具体描述
《学生生活图景:世俗内外的教育冲突》主要内容：19世纪中叶，西方列强的坚船利炮轰开了清王朝闭锁的国门，也由此掀开了中华民族历史上最为黑暗与屈辱的一页。基督教随即乘虚而入。基督教教育及随后出现的基督教大学最初不过是传教士手中用来开拓地上的“上帝之国”的“精神狩猎’的工具而已。然而，历史的发展却是相当地吊诡，基督教大学并没有完全按照预先设定的轨迹前行，最终竟成了“无信仰的中心”，“处于转型时期中国社会的教育需求，尤其教育的世俗化和工技化要求，在规定和控制着”基督教大学发展的实际进程。作者试图通过对基督教大学生各个侧面的生活图景的“重构”，来驱散历史的雾霭。
作者简介
孙崇文，1967年生，上海市人。1989年复旦大学历史学系毕业后进入上海市高等教育研究所工作，其间相继取得教育学硕士学位和博士学位。现为上海市教育科学研究院高等教育研究所副所长，副研究员。主要研究领域为高等教育政策与管理、高等教育史等．相继在各核心报刊发表论文百余篇，参与编撰著作10部．主持或参与国家、省部级科研课题多项。2005年被评选为上海第六届教育科学研究先进个人。
目录信息
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读后感
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用户评价
我必须承认，当我翻开这本书的时候，我并没有抱有多大的期待，我以为这又是一本流于表面，充斥着套话和空洞口号的“青春读物”。然而，我错了，大错特错。这本书带给我的惊喜，远远超出了我的想象。它所描绘的学生生活，不是某种理想化的“象牙塔”，而是充满了真实的生活气息，甚至带点粗糙和不完美。我印象最深刻的是，作者对于学生们在学业和生活之间的挣扎的描绘。比如，有学生为了准备一场重要的考试，不得不放弃参加一个自己非常期待的社团活动，那种内心的失落和无奈，被写得入木三分。还有学生在课余时间兼职打工，为的就是减轻家庭的负担，他们虽然辛苦，但眼中却闪烁着独立和坚韧的光芒。我读到这些情节的时候，不禁想起了自己当年为了省钱，一顿饭只吃一个馒头，或者为了攒下生活费，不得不拒绝和朋友们的聚会。这些经历，虽然辛苦，但却塑造了我坚韧的性格。书中对于学生群体内部的微妙关系，比如同学之间的竞争与合作，室友之间的摩擦与包容，也都有着细致的刻画。它没有回避学生时代可能存在的矛盾和冲突，而是将其作为成长的一部分，真实地展现出来。我特别欣赏作者对于人物内心世界的挖掘，不仅仅停留在表面行为的描述，而是深入到角色的思想活动，他们的喜怒哀乐，他们的憧憬与失落，都得到了细腻的呈现。这本书让我意识到，学生生活并非只有单纯的美好，它同样包含了复杂的情感，深刻的思考，以及悄无声息的成长。
评分这本书，我真的花了很长时间才读完，不是因为晦涩难懂，而是因为它里面描绘的生活场景太真实了，真实到仿佛我就是其中一个角色，每天都在经历着书中的点点滴滴。我记得有一段，作者细致地描绘了大学宿舍熄灯后的那段时光，有人在偷偷玩手机，屏幕的光线在黑暗中闪烁，有人在轻声说笑，分享着白天的趣事，也有人静静地躺着，思考着未来的迷茫。这种氛围，我太熟悉了，那种既想融入集体，又渴望一丝独处空间的矛盾，那种集体中的个体，个体中的集体，被描绘得淋漓尽致。我甚至能闻到空气中混合着洗发水、零食和淡淡汗味的味道，听到隔壁床铺时不时传来的翻书声。还有关于社团活动的部分，那种为了一个项目熬夜奋战，为了一个比赛争得面红耳赤，却又在活动结束后，大家围在一起吃着泡面，互相调侃，那种友谊的萌芽和升华，简直是校园生活最动人的篇章。我当时读到那一段，脑海里瞬间浮现出了自己当年参加辩论队的日子，那种集思广益，互相鼓励，以及辩论输了后的失落和不甘，还有赢了比赛后的狂喜和拥抱，所有情绪都被重新唤醒了。作者并没有刻意去塑造完美的英雄人物，而是展现了形形色色的学生，有努力学习的学霸，有热衷社团的活动家，有追求艺术的梦想家，也有暂时迷失方向的彷徨者。他们身上都有着学生这个群体特有的纯粹、热情、迷茫和成长。尤其是关于考试周的描写，那种图书馆里座无虚席的景象，每个人脸上写满了焦虑和决心，复习资料堆积如山，咖啡因是唯一的救赎。我读到这里，仿佛又回到了那个充满压力的时刻，感受到了那种全身心投入到学习中的专注，以及完成考试后如释重负的轻松。这本书就像一本万花筒，折射出我们每个人学生时代的影子，无论你是刚踏入校园的新生，还是即将告别校园的毕业生，都能从中找到共鸣。
评分这本书，可以说是我最近读到的，最能引起我共鸣的一本。它没有那些华而不实的辞藻，也没有刻意煽情的桥段，但却用一种最朴实、最真挚的语言，触动了我内心最柔软的地方。我之所以说它触动了我，是因为书中描绘的那些生活细节，太真实了，太熟悉了，就像是我的学生时代在书页上重现。我记得有一段，描写的是期末考试前夕，图书馆里座无虚席，空气中弥漫着一股淡淡的消毒水味和纸张的味道，每个人都埋头苦读，偶尔传来翻书的声音，或是轻轻的叹息。这种场景，我太熟悉了，那种在知识的海洋里挣扎，想要抓住每一个知识点的焦灼感，那种对未来的期许和对考试的畏惧交织在一起的复杂心情，都被作者描绘得淋漓尽致。还有关于社团活动的描写，那种为了一个活动，大家从白天忙到晚上，吃着盒饭，开着玩笑，尽管疲惫，但眼神中却闪烁着对共同目标的执着。我当时读到这里，脑海里立刻闪现出当年和同学们一起筹备迎新晚会的场景，那种虽然辛苦，但却充满乐趣和成就感的日子。这本书并没有塑造完美的“学霸”或者“万人迷”，而是展现了形形色色的学生，他们有优点，也有缺点，他们会犯错，也会成长，正是这种真实，让这本书更加动人。它让我看到了学生时代的纯粹，看到了青春的活力，看到了友谊的力量，也看到了成长的阵痛。它提醒我，即使生活再怎么忙碌，也不要忘记曾经那个充满梦想和激情的自己。
评分这本书，真的让我仿佛穿越回了我的学生时代，那些曾经被我遗忘的，或者被我忽略的细节，都在作者的笔下重新鲜活起来。我特别喜欢作者对“日常”的描绘，他并没有刻意去渲染宏大的事件，而是将目光聚焦在那些平凡的、琐碎的生活片段中，却从中挖掘出了深刻的意义。我记得书中有一段，描写的是在某个普通的下午，几个好友在宿舍里，一起讨论着未来的计划，有的人充满憧憬，有的人则有些许迷茫。他们会互相鼓励，也会互相吐槽，空气中弥漫着一种轻松而又真挚的氛围。这种场景，我太熟悉了，仿佛我就是其中一员，感受着那种纯粹的友谊和对未来的期待。还有关于“考试周”的描写，不是简单地堆砌压力，而是展现了学生们在压力之下，如何调整心态，如何互相支持，如何坚持下去。我读到这里，仿佛又回到了当年挑灯夜读的日子，感受到了那种紧张而又充实的氛围。这本书最打动我的地方，在于它没有回避学生时代可能存在的困难和挑战，但它更侧重于展现学生们面对困难时的勇气和韧性，以及在逆境中成长的力量。它让我看到了，即使是在最平凡的校园生活里，也蕴含着无限的可能，也孕育着最真挚的情感和最深刻的成长。它让我重新审视了学生时代的价值，它不仅仅是一个学习的阶段，更是一个塑造人生观、价值观的重要时期。
评分我必须说，这本书是我近年来读到的，最能让我感受到“生活气息”的一本。它没有那种宏大叙事，没有那种跌宕起伏的情节，但它却以一种极其贴近生活的方式，展现了学生这个群体所经历的种种。我特别喜欢作者对“小确幸”的捕捉，那些看似微不足道的日常瞬间，却被赋予了深刻的意义。比如，在某个阳光明媚的午后，和朋友们一起在校园的草坪上聊天，分享着彼此的烦恼和快乐；又或者，在某个下雨的夜晚，一个人蜷缩在宿舍里，听着雨声，读着一本自己喜欢的书。这些瞬间，可能在别人看来平淡无奇，但在学生时代，却是无比珍贵的慰藉。我读到这些描写时，仿佛也回到了那个单纯的年代，感受到了那种简单的快乐。书中对学生们在学习之外的探索和尝试，也给予了充分的关注。他们可能会因为好奇心而接触不同的领域，可能会因为兴趣而尝试各种新的事物，即使这些尝试最终并没有带来预期的结果，但这个过程本身，就是一次宝贵的成长。我尤其欣赏作者对“迷茫”的描绘，它不是简单地将迷茫视为一种消极情绪，而是将其看作是自我探索的起点，是通往更清晰方向的必经之路。我读到书中，主人公在经历了一系列尝试和碰壁后，逐渐找到了自己的热爱所在，那种从迷茫到坚定的转变，令人振奋。这本书让我明白，学生时代不应该只是埋头苦读，更应该是一个充满探索、尝试和自我认知的重要阶段。
评分读完这本书，我的脑海中久久不能平静。它所呈现的，并非是某种程式化的、刻板的学生生活，而是一种充满烟火气、有血有肉的真实描绘。我特别喜欢作者对“迷茫”这个主题的处理，不是简单地将迷茫视为一种负面情绪，而是将其融入到成长的轨迹中，成为探索自我的一个重要环节。我记得书中有一个情节，主人公在大学二年级的时候，对自己的专业产生了深深的怀疑，不知道未来要做什么，也不知道自己真正喜欢什么。他尝试了各种不同的选修课，参加了各种与专业无关的讲座，甚至一度想要转专业。这种内心的挣扎和不安，对于任何一个处于人生十字路口的学生来说，都是极其真实的体验。作者并没有给出明确的答案，而是让主人公在不断尝试和碰壁中，逐渐清晰了自己的方向。这种“在不确定中寻找确定”的过程，正是学生时代最宝贵的财富。我当时读到这里，深有感触，想起了自己大学时期也曾有过类似的困惑，不知道自己适合做什么，未来又在哪里。书中对校园恋爱关系的描绘也相当细腻，不是那种偶像剧式的轰轰烈烈，而是更多地聚焦于日常的相处，小小的误会，小心翼翼的试探，以及因为共同的经历而产生的默契。那种在图书馆里偶然的眼神交汇，在社团活动中的并肩作战，以及偶尔的深夜长谈，都充满了青春独有的青涩和美好。我甚至能想象到，当主人公和他的恋人在操场上散步，看着夕阳染红天际时，心中涌起的种种情感。这本书最打动我的地方在于，它让我在平凡的生活细节中，看到了不平凡的意义。它告诉我们，即使是在最普通的校园生活里，也充满了无限的可能性，也孕育着最真挚的情感和最深刻的成长。
评分这本书，对我而言，更像是一面镜子，映照出了我内心深处对学生时代的种种回忆，那些曾经被遗忘，或者被忽略的细节，都在作者的笔下重新鲜活起来。我尤其被那些关于“第一次”的描写所吸引。第一次独立面对考试的压力，第一次在公共场合发言的紧张，第一次参加社团招新时的兴奋与不安，甚至是第一次面对爱情的羞涩与懵懂。作者并没有将这些“第一次”写得过于戏剧化，而是用一种朴实而真挚的笔触，展现了它们在学生成长过程中所扮演的重要角色。我记得书中有这样一段，主人公第一次参加辩论赛，赛前紧张得手心冒汗，脑子里一片空白，但当他站上辩论台，听到观众的掌声和对方的质问时，一股莫名的力量涌了上来，他开始清晰地表达自己的观点，并且逐渐进入了状态。这种从紧张到自信的转变，是我学生时代无数次经历过的，每一次都意味着一次小小的突破。书中对学生之间友谊的刻画也十分到位，那种因为共同的兴趣爱好而走到一起，因为一次次共同经历风雨而变得更加牢固的友情，是我最为珍视的。我读到书里，主人公和他的朋友们为了一个共同的目标，一起熬夜，一起奋斗，一起分享喜悦，一起承担失落，这种情谊，是成年后很难再找到的纯粹。它没有夹杂着利益，没有掺杂着算计，纯粹得像一杯白开水，却又甘甜得让人回味无穷。这本书让我重新审视了学生时代，它不仅仅是一个学习知识的阶段，更是一个塑造人格，认识自我，建立人际关系的关键时期。它让我明白，那些看似微不足道的日常，都可能成为影响我们一生宝贵的财富。
评分我得承认，这本书的标题《学生生活图景》并没有一开始就吸引我，我以为它会是一本泛泛而谈的、缺乏深度的读物。但当我真正翻开它，我才意识到，我错得有多离谱。这本书所呈现的，是一种极其生活化、极其真实的校园图景，它没有回避学生时代的烦恼和迷茫，但它也没有因此而变得沉重。我尤其喜欢作者对“成长”的描绘，它不是一蹴而就的，而是循序渐进的，是在一次次的尝试、一次次的碰壁中，悄无声息地发生的。我记得书中有一个情节，主人公在一次重要的考试中失利了，他感到无比沮丧和失落，甚至开始怀疑自己的能力。但他并没有因此放弃，而是从这次失败中吸取教训，更加努力地准备下一次考试。这种从失败中站起来，继续前进的过程，正是成长最真实的写照。我读到这里，仿佛也看到了自己当年为了升学而付出的努力，那些不为人知的汗水和泪水。书中对学生们在人际交往中的细腻描绘，也让我印象深刻。它展现了同学之间，既有合作，也有竞争；既有友谊，也有小摩擦。这种复杂的人际关系，才是真实校园生活的缩影。我能感受到，作者并没有简单地将人物脸谱化，而是赋予了他们鲜活的个性，让他们有血有肉，有情感，有思想。这本书让我明白，学生时代，不仅仅是知识的积累，更是人格的塑造，是情感的体验，是为未来打下坚实基础的重要时期。
评分这本书，对于我来说，就像是打开了一扇尘封的记忆之门。它所描绘的学生生活，不是那种刻板的、教科书式的，而是充满了烟火气，充满了真实的情感。我尤其被作者对“校园文化”的描绘所吸引。它不仅仅是各种活动的举办，更是活动背后，学生们付出的心血，以及他们在集体活动中所扮演的角色。我记得书中有一个情节，主人公所在的社团，为了筹备一场重要的演出，从海选演员，到排练，到设计舞台，他们付出了无数个日夜。在这个过程中，他们经历了争吵，也经历了和解；经历了挫折，也经历了成功。最终，当演出圆满落幕，大家互相击掌庆祝的时候，那种成就感和归属感，是难以言喻的。我读到这里，仿佛也看到了当年我和同学们一起为了同一个目标而奋斗的身影，那种集体的力量，那种共同创造的快乐，至今都让我怀念。书中对学生们在个人发展和集体生活之间的平衡的描绘，也让我深思。他们如何在有限的时间里，兼顾学业、社团活动、个人兴趣，以及与同学们的交往。这种在多重压力下的协调和取舍，正是学生时代特有的挑战。我能感受到，作者并没有简单地去歌颂学生时代的“美好”，而是展现了它真实的一面，有阳光，也有阴影，有喜悦，也有遗憾。但正是这些真实的元素，构成了我们人生中最宝贵的一段回忆。
评分这是一本让我读了之后，久久不能释怀的书。它的力量，不在于华丽的辞藻，也不在于惊心动魄的情节，而在于它那份扑面而来的真实感。作者仿佛是一个最了解学生生活的人，他捕捉到了那些我们生活中最细微，却也最动人的瞬间。我记得书中有一个关于“社团活动”的描写，不仅仅是活动的组织和进行，更重要的是活动背后，学生们付出的时间和精力，以及他们之间建立起来的深厚友谊。那种为了共同的目标，大家齐心协力，一起熬夜，一起解决问题，最后在活动圆满成功后，那种如释重负的笑容和互相拥抱的场景，我读到的时候，眼眶都湿润了。我回想起自己学生时代，那些为了迎新晚会、为了辩论赛、为了校园文化节而付出的日日夜夜，那种集体奋斗的激情，那种战友情谊，至今都让我怀念。书中对“校园恋爱”的描绘也十分克制而细腻，不是那种刻意制造的浪漫，而是更多地聚焦于日常相处中的点点滴滴，那些小心翼翼的试探，那些因为共同经历而产生的默契，以及偶尔的小别扭和误会。我能想象出，当主人公和他的恋人在晚风中漫步，分享着彼此的心事时，那种青涩而美好的情愫。这本书最打动我的，是它让我重新认识了学生时代，它不仅仅是学习知识的场所，更是人生中一段极其重要的，充满成长、友谊和爱的时光。它让我看到了，即使是最平凡的生活，也能蕴含着最深刻的意义。
评分丁钢教育叙事丛书中的一本，谈民国教会学生生活史。好的视角，但在资料占有和结构构建上似都欠些火候，不够深入。
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