具體描述
《中國教育改革30年:教師教育捲》為中國教育改革30年叢書之一。今年是我國實行改革開放30年。30年來，我國發生瞭翻天覆地的變化，各項事業取得瞭偉大的成績。教育的成績也是巨大的，這個成績可以用一句話來概括，就是把一個人口大國變成瞭人力資源的大國。
著者簡介
圖書目錄
參考文獻
結語 處在十字路口的中國教師教育
教師教育理論：一個個案
專業化視野中的教師培養研究
專業化視野中的教師研究
構建中國特色的教師教育理論
以標準為導嚮的教師教育管理
以計劃為導嚮的教師教育管理
日趨規範的教師教育管理
教師教育模式的探索與發展
重建傳統教師教育的模式
不斷探索的多元化教師教育模式
我國教師教育院校調整趨勢
非師範院校參與教師教育
急劇變化中的師範院校
我國教師教育院校現況
第六章急劇變革的中國教師教育院校
第五章構建職前後一體化的教師教育體係
第四章建立開放的教師教育體係
第三章重建獨立的教師教育體係
第二章走嚮開放的教師教育體係
第四節對我國中小學教師隊伍建設的未來展望
第三節改革開放30年中小學教師隊伍建設的經驗
第二節改革開放30年中小學教師隊伍建設的成就
第一節改革開放30年中小學教師隊伍建設的曆史發展
第一章改革開放30年中小學教師隊伍建設
第一章 改革開放30年中小學教師隊伍建設
第一節 改革開放30年中小學教師隊伍建設的曆史發展
第二節 改革開放30年中小學教師隊伍建設的成就
第三節 改革開放30年中小學教師隊伍建設的經驗
第四節 對我國中小學教師隊伍建設的未來展望
第二章 走嚮開放的教師教育體係
第一節 重建獨立的教師教育體係
第二節 建立開放的教師教育體係
第三節 構建職前職後一體化的教師教育體係
第三章 急劇變革的中國教師教育院校
第一節 我國教師教育院校現況
第二節 急劇變化中的師範院校
第三節 非師範院校參與教師教育
第四節 我國教師教育院校調整趨勢
第四章 不斷探索的多元化教師教育模式
第一節 重建傳統教師教育的模式
第二節 教師教育模式的探索與發展
第五章 日趨規範的教師教育管理
第一節 以計劃為導嚮的教師教育管理
第二節 以標準為導嚮的教師教育管理
第六章 構建中國特色的教師教育理論
第一節 專業化視野中的教師研究
第二節 專業化視野中的教師培養研究
第三節 教師教育理論:一個個案
結語處在十字路口的中國教師教育
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
本书主要是从教师结构组成、教师素质、教师教育模式、教师教育管理等方面做了三十年来的横向与纵向的比较。作为中国师范类学校的龙头老大，北京师范大学还是发挥了她开放、研究以及务实的心态，去给30年来中国教育的各方面做了一个较为全面的总结。这种全面的分析不应停留在一...
評分本书主要是从教师结构组成、教师素质、教师教育模式、教师教育管理等方面做了三十年来的横向与纵向的比较。作为中国师范类学校的龙头老大，北京师范大学还是发挥了她开放、研究以及务实的心态，去给30年来中国教育的各方面做了一个较为全面的总结。这种全面的分析不应停留在一...
評分本书主要是从教师结构组成、教师素质、教师教育模式、教师教育管理等方面做了三十年来的横向与纵向的比较。作为中国师范类学校的龙头老大，北京师范大学还是发挥了她开放、研究以及务实的心态，去给30年来中国教育的各方面做了一个较为全面的总结。这种全面的分析不应停留在一...
評分本书主要是从教师结构组成、教师素质、教师教育模式、教师教育管理等方面做了三十年来的横向与纵向的比较。作为中国师范类学校的龙头老大，北京师范大学还是发挥了她开放、研究以及务实的心态，去给30年来中国教育的各方面做了一个较为全面的总结。这种全面的分析不应停留在一...
評分本书主要是从教师结构组成、教师素质、教师教育模式、教师教育管理等方面做了三十年来的横向与纵向的比较。作为中国师范类学校的龙头老大，北京师范大学还是发挥了她开放、研究以及务实的心态，去给30年来中国教育的各方面做了一个较为全面的总结。这种全面的分析不应停留在一...
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有