第一章 美国官方“青年领袖”政策的历史沿革
第一节 反共产主义与“青年领袖项目”缘起（1947-1961）
一、冷战机理与美苏争夺“冷战话语”主导权的斗争
二、国际教育交流框架下的“青年领袖项目”
三、舆论引导者与“利益共同体”塑造者：对青年群体的新期待
第二节 “青年领袖项目”的组织化与规范化（1961-1969）
一、自由国际主义高峰期的文化外交政策
二、“部际青年委员会”的创建
三、“青年领袖项目”的系统化实施
四、《国际教育法》对项目交互性的期待
第三节 转折年代：“再造人类共同体”框架下的“青年领袖项目”（1969-1981）
一、“再造人类共同体”与现代外交新理念的提出
二、多重危机下“青年领袖项目”的再调整
三、福特执政时期的现实主义青年政策
四、“继承者一代”问题：确保大西洋联盟与修复南北关系
第四节 促进民主议题下的“青年领袖项目”（1981-1989）
一、“第二次冷战”框架下美国政府的意识形态进攻战略
二、“国际青年交流倡议”：从凡尔赛到日内瓦
三、特殊关注：聚焦中国和中美洲国家的潜在青年领袖
小 结
第二章 官私合作：教育和文化交流框架下的“青年领袖项目”
第一节 “冷战共识”与美国志愿团体的海外活动
一、“冷战共识”与私人组织参与冷战的意愿
二、官私合作机制：资源共享与资金互补
三、“青年领袖项目”中不可或缺的私人力量
第二节 亲身体验：影响易感阶段的青少年学生
一、培育低龄段英才：少年奖学金项目
二、移植美式教育：美国资助的海外学校项目
三、基督教青年会的“青年领袖培训”项目
第三节 作为增殖者的“新兴青年领袖”项目
一、核心群体：高层直接关注下的“未来人物”项目
二、深入社会生活：“农业青年领袖项目”
三、从东西到南北问题：汉弗莱奖学金项目
第四节 冷战的温和武器：女性志愿团体与青年女性项目
一、社区发展与人员交流项目中的女性群体
二、私人志愿组织与青年女性培训项目
三、通讯委员会与青年女性领袖
小 结
第三章 青年运动、中央情报局与组织化的隐蔽文化活动
第一节 中央情报局与国际学生运动
一、“管道”组织与文化冷战
二、美国全国学联的“外国学生领袖计划”
三、“学生冷战”：从全国学联到国际学生大会
四、冷战悖论：跨国学生运动中的进步性和能动性
第二节 对抗与互动：冷战与国际青年运动
一、美国青年理事会与世界青年大会
二、世界青年联欢节与中央情报局的评估与应对
三、国际青年大会vs世界青年联欢节
四、矛盾与抵牾：不稳定的合作关系
第三节 艺术力量：用音乐影响青年群体
一、诸种艺术形式及其冷战价值
二、爵士乐：传递自由的讯号
三、摇滚：与苏东青年人之间的对话
小 结
第四章 区域差异与“青年领袖项目”
第一节 反殖民主义情结与亚州青年项目
一、聚焦亚洲青年问题
二、“全学联”与美国对日学生思想改造政策
三、争取华人学生和青年的亲西方导向
四、“亚洲大学”方案：美国影响亚洲高校青年的努力
第二节 相互对峙与美国对苏东国家的“青年领袖项目”
一、学说项目：针对苏东青年的意识形态战
二、曲折前行：东西方教育与文化交流
三、美国青年政治领袖理事会与选举研究项目
第三节 反美主义与美国的拉美学生项目
一、拉美“反美主义”现象与美国的判断
二、拉美学生特别项目的确立与实施
小 结
第五章 多重视角下的“青年领袖项目”
第一节 冷战视角下的“青年领袖项目”
一、从青年活动看冷战起源：合作如何演变成冲突和对抗？
二、从“青年领袖项目”看冷战进程：文化冷战如何上演？
三、从“青年领袖项目”看冷战效应：相互参照与仿效
第二节 民众史视野下的“青年领袖项目”
一、冷战亦是一场自下而上的民众诉求
二、民众意愿：对“冷战”道德性的高度期待与失落
三、“神话”破灭：学生冷战的结束及其对冷战结构的冲击
第三节 跨文化交流视野下的“青年领袖项目”
一、美国对外文化活动的历史源流和现实动力
二、单向文化输出的合法性难题与内在困境
三、跨国文化交流的溢出效应
余 论
一、效果评价
二、内部纷争
三、得失殷鉴
· · · · · · (收起)