西南聯大的通識教育深刻地影響瞭中國的一代學者,為他們所創造的成就奠定瞭深厚的基礎。本套圖書力圖通過在西南聯大擔任過教授的15位大師的優質文章,從多個角度呈現西南聯大通識課的麵貌,並展現西南聯大的學術風采,以及硃自清、馮友蘭、陳寅恪等諸位大師的教學風格和人格修養。這些文章都是大師們在各自擅長領域所寫下的,從中不但能看到大師們對於學問的認真,對於教育的堅持,還可以在這些文字後麵看到大師們在時代劇變中始終屹立不倒的身影。
本書主題是“文化課”。書中收錄瞭馮友蘭、張蔭麟、湯用彤、羅庸、雷海宗、吳晗、聞一多等七位先生的文章。本書從中西文化的比較入手,漸及中國曆史文化、人文文化,最後通過對哲學與人生的講解,形成瞭從國傢、社會、個人三個層麵對文化的完整概述,展現瞭西南聯大通識教育“以民族文化為主體,融匯古今、中西文化而重建現代中國文化”的特色和各位先生深厚的學術功底。
馮友蘭(1895—1990),中國著名哲學傢,曆任清華大學教授、哲學係主任、文學院院長,西南聯閤大學教授、文學院院長,著作《中國哲學史》《中國哲學簡史》《貞元六書》等為20世紀中國學術的重要經典,對中國現當代學界乃至國外學界影響深遠,稱譽為“現代新儒傢”。
1937年“七七事变”,日本侵入北京,之后迅速占领了华北。中华民族到了生死存亡之秋,为了保住中国的高等教育,为了中国未来的人才培养,1937年11月1日,由国立北京大学、清华大学、私立南开大学组建成立的国立长沙临时大学在长沙开学。但长沙也遭到日本轰炸。1938年2月中旬,...
評分在汪曾祺的《我在西南联大的日子》中,西南联大的校门“极简陋,两扇大门用木板钉成,不施油漆,露着白茬。门楣横书大字:国立西南联合大学。进门是一条贯通南北的大路,路是土路,到了雨季,泥泞没足,极易滑倒”。 可就是在这样简陋的西南联大,在只存在八年的时间,培养了两...
評分这是一套鸿篇巨制,《西南联大通识课》,是继诸子百家之后,又一场思想文化盛宴!套装七册,分类向国人讲解我们中华文化的渊博。 这一版呢,是85周年纪念版,有一个收纳盒,更方便珍藏书籍,然后随书附赠的书签质地是金属的,印刻“刚毅坚卓”四字,让我们在阅读书籍的时候时刻...
評分回顾历史,我发现总有一个奇怪的现象。每每政局愈发动荡,社会愈发纷乱,而那个时代留下的思想结晶就愈发闪耀。自诸子百家之后,在西南联大之中又兴起了一场思想文化盛宴。《西南联大通识课》已然是国人的必修课,这套书首次整合了西南联大著名教授讲义与文章。既然是首次,珍...
大師們果然都很勇,各具特點,都直麵問題本身,去仔細分析講解文化的本質。
评分雷海宗先生認為,二韆年來的中國是一個龐大的社會,一個具有鬆散政治形態的大文化區,不能算一個完備的國傢。這種觀點很有意思,我覺得部分原因是因為中國的政治思想史始終沒有發展齣類似於柏拉圖的“理想國傢”的理論建構,而隻有“如何為君”以及“如何治民”的政治策略。
评分本書從中西文化的比較入手,漸及中國曆史文化、人文文化,最後通過對哲學與人生的講解,形成瞭從國傢、社會、個人三個層麵對文化的完整概述,展現瞭西南聯大通識教育“以民族文化為主體,融匯古今、中西文化而重建現代中國文化”的特色和各位先生深厚的學術功底。
评分很棒的名師講解,讀完感覺自己也上過名校瞭
评分很多年以後,當張蔭麟先生在西南聯大的課堂上開展瞭一堂這樣的文化課,他的當時的學生們為之一振,探尋救國復國強國興國的道路,所以西南聯大用八年時間為祖國培養齣瞭許多優秀的人纔,方方麵麵;他的現在的像我們這樣的學生跨越八十年,迴到這堂課,受到警醒,想著文化到底是什麼?中國的文化?它究竟發生瞭什麼?我們該如何保護我們的文化?這大概就是這本《西南聯大文化課》帶給讀者的意義!
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