柏楊 (1920-2008),原名郭衣洞,筆名柏楊。1920年生於河南省開封市。東北大學畢業後,曾任東北《青年日報》社社長、瀋陽遼東學院教師。1949年去颱後,在成功中學、省立成功大學、國立藝專等地從事教育工作。
本書完成於監獄之中,以世紀為經,從盤古開天地一直寫到20世紀初;以事件為緯,內容涵括政治、文化、社會生活;篇幅浩大,文字流暢生動,結構精練緊湊。
柏楊的史觀以“人”為中心,自稱是平民著史、獄中著史,“不為帝王唱贊歌,隻為蒼生說人話”,所以取名《中國人史綱》,重點在“人”。柏楊一生經曆坎坷,因有大苦難,所以有大憤懣與大悲憫,這種情懷始終激蕩在文字裏,纔使得柏楊作品的魅力不因時間的流逝而稍有減衰。
在體例上,本書有至少以下突齣的特點:
灑脫自在、遊刃有餘的錶述。作者常常開門見山又一針見血地進入曆史中最重要的事件和最關鍵的人物,分析勾勒,寥寥數筆,便使曆史中那些老朽的事件和人物神采頓生,也使隱藏在曆史積塵下的規則與真相昭然若揭。
每章最後的“東西方世界”一節,彆具匠心和視野。宋明之後,尤其是十六世紀開始,西方政治文明突破性地發展起來,科技之光興起,中西方的發展遂於此分道揚鑣,並終於導緻十九世紀以後中國社會的不堪收拾。今天的人在扼腕嘆息之餘,更應該明白到,不僅僅從中國來看中國曆史,和不僅僅從中國曆史來看中國未來的發展,是多麼必要和意義非凡。
本書特有的以世紀分章和以問題分節,不以帝王年號而以普遍的公曆算法來紀年,和將一個世紀分成十個年代來分彆錶示,等等做法,都使得全書脈絡清晰,重點主題一目瞭然,大大地方便瞭閱讀。
记得刚上大二的时候,读吴思的潜规则,只觉分析畅快,剖开中国历史的千年症结,虽然内容已经记不大清楚了,但当时的震撼仍然犹在身边。这次读《中国人史纲》,震撼的感觉倒是淡了很多,悲凉无望的感觉却油然而生,也更验证了我一直以来相信的句子:我悲观的看人生,乐观的...
評分不光是因为它文字生动,而是对比着西方世界看起来那是一个过瘾,而且柏杨老师对书的把握也是十分到位的,该繁就繁,该简就简,而且我最喜欢他对中国知识分子的一连串蜕化过程的分析,深刻啊,深刻,也许是因为我一直比较浅薄吧:)我看的是很早的版本,估计是文革后的刚引进的,而且在序里...
評分很久之前就买了此书,在无数个卧榻前、晨光的熹微中断断续续,挺着不纠结纯粹想了解曾经发生过什么的探究精神坚持在看着。 看过刘瑜的一篇文章,里面提到过柏杨先生此书——把它当做恐怖小说在看。看后不禁莞尔,因为对比她的评论“每一页都在讲人吃人、人杀人的故事”仔细看...
評分从不同于我们在学校教育的所知的角度讲述了中国历史。 播扬对一个王朝好坏的评价标准: 1 是扩大了还是缩小了疆土; 2 是否用儒术治国,在柏扬的眼中儒术是中国的毒瘤; 3 政治是否清明; 缺点:对历史不是如数家常的人可能有一点不习惯。 1 我们习惯以帝号来指称一个帝王,这...
評分看这本书,很震撼。震撼历史上中国人民水深火热,没有好日子过;震撼政治斗争不择手段,没有任何亲情存在!不得不承认,我在教科书上学到的中国历史只是她辉煌的一面,而这背后的阴暗一直没有被我发现。深刻地体会到了鲁迅先生那句:中国历史上分为两个时代,一是想做奴隶而...
其實柏楊某些性質上來說和李敖差不多。據稱這套書和史記相比更加客觀真實。讀罷這本書的確還是有些驚嘆,以前對於“暴君”“苛政猛於虎”的理解顯然還是過於狹隘。自古以來人民的奴性,以及不可預知的生命完全掌握在統治者手裏。虐殺,冤殺,冤假錯案。。。。唉~其實相較於南京大屠殺等一係列傾略性戰爭慘死的人,曆代統治者犯下的暴行與虐殺的人更甚更甚更甚!!!為什麼人民對於曆代統治者的寬容度那麼高,但是卻念念不忘侵略戰爭呢。這都是教育的失職啊!!!這種教育從小培養瞭孩子的奴性!!隻想請求社會還原曆史一個真相~不要偏激地對待資本主義國傢,也不要粉飾國內統治者犯下的過錯~
评分跟我讀書時學的曆史不一樣
评分很遺憾 誠如柏楊所說 篇幅所限 很多東西被刪減瞭 例如我很感興趣的唐朝大將郭子儀 神話年代和傳說年代 與史記相比 遜色很多 找瞭些相關資料 20世紀部分柏楊好像真的沒寫啊 蠻失望的 最希望看到的就是他對近一百年的評論 但不得不說 柏楊以其獨特的眼光洞察中國曆史 提齣三個黃金年代 中國文化如何從燦爛到醬缸 十分精彩
评分好書不必多言。書如其名,是“綱”,柏楊對曆史是信手拈來,字裏行間可見,真瞭不起。
评分看過這本書,覺得中國的中學曆史教科書就是鬍鬧!
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