具體描述
《經典通讀(第2輯):愛彌兒》原作者是一代思想巨人讓·雅剋·盧梭，為瞭這部著作，他傾注瞭大量心血——前後構思二十年、撰寫瞭三年纔最終完成。這部著作首次齣版不久即被法國議會宣布為禁書而加以焚毀，作者也被法國政府通緝。但是，這部著作經受住瞭嚴酷的檢驗，也得到瞭更高的榮譽：其時歐洲大陸的教育傢、哲學傢競相閱讀，眼界為之一新；德國哲學泰鬥康德為瞭閱讀《愛彌兒》，竟打破多年的生活規律，調整自己的作息時間，據說有一個星期沒有外齣散步；後來，更有人說《愛彌兒》是西方世界在柏拉圖《理想國》之後最完整、最係統的教育論著。此書對後世的教育學說産生瞭深遠的影響，許多教育理論都可以在這《經典通讀第二輯-愛彌兒》中找到根源。例如，關於曾在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育革命的，近年來在中國盛行的“濛颱梭利教育法”亦發端於這本《愛彌兒》。《愛彌兒》法國傑齣的啓濛思想傢盧梭的重要著作。是第一本小說體教育名著。寫於1757年，1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹齣版，轟動瞭整個法國和西歐一些資産階級國傢，影響巨大。在此書中，盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育，來反對封建教育製度，闡述他的資産階級教育思想。
著者簡介
盧梭，18世紀法國啓濛思想傢、哲學傢、教育傢、文學傢、音樂傢，法國大革命的思想先驅，啓濛運動最卓越的代錶人物之一，被譽為“現代民主政體之父”。
盧梭堅持社會契約論，主張建立資産階級的“理性王國”；強調自由平等，反對壓迫；提齣“天賦人權”，反對專製、暴政。
其代錶作有：《論人類不平等的起源和基礎》、 《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。
圖書目錄
自然教育的大道——《愛彌兒》導讀
原序
第一捲 人類的嬰兒期
一 我的教育觀
二 我們的現狀
三 愛彌兒的誕生
四 嬰兒期的教育
第二捲 愛彌兒的童年期
一 嬰兒期的結束
二 最基本的原則
三 消極的教育
四 道德教育
五 語言的學習
六 烏鴉和狐狸
七 鍛煉孩子的身體
八 觸覺、視覺和繪畫
九 聽覺、味覺、嗅覺和第六感覺
十 兒童理性的境界
第三捲 愛彌兒的少年期
一 童年的第三個階段
二 孩子的科學研究
三 實用法則
四 職業的選擇
五 少年愛彌兒
第四捲 愛彌兒的青年期
一 十六歲的愛彌兒
二 博愛與信仰
三 一個牧師的自述
四 特殊時期的教育
五 純真、幸福和愛情
第五捲 愛彌兒的婚姻
一 我們的蘇菲及女人的教育
二 戀愛中的愛彌兒和蘇菲
三 愛情的考驗
四 公民、責任與婚姻
· · · · · · (收起)
讀後感
五、此时此刻读爱弥儿（下）（第五卷）苏菲或女人 直到这个时候，苏菲出现了。苏菲原来是卢梭想象中为爱弥尔塑造的一个爱人，第四卷483页的时候，卢梭笑着对爱弥儿说：我们给你未来的情人取名叫'苏菲’，‘苏菲'是一个吉祥的名字；如果你所选择的对象本来不叫'苏菲'，她...
評分卢梭对所谓的“人类文明”充满了警觉，在《爱弥儿》的开篇第一句，他就说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全变坏了。”卢梭主张的自然教育，从目标到手段都应该遵循自然之道，尊重儿童的天性和个性，最大限度减少对他们成长的人为影响，静待花开。...
評分 評分相信卢梭在成书过程中，总是在追忆自己的成长经历：辗转的生活虽不致说颠沛流离，但始终没有一位贯穿少年与青年的，他困惑时可以去求助的导师。他学艺甚多，但没有连贯性，在知识体系中有许多漏洞。所以，他是羡慕爱弥儿的。 爱弥儿一书，卢梭按他的学生“爱弥儿”经历的婴孩...
評分卢梭真的伟大，这是第一次读他书之后的感受。他的思想是超越时代的，至少超越我现在的这个时代。现在的教育当局有几个人读过这本书？读过有用吗？ 对于出生的幼儿，卢梭的主题思想是：解放，母乳，自己抚养。不要用襁褓去剥夺孩子动的权利。 2岁之后，自然教育和感觉培养；让...
用戶評價
這是個譯寫的版本，所以通俗易懂。其中對女性蘇菲的教育觀點如今已經過時瞭。
评分（圖書館藉的發現這是個編譯本⋯）把第五章刪掉還可以的。但是我每次看到不同意作者觀點的地方都很想打他屁股，太不嚴肅瞭⋯⋯
评分其實是大一為瞭寫科學技術史論文時看的，還有二十頁看完。補記一下。
评分媽以後一定好好教你
评分懷孕之後重讀。141220-150105
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有