整合集训口算速算天天练:2年级(上册)(配北师) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:启智

出品人:

页数:76 页

译者:

出版时间:2009年07月

价格:5.0

装帧:平装

isbn号码:9787537315036

丛书系列:

图书标签:

• 口算
• 速算
• 二年级
• 上册
• 北师大版
• 练习
• 训练
• 数学
• 教育
• 小学

激发潜能，夯实基础：小学阶段数学思维的全面构建 本书系一套专为小学阶段学生量身打造的数学思维训练系列丛书，旨在通过系统化的训练，帮助孩子们建立扎实的数学基础，培养敏锐的逻辑推理能力和高效的问题解决技巧。本套丛书全面覆盖小学一至六年级的核心数学知识点，注重理论与实践的有机结合，力求让学习过程更高效、更有趣。 丛书核心理念：从“会算”到“会想” 传统的数学学习往往侧重于公式的记忆和重复的计算练习，这容易使学生陷入“题海战术”的误区，难以真正理解数学背后的原理。本套丛书的核心理念在于引导学生实现从“机械计算”到“深度思考”的转变。我们坚信，真正的数学能力，来源于对概念的深刻理解、对规律的敏锐捕捉以及灵活运用知识解决新问题的能力。 结构与内容深度解析 本套丛书并非仅仅是计算技巧的堆砌，而是基于最新的教育大纲和认知心理学研究成果，精心设计的螺旋式上升课程体系。 第一部分：基础知识的精深巩固（Concepts Mastery） 本部分内容覆盖了小学数学的全部基础概念，但其呈现方式不同于传统的教科书： 1. 概念的“可视化”呈现： 我们摒弃了枯燥的文字定义，转而采用大量的图示、模型和生活实例来阐释抽象的数学概念。例如，在讲解“分数”时，我们使用披萨、长方形分割图等直观模型，让学生清晰地看到整体与部分的关系；讲解“小数”时，则结合长度、质量和货币单位的实际应用场景，使概念不再悬浮。 2. 知识点的“网络化”梳理： 数学知识点之间是相互关联的。我们绘制了详细的“知识网络图”，清晰展示了加减乘除、四则运算、几何图形、统计等各个模块之间的依赖关系。这帮助学生理解为什么先学加法后学乘法，以及分数和小数是如何相互转化的，从而避免了知识的孤立学习。 3. 核心概念的深度辨析： 针对学生最容易混淆的知识点进行专项辨析，例如“周长与面积的区别”、“体积与容积的联系”、“倍数与因数的辨析”等。通过对比分析，帮助学生精确掌握每一个概念的适用范围和边界条件。 第二部分：思维方式的系统训练（Thinking Skill Development） 这是本套丛书区别于一般习题册的关键所在。我们聚焦于培养学生解决数学问题的“软实力”： 1. 数形结合能力训练： 提供大量“看图列式”与“列式画图”的练习。重点训练学生将文字描述的问题转化为几何图形（如线段图、工程图），再从图形中提取信息列出算式的过程。这是解决复杂应用题的基石。 2. 逻辑推理与演绎训练： 设计了一系列包含线索和条件的逻辑推理题，如排序问题、真假话问题、数字谜题等。这些练习要求学生运用“如果…那么…”的逻辑链条，一步步排除干扰信息，得出唯一结论。这不仅是数学训练，更是对批判性思维的早期培养。 3. 逆向思维与操作性练习： 引入“倒推法”和“假设法”等非直接解题策略。例如，在涉及行程、盈亏等问题时，鼓励学生尝试从结果出发，反向推导初始条件。这种训练能极大地拓宽学生的解题思路，增强灵活性。 第三部分：应用与实践的桥梁构建（Application & Modeling） 数学的价值在于解决实际问题。本部分致力于搭建课堂知识与真实世界之间的桥梁： 1. 真实情境的应用题库： 题库内容紧密贴合学生的日常生活和未来可能接触到的场景，例如：家庭购物预算、旅行时间规划、测量房间面积、理解统计图表（如天气预报、超市客流量）。这些情境的选择力求贴近生活，增强学生学习数学的内在动机。 2. 数据分析与统计入门： 从基础的“平均数”概念入手，逐步过渡到条形图、折线图的阅读与绘制。训练学生如何从一组数据中提炼出有效信息，并做出初步的预测和判断，培养现代公民所需的数据素养。 3. 解决复杂问题的分步策略： 对于多步骤、多条件的应用题，我们不直接给出答案，而是提供“问题拆解清单”。引导学生学会将一个大问题分解为若干个小问题，依次解决，最后整合得出总答案的系统性解题步骤。 适用对象与学习建议 本丛书适合全体小学生使用，尤其推荐给以下几类学生和家长： 希望夯实基础的学生： 那些在小学低年级阶段概念理解不够透彻，导致后续学习吃力的学生，可通过本书的回溯性训练，实现知识的查漏补缺。 追求思维深度的学生： 对现有课堂内容感到轻松，希望挑战自我，提升解题灵活度和逻辑思维能力的“学有余力”的学生。 重视亲子共学的家长： 书中提供了详细的解题思路提示和关键知识点讲解，家长可以轻松跟随指导，有效辅助孩子学习，共同探索数学的奥秘。 使用建议： 建议家长和教师引导学生在完成基础练习后，务必花费时间钻研“思维训练”部分，理解解题背后的逻辑，而非仅仅追求速度和正确率。将错题视为发现思维盲区的宝贵资源，反复琢磨其多样的解法。 通过长期坚持使用本套丛书，学生将不仅能在考试中取得优异成绩，更重要的是，将习得一套受益终身的、高效、严谨的数学思维模式。

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我给我的外甥买的这套书，他刚上二年级，对数学学习的态度比较两极分化：喜欢挑战性的题目，但对于枯燥的重复性练习很容易抵触。我特意选了这本“天天练”，就是希望通过短时高频的练习来“磨磨性子”。从他的反馈来看，这本书的难度设置似乎找到了一个平衡点。它没有一开始就抛出太难的“拦路虎”，而是用非常基础的口算热身，然后逐步引入两步计算或带单位的简单应用。最让我惊喜的是，它似乎在潜移默化中加入了速算的小技巧，虽然不是专门的“速算秘籍”，但在日常练习中，孩子已经开始自然而然地尝试更快的计算路径，这说明编写者对二年级孩子的认知负荷控制得非常好。对于那些需要“拉一把”的孩子来说，这种持之以恒的强化训练，是建立计算信心的不二法门。

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作为一名资深的教龄超过十年的小学数学教师，我从专业角度审视了这本教辅的适用性。它最大的优点在于其“整合”二字所体现的系统性。它不仅仅是单纯的口算练习册，更像是对北师大教材第一学期核心运算知识点的一个全面且高密度的知识点梳理和强化。我们都知道，教材内容更新快，而有些运算难点是历年学生普遍掌握不牢的，比如带“借位”和“进位”的复杂加减法。这本书很精准地将这些“易错点”和“高频考点”进行了提炼和循环考察。我注意到它的排版设计非常适合课堂巩固和家庭作业的补充，每一天的练习量适中，既保证了训练的强度，又不至于让孩子在放学后产生排斥情绪。这种对教学大纲的深刻理解和转化，使得它超越了一般的习题集，具备了准专业辅导书的价值。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，字体清晰易读，光是看着就让人觉得学习会变得轻松愉快。我注意到它强调的是“天天练”，这对于培养孩子的数学习惯至关重要。作为家长，我深知口算和速算能力是数学学习的基石，尤其对于小学低年级的孩子来说，扎实的基础能为未来的学习打下坚实的基础。这种日积月累的练习方式，既不会让孩子感到压力过大，又能有效地巩固所学知识。我特别欣赏它将练习与“北师大版”教材相匹配的定位，这意味着我们不需要额外花时间去核对知识点的匹配度，可以直接套用，大大节省了备课和辅导的时间。书中的题目类型似乎也经过精心设计，从基础的加减法到稍复杂的运算，循序渐进，符合二年级上学期的认知发展规律。我期待它能帮助我的孩子在不知不觉中提升计算的准确性和反应速度，让他们在课堂上更加自信从容。

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说实话，我对市面上各种教辅材料已经有些审美疲劳了，但翻开这本《整合集训口算速算天天练》，我立刻感受到了它在内容编排上的用心。它不是简单地堆砌题目，而是似乎融入了一种“游戏化”的学习理念。每一页的布局都很清爽，没有太多花哨的装饰，让孩子的注意力能够完全集中在数学运算本身。我个人尤其关注练习的“有效性”，很多习题册的题目重复率太高，孩子做几遍就失去了兴趣。我观察到这本书的变式设计很巧妙，虽然核心知识点不变，但题目的呈现方式却不断变化，这要求孩子必须真正理解算理，而不是死记硬背。这种注重思维训练而非机械重复的编写思路，正是我希望孩子通过课外练习能获得的宝贵财富。它更像是一位耐心的、循序渐进的私人数学教练。

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这本书的装帧质量和纸张手感也值得一提。现在的孩子学习压力大，书写工具的“反馈”很重要。这本平装书的纸张摸起来厚实、平滑，即使用较粗的铅笔书写，墨迹也不会洇开，这对注重书写美观度的孩子来说是个加分项。我试着在其中一页写了几笔，感觉书写体验非常流畅。此外，它的字号和行间距都经过精心测量，确保了视觉上的舒适度，这对于需要长时间盯着题目看的孩子非常友好，能够有效缓解眼部疲劳。虽然内容是硬核的数学训练，但外在的载体如果能提供舒适的使用体验，无疑会大大提升孩子翻开书本的积极性。这体现了出版方对小学低年级用户的细致关怀，细节决定了使用的频率和效果。

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