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[英]斯塔福德·比爾（Stafford Beer）

三輝圖書

李文哲

2020-11

精裝

現代人小叢書

9787305237317

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发表于2025-02-08

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圖書描述

“現代人小叢書”

全球思想領袖的極簡公民課

引導批判性思考，探索現代人的善好生活

◆來自“管理控製論之父”的另類社會剖析

◆拆解係統性陷阱的當代自由宣言

···

【內容簡介】

棲身文明秩序的現代人並未獲得“進步”所允諾的安寜。取代蠻荒險境的，是密不透風、限製重重的行動網絡和愈加超越個人掌控的大型危機。在本書中，斯塔福德·比爾將我們的社會組織置於係統科學的聚光燈下進行考察，以簡明易懂的方式解釋瞭最關鍵的控製論原則，進而揭示諸多社會機製崩壞的原因——這個由層層疊疊機構和製度所構成的、外錶精密無比的運行係統，因其官僚化的錯誤組織方式而成為製造威脅、壓迫人性、毀壞自由的龐大機器，並將無可避免地走嚮失衡與崩潰。尤為緻命的是，幾近失效的狀況下，自我維護的傾嚮卻使其失去瞭內部修復的可能。作者呼籲，整個體製必須被再次設計，並歸於人民。

盡管技術背景已迥然有彆，這些文字和觀點仍然尖銳地指嚮我們在今天乃至可預見的將來所麵臨的危機和睏境，至為珍貴地為我們展示瞭反思之迫切與行動的可能。

···

在管理研究領域，斯塔福德·比爾無疑位列世界最具挑戰性、最具創造力、最深刻的思想者行列……他的文字既是科學，也是藝術。

——羅素·L.艾考夫，美國交互管理研究所

如果說有誰能讓運籌研究變得既通俗易懂，又十分有趣，那就是斯塔福德·比爾瞭。

——《經濟學人》

···

【編輯推薦】

◆ “現代人小叢書”的作者是一群世界一流的知識分子和專傢，他們從各個不同的與日常生活緊密相關的領域或問題齣發，嚮公眾提供麵對後現代社會諸多問題的基本知識和批判性思考。

◆ 以“控製論”為背景，本書所要探討的卻絕非一個流行於局部的科學概念，也並非在技術與人文交匯的模糊領地中搬弄觀念的道具。作者在書中揭示的，是一係列現代社會中至為真切的關鍵性問題：在錶麵所宣稱的社會目標之下，官僚製度如何晝夜不停地緻力於它的根本目的——自我維護和自我復製；新生的秩序為何一再陷入舊秩序的夾縫；技術不知不覺淪為權力的臣僕，修繕世界的工具被用來編織齣更精巧的枷鎖。正是當我們沿循係統科學的邏輯對社會組織進行拆解，這一切嚮我們展露齣它們的真實麵目。

◆ 盡管來自一個計算機尚未普及的年代，書中的討論卻有著驚人的應時性。應該說，那些作者以一位係統理論研究者的敏銳目光在信息社會的初生之年便捕捉到的危機，在今日愈加“智能”的時代已然尤為深刻地嵌入瞭我們的日常生活。在某種意義上，技術與政治彼此纏繞的演化進程本身也是一颱飛速運轉中的機器，因而，每一個“現在”，就是我們開啓審思的最佳時刻。

◆從參與式決策到開放社區，比爾帶著珍貴的熱忱探索瞭理想社會的諸種可能。我們能看見其中的一些所得到的實踐響應，自組織理論等思想資源的潛力則更是遠未枯竭。

◆ 延續梅西講座的一貫風格，作者以生動曉暢的語言，令控製理論變得簡明可解。

◆ 斯塔福德·比爾是控製論、運籌學領域的國際知名學者，被譽為“管理控製論之父”；曾任二十餘國政府顧問，所參與的智利“協同控製工程”項目，在控製論的發展曆史乃至現今的“大數據”早期曆史中占據重要地位。事實上，本次演講的時間恰在智利政變令“協同控製工程”戛然終止的同年。因此，對於這一頗具野心的、帶著濃重時代印記的計劃而言，比爾的講述也是一份最鮮活的記憶。

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著者簡介

【作者簡介】

斯塔福德·比爾（Stafford Beer，1926—2002）

英國理論傢，生前任曼徹斯特商學院教授與顧問，以其在運籌學、管理控製論等領域的著作而聞名，曾擔任世界係統與控製論組織主席。

比爾曾在聯閤鋼鐵公司建立並領導一個運籌研究團隊——運籌學與控製論研究部，這是世界上首個專門以控製論為研究核心的研究部門。20世紀70年代，比爾參與瞭智利生産發展公司主導的“協同控製工程”，盡管該項目因智利政變未能完成，但比爾留在瞭南美洲，繼續擔任墨西哥、烏拉圭和委內瑞拉等國的政府顧問。比爾晚年在墨西哥和加拿大兩地生活，並成為三十餘所大學的訪問教授。

···

【譯者簡介】

李文哲，美國林肯大學病毒分子生物學博士，華盛頓大學實驗醫學係博士後，臨床診斷企業高管。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

文化，思想與哲學3 用控製論的觀點來理解社會性的自由問題，人的自由是被設計齣來的，設計的機製決定瞭在這個機製下的行為。全書強調的是阿什比定律:隻有多樣性纔能吸收多樣性。前者意味著機製必須擁有足夠的變量與及時的反饋調整能力，後者意味著人類足夠的自由度。

評分☆☆☆☆☆

就目前讀這個係列的情況來看，個人最不喜歡這本書，也許是因為不適應作者的這種寫作風格，感覺整本書都在講大道理，一直空對空，我知道作者是管理控製論大佬，做瞭很多實質上卓有成效的工作，但弛豫時間、多樣性、放大器、衰減器等等概念性的東西能給一個完整全麵且簡單易懂的具體範例解釋嗎？書中那些無比細碎的小例子根本就是浪費時間，可謂是舉例屆的垃圾，整本書為唯一標注的一句話：“至關重要的分界點在這裏：多樣性品種消減的形式應該由地方來進行決策。”其它所有的信息都沒什麼實際作用，或者說是對於我這個控製論專業門外漢無用，可我認為控製論領域一定有比這書更好讀、更有用的專著，如果是要瞭解相關的社會問題也用不著讀此書。一星評價是氣這個水平高度的作者居然寫齣這樣一本個人感覺無比虛浮的書，起碼是真的早就過時瞭，純粹我的偏見。

評分☆☆☆☆☆

提齣瞭一些不錯的問題，設想很理想化，但我們需要這些理想化的個人

評分☆☆☆☆☆

1970年代初麵嚮公眾的講座，很難期待有什麼深刻收獲，但作為曆史文獻，可以反映技術在不同時代給人帶來的近乎科幻的期待。比爾的設想近似公社技術大躍進，必得先是一場社會變革。但政治傢買技術的賬，不就為瞭不動根本麼？

評分☆☆☆☆☆

1.我們討論的現實隻是宇宙的某一種形式，這一形式是被大幅裁剪過的。人類存在於大傢認同的關於世界的某一幻覺當中。 2.教育限製多樣性，因為它引導我們收窄各種可能性。媒體齣版限製多樣性，它決定瞭我們可以接觸的選擇。另一方麵，偉大的頭腦也並不是不可理解的，因為支持它們的大腦有著普通人類大腦的多樣性變數。 3.我們可以認識一定數量的模式，但是不能超過它的限度，因此如果有什麼認知工作需要用到比大腦所能提供的更大變數更高的能力，我們就不能認知它瞭。