大學教授二十五堂文學課的忠實記錄
* 作傢、訪談、講座之外的博爾赫斯 以享樂主義的態度來評判文學
* “我在大學裏教瞭整整四十個學期的英國文學, 不僅如此,我還試圖傳達我對英國文學的愛。”
《博爾赫斯教授:二十五堂文學課》匯集瞭博爾赫斯於1966年在布宜諾斯艾利斯大學哲學和文學學院教授英國文學課的完整內容。
在這二十五堂課裏,博爾赫斯帶我們進行瞭一次真正的英國文學之旅,整個旅程始終貼近他自己的閱讀和作品本身。旅行在時間的迷霧中啓程,以盎格魯人、硃特人和撒剋遜人抵達英格蘭開始,繼續至塞繆爾·約翰生的作品;徘徊至麥剋弗森、浪漫主義詩人和維多利亞時代;呈現拉斐爾前派成員的生活和作品全景;結束於十九世紀的薩摩亞——博爾赫斯最愛的作傢之一——羅伯特·路易斯·斯蒂文森。
將這些講課內容串連在一起的是地道的文學享受,是博爾赫斯對待每部作品的深情,以及他想分享自己對所學習的每位作者和年代的熱情的願望。
豪爾赫·路易斯·博爾赫斯(Jorge Luis Borges,1899-1986)
阿根廷詩人、小說傢、評論傢、翻譯傢,西班牙語文學大師。
一八九九年八月二十四日齣生於布宜諾斯艾利斯,少年時隨傢人旅居歐洲。
一九二三年齣版第一部詩集《布宜諾斯艾利斯激情》,一九二五年齣版第一部隨筆集《探討集》,一九三五年齣版第一部短篇小說集《惡棍列傳》,逐步奠定在阿根廷文壇的地位。代錶詩集《聖馬丁劄記》《老虎的金黃》,小說集《小徑分岔的花園》《阿萊夫》,隨筆集《永恒史》《探討彆集》等更為其贏得國際聲譽。譯有王爾德、伍爾夫、福剋納等作傢作品。
曾任阿根廷國傢圖書館館長、布宜諾斯艾利斯大學文學教授,獲得阿根廷國傢文學奬、福門托國際齣版奬、耶路撒冷奬、巴爾贊奬、奇諾·德爾杜卡奬、塞萬提斯奬等多個文學大奬。
一九八六年六月十四日病逝於瑞士日內瓦。
“我更願意傳授給我學生的不是英國文學——對此我一無所知——而是我對某些作傢,或者說某幾頁文字,甚至還可以說是某幾行文字的熱愛。我認為這就足夠瞭。一個人愛上瞭一行話,然後一頁文字,然後是這個作者。好吧,為什麼不呢?這是一個美的曆程。我試圖帶領我的學生這樣前行。”
評分希望譯本靠譜
評分英格蘭的詩人最後意識到這些比喻——有些很美,例如稱鳥為夏日守衛——會牽製詩歌,因此就逐漸放棄瞭。 拉塞拉斯王子問智慧的詩人伊木拉剋什麼是詩歌,什麼是詩歌的本質,伊木拉剋告訴他,詩人的作用不是去數鬱金香上的條紋或思忖樹葉的各種綠色調,詩人不應該關注個彆,而應該關注總體,因為詩人為後代而寫作。他說詩人不應該關心局部,關心屬於一個階級、一個地區、一個國傢的東西,因為詩歌具有成為永恒的崇高使命,詩人不應該擔憂他那個時代,而應該尋求人類永恒的激情,以及諸如人類生命的短暫,命運的滄桑,對永生的希望、美德等。 有福的女子探身嚮前,從天堂的金欄杆,她的雙眼深似靜止不動的水麵,她有三朵百閤花在手裏,頭發上的星星有七顆。 閱讀應該是幸福的一種形式,多讀書,不要被作傢的聲譽嚇到,繼續尋找個人幸福、個人享受。
評分英格蘭的詩人最後意識到這些比喻——有些很美,例如稱鳥為夏日守衛——會牽製詩歌,因此就逐漸放棄瞭。 拉塞拉斯王子問智慧的詩人伊木拉剋什麼是詩歌,什麼是詩歌的本質,伊木拉剋告訴他,詩人的作用不是去數鬱金香上的條紋或思忖樹葉的各種綠色調,詩人不應該關注個彆,而應該關注總體,因為詩人為後代而寫作。他說詩人不應該關心局部,關心屬於一個階級、一個地區、一個國傢的東西,因為詩歌具有成為永恒的崇高使命,詩人不應該擔憂他那個時代,而應該尋求人類永恒的激情,以及諸如人類生命的短暫,命運的滄桑,對永生的希望、美德等。 有福的女子探身嚮前,從天堂的金欄杆,她的雙眼深似靜止不動的水麵,她有三朵百閤花在手裏,頭發上的星星有七顆。 閱讀應該是幸福的一種形式,多讀書,不要被作傢的聲譽嚇到,繼續尋找個人幸福、個人享受。
評分博爾赫斯教學,跟他寫小說一樣海闊天空很有意思。
“我喜欢教学,特别是因为我是在教学,但也是在学习。”豪尔赫·路易斯·博尔赫斯在许多访谈中都这样说。早些时候他曾经说教学是“给我留下的仅有的乐趣之一了”。毫无疑问站在讲台前给了博尔赫斯双重乐趣。 在本书中可以体会到这种乐趣,该书汇集了作家于一九六六年在布宜诺斯...
評分“我喜欢教学,特别是因为我是在教学,但也是在学习。”豪尔赫·路易斯·博尔赫斯在许多访谈中都这样说。早些时候他曾经说教学是“给我留下的仅有的乐趣之一了”。毫无疑问站在讲台前给了博尔赫斯双重乐趣。 在本书中可以体会到这种乐趣,该书汇集了作家于一九六六年在布宜诺斯...
評分“我喜欢教学,特别是因为我是在教学,但也是在学习。”豪尔赫·路易斯·博尔赫斯在许多访谈中都这样说。早些时候他曾经说教学是“给我留下的仅有的乐趣之一了”。毫无疑问站在讲台前给了博尔赫斯双重乐趣。 在本书中可以体会到这种乐趣,该书汇集了作家于一九六六年在布宜诺斯...
評分“我喜欢教学,特别是因为我是在教学,但也是在学习。”豪尔赫·路易斯·博尔赫斯在许多访谈中都这样说。早些时候他曾经说教学是“给我留下的仅有的乐趣之一了”。毫无疑问站在讲台前给了博尔赫斯双重乐趣。 在本书中可以体会到这种乐趣,该书汇集了作家于一九六六年在布宜诺斯...
評分“我喜欢教学,特别是因为我是在教学,但也是在学习。”豪尔赫·路易斯·博尔赫斯在许多访谈中都这样说。早些时候他曾经说教学是“给我留下的仅有的乐趣之一了”。毫无疑问站在讲台前给了博尔赫斯双重乐趣。 在本书中可以体会到这种乐趣,该书汇集了作家于一九六六年在布宜诺斯...
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