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这本通过一问一答的形式，解决提问者在生活中遇到的一些性别问题，社会问题。从学校的学生会长为什么多是男生，到女性车厢为什么争议不断，从求职时为什么女性被区别对待，到结婚的决定因素应该是什么。上野都对这些问题一一作出了她的解答。这本主要针对10多岁的一代人，也就是高中生到大学新生，言语之间也能深刻感受到上野先生的耐心与体贴温柔。文末还附上了19年她在东京大学开学典礼上经典的发言稿，我也是因为那场发言被她圈了粉。希望我们国家的小朋友们也能读到这样的指南。

10代の子に向ける本だけど、大人たちが読んでも、勉強にになることもできる。個人的には合わなくて内容は浅いけど、日本語の練習のために朝読の本としてはめちゃいい本だ

可能因为是外语所以读的很认真，反而能从里面得到更多的激励，也更能理解上野老师的雄辩和幽默感。

上野老师?谢谢您！写得平实易懂，顺带能学学日语。上野老师的后记让我的泪水稍微打了一下转，也希望自己在快死时想的是“おもしろかったな～”，共勉！

这本书和《从零开始的女性主义》《厌女》中的内容有一小部分相似，上野千鹤子老师重申了自己认为的女性主义、目前社会和个人中存在的一些性别相关问题、她本人对于未来的愿景等等，理论、数据、案例与个人论述有机结合在了一起。而且，这本书中还提到了“噪声”之类的信息学术语，也列出了推荐书单，可以引出不少值得阅读了解的内容。 未来还有很长的路要走，继续保持对世界的好奇心，珍惜对不公平现象愤怒的能力，带上姐姐们的奋斗成果，向前吧。

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...