马克思主义经典著作导读

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出版者:北京师范大学出版社
作者:李爱华 编
出品人:
页数:655
译者:
出版时间:2008-4
价格:56.00元
装帧:平装
isbn号码:9787303091928
丛书系列:
图书标签:
  • 嗯。不错
  • 中国近现代基本问题研究
  • 马克思主义
  • 经典著作
  • 导读
  • 理论
  • 哲学
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  • 历史
  • 红色经典
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具体描述

《马克思主义经典著作导读》是根据马克思主义理论学科发展的需要,适应高校思想政治教育等专业专科生、本科生教学的需要,以及高校全体文科硕士研究生和部分专业博士研究生的教育培养的需要而编著的。《马克思主义经典著作导读》以马克思主义发展史为主线,较为完整地体现马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的思想体系和各自独创性的发展。通过学习,使读者对马克思主义基本理论及其发展进程有一个系统、深入的理解和掌握,以加深对马克思主义理论科学性和先进性的认识,增强对马克思主义的坚定信仰和致力于社会主义建设的决心与信心。《马克思主义经典著作导读》在内容上有以下两个突出特点:

第一,《马克思主义经典著作导读》视马克思主义为一个整体,依其不断发展的历史进程,选取每一历史时期最能反映马克思主义发展成就的代表性论著,既体现马克思主义的基本立场、观点和方法,又揭示不同历史时期马克思主义的创新性表现。马克思、恩格斯的最大的功绩就是创立了唯物史观和剩余价值学说,从而使社会主义由空想发展为科学;列宁的理论中最有价值的东西是他把马克思主义运用于俄国社会革命的实践,指导十月革命取得了胜利,并探索形成了经济文化落后国家如何实现向社会主义过渡的正确途径;毛泽东的伟大功绩则在于把马克思主义与中国实际相结合,创立了新民主主义革命的理论,又对新中国的社会主义发展道路进行了积极的探索;邓小平的突出贡献就是更新了教条式的僵化的社会主义观念,创立了中国特色社会主义的理论。《马克思主义经典著作导读》所选编的这些经典著作集中体现了马克思主义产生、发展的思想精华,展示了马克思主义与时俱进的理论品质和强大生命力。

第二,国内已出版的同类书中,有的只编印马克思主义的原著,不作任何解说;有的则只编印对马克思主义原著的解说,而不印出原著;还有的编印出马克思主义原著后,加一个简略的“导读”。这些做法给学习者提供了很大的帮助,但仍有这样那样的不便之处。《马克思主义经典著作导读》综合已出各种同类书的优点,又有自己的方法创新。在选编出马克思主义经典著作后,在“导读’’部分加重了对每篇经典著作的解析;既阐明每篇著作写作发表的历史背景,使读者能很好地了解当时马克思主义经典作家为什么要写这一论著,从而把握它的必要性和重要性;又对每篇著作的内容按其原意和结构层次进行阐释,并力求既全面系统又简明扼要地提炼其思想,这样,可以帮助读者首先能够读通、读懂原著,在此基础上,再去掌握原著的主要观点和基本精神,进而结合时代发展理解其重大意义。

工业革命与社会变迁:19世纪欧洲的转型与冲突 导读: 本书旨在深入剖析19世纪欧洲大陆发生的深刻社会、经济和思想变革,尤其聚焦于两次工业革命如何重塑了社会结构、阶级关系以及人们的日常生活。我们不探讨任何关于马克思主义经典著作的导读内容,而是将目光投向那个波澜壮阔的时代背景,那个孕育了现代世界的熔炉。 第一章:蒸汽时代的黎明与机器的统治 19世纪初,欧洲大陆仍在从拿破仑战争的阴影中缓慢走出,但一场由技术进步驱动的革命已经悄然拉开序幕。本章将详细考察第一次工业革命的核心要素:纺织业的机械化、煤炭和铁的广泛应用,以及蒸汽机的发明如何成为驱动社会变革的强大引擎。 1.1 技术的飞跃:从手工到工厂 我们首先会审视纺织业的变革,如珍妮纺纱机的发明、珍妮特尔带来的生产效率的指数级增长。重点分析这些技术的扩散如何导致生产模式的根本性转变——从分散的家庭手工作坊转向集中的、由机器主导的工厂系统。这种转变不仅是技术层面的,更是对劳动力组织方式的彻底颠覆。 1.2 基础设施的革命:铁路与运河 工业化需要高效的交通网络来输送原料和成品。本章将详述运河的修建热潮,以及随后铁路时代的到来对欧洲版图的重塑。铁路如何缩短了地域间的时空距离,促进了市场一体化,同时也对传统农业社会造成了巨大的冲击。我们将分析铁路建设所需的资本积累及其对金融业的拉动作用。 1.3 城市化的洪流与生存困境 机器的集中吸引了大量农村人口涌入城市,引发了前所未有的城市化进程。本节将描绘19世纪初期曼彻斯特、利物浦等新兴工业城市的景象:拥挤不堪的贫民窟、恶劣的卫生条件、以及由此滋生的传染病问题。我们将通过当时的社会调查记录和文学作品的侧写,还原普通工薪阶层在“进步”光环下的艰难生存图景。 第二章:新的阶级光谱:资产阶级与无产阶级的对立初现 工业革命的成果并非平均分配,它清晰地划分出了新的社会阶层,并构建了此后一个世纪西方社会的中心矛盾。 2.1 资产阶级的崛起与“新贵”的形成 工业革命的直接受益者是新兴的工厂主、银行家和企业家。本章探讨这些“工业资产阶级”如何通过对生产资料的占有,迅速积累财富,并挑战旧有的贵族土地所有制权力结构。我们将分析他们所推崇的经济自由主义思想(亚当·斯密的理论如何被应用于实践)以及他们对政治权力的渴望。 2.2 工人阶级的诞生与早期反抗 与新生的资产阶级相对立的是日益壮大的产业工人阶级。本节聚焦于早期工人的工作环境、极低的工资、童工的使用、以及工作时间的极端延长。我们将分析工人阶级早期自发形成的互助组织,以及对机器替代劳动力的本能抵触,如早期的“卢德运动”(Luddism)等破坏性抗议形式的兴起背景。 2.3 贫困问题与早期社会改革尝试 面对日益严重的社会不平等和城市贫困,政府和社会精英开始进行初步的干预。本章会考察英国议会通过的早期工厂法案(如《十小时工作制法案》的早期版本)的局限性,以及慈善组织和宗教团体在救济贫困方面的努力和其背后的意识形态。 第三章:1848年革命:自由、民族与社会要求的风暴 19世纪中叶,欧洲经历了一场广泛的、旨在推翻旧秩序的革命浪潮。本章将深入分析1848年革命爆发的多重动因、主要战线以及其深远影响。 3.1 革命的导火索:经济危机与政治诉求的汇合 我们将首先梳理1840年代中期的农业歉收(如爱尔兰马铃薯饥荒的溢出效应)如何加剧了城市工人的不满,为政治动荡提供了经济基础。同时,探讨自由主义者对限制性政治体制的不满,以及民族主义者对统一和独立建国的强烈愿望。 3.2 法国二月革命与共和的短暂辉煌 作为革命的起点,法国的推翻路易-菲利普政权过程被详细分析。重点关注工人阶级在街头斗争中的作用,以及“第二共和国”成立初期,政府为安抚工人群体而设立的国家工场的尝试与最终的失败,这标志着资产阶级与无产阶级利益分歧的公开化。 3.3 德意志邦国与意大利的统一尝试 在德意志地区,我们将考察法兰克福国民议会的努力——一个试图通过议会途径建立统一的、宪政的德意志国家的尝试。分析其失败的原因,主要是各邦君主和军事力量的强大阻挠。在意大利,重点讨论朱塞佩·马志尼和加富尔伯爵代表的不同路径,以及奥地利和法国势力对意大利统一的干预。 3.4 革命的退潮与保守势力的回潮 本章最后分析为什么这场席卷欧洲的革命最终失败。关键在于革命阵营内部的瓦解——自由派资产阶级对激进工人阶级要求的恐惧,以及保守君主制力量在军队支持下的强力镇压。革命的失败巩固了奥地利和普鲁士等保守势力的地位。 第四章:第二次工业革命的序曲:科学、钢铁与新的全球格局 自1870年左右开始,欧洲进入了第二次工业革命的阶段,这次变革的特点是技术基础从蒸汽和钢铁转向电力、化学和石油,对全球竞争格局产生了更深远的影响。 4.1 科学研究与工业生产的结合 与第一次革命主要依赖实用发明家不同,第二次工业革命的特点是基础科学研究直接服务于工业创新。我们将探讨德国在化学(染料、化肥)和电气工程领域的领先地位,以及爱迪生、西门子等人物如何将实验室成果转化为大规模生产力。 4.2 新的动力来源:电力与内燃机 电力如何彻底改变了工厂的布局(不再受限于水力或煤矿)和城市生活(电灯的普及)。同时,内燃机的发明如何为现代交通工具(汽车和飞机)奠定了基础,预示着未来运输业的彻底变革。 4.3 资本的集中与垄断的兴起 大规模工业生产需要巨额资本投入,这促进了股份制公司和大型银行的发展。本章将分析卡特尔、托拉斯等新的商业组织形式的出现,以及这种资本集中趋势如何引发了关于市场竞争、价格控制和经济权力的新的社会讨论。 第五章:文化与思想的转向:现实主义、自然主义与大众教育 技术的进步和社会的动荡也深刻地反映在文化和思想领域。本章关注19世纪下半叶欧洲知识分子对社会现实的观察和描绘。 5.1 现实主义文学对社会病理的解剖 反对浪漫主义的感性抒发,以巴尔扎克、狄更斯、福楼拜等作家为代表的现实主义文学,致力于精确、细致地描绘工业化社会的新面貌,特别是贫富分化、金钱对人性的腐蚀以及中产阶级的虚伪。 5.2 自然主义的极端化与环境决定论 受到达尔文生物学思想的影响,自然主义文学(如左拉的作品)将人视为环境和遗传的产物,其作品往往聚焦于社会底层人物被环境压垮的悲剧命运。 5.3 科学世界的冲击:达尔文与历史编纂学 查尔斯·达尔文的进化论如何挑战了传统的宗教世界观,引发了关于人类在宇宙中地位的深刻哲学反思。同时,历史学开始采用更“科学”的方法,强调档案研究和客观叙事,推动了历史编纂学的专业化发展。 本书通过以上五个维度的深入探讨,力求为读者构建一个多层次、立体化的19世纪欧洲图景——一个在蒸汽、钢铁、革命与新思想的交织下,不可逆转地走向现代世界的时代。

作者简介

目录信息

一、马克思主义创立与发展
马克思:关于费尔巴哈的提纲
马克思和恩格斯:德意志意识形态(节选)
马克思和恩格斯:共产党宣言
马克思:《政治经济学批判》序言
马克思:《资本论》第一卷l867年第一版序言
恩格斯:卡·马克思《资本论》第一卷书评——为《民主周报》作
马克思:哥达纲领批判
恩格斯:反杜林论(节选)
恩格斯:社会主义从空想到科学的发展
恩格斯:路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结
列宁:谈谈辩证法问题
列宁:苏维埃政权的当前任务
列宁:论粮食税
列宁晚年思考社会主义建设问题的一组文章
日记摘录
论合作社
论我国革命
宁肯少些,但要好些
二、马克思主义中国化
毛泽东:反对本本主义
毛泽东:实践论
毛泽东:矛盾论
毛泽东:新民主主义论(节选)
毛泽东:论人民民主专政
毛泽东:论十大关系
毛泽东:关于正确处理人民内部矛盾的问题(节选)
邓小平:解放思想,实事求是,团结一致向前看
邓小平:党和国家领导制度的改革
邓小平:建设有中国特色的社会主义
邓小平:在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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阅读体验的连贯性,往往是检验一部导读类书籍质量的关键。在这本书中,流畅性达到了一个令人赞叹的水平。作者似乎深谙读者的注意力周期,章节安排错落有致,避免了长时间的理论轰炸。当读者可能因为某个复杂概念而感到认知负荷过重时,作者总能适时地插入一些历史趣闻、人物小传或是对理论实际影响的探讨,起到了很好的调剂作用。这种节奏的把控,使得我能够保持较高的阅读热情,很少出现“读不下去”的倦怠期。更值得一提的是,文风的变化。在介绍基础理论时,文字严谨且逻辑性强;而在讨论其现实意义或历史遗产时,笔锋则变得更为开阔和富有感染力,这种适应性的文体转换,极大地丰富了阅读的层次感,让整个学习过程充满了张力与期待。

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这本书最让我感到价值的是它所激发出的“提问”能力,而非仅仅是提供“答案”。在阅读完某个核心章节后,我发现自己脑海中产生的不再是模糊的疑问,而是针对特定论断的、结构清晰的挑战性问题。这说明作者成功地将知识的火种传递给了读者,激发了内在的探究欲。书中提供的注释和延伸阅读建议也十分精准,它们并非简单的文献罗列,而是经过精心挑选的,指向了当前学术界仍在激烈讨论的焦点。这让我明白,这部经典并非尘封的历史文物,而是仍在不断被解读和激活的鲜活思想体系。这本书提供了一个坚实的平台,让读者能够自信地站在巨人的肩膀上,去审视当下世界的复杂性,并尝试用历史的智慧去构架未来的可能性。它培养的不是一个知识的接受者,而是一个独立的思想探索者。

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这本书的深度和广度是令人震撼的,它绝非简单的概念堆砌,而是一次系统性的思想重构之旅。我尤其欣赏作者在处理理论之间的内在联系和相互辩证关系时所展现的洞察力。很多其他读物仅仅是并列介绍不同的观点,但这本书却清晰地梳理出了 A 思想如何源于 B 思想的不足,以及 C 理论又是对 A 和 B 共同局限性的回应。这种网状的知识结构,使得原本看似孤立的哲学命题相互交织,形成了一个有机的整体。阅读过程中,我时常停下来,反复琢磨作者对某个关键转折点的论述,那种“原来如此”的豁然开朗感,是阅读其他同类书籍中难以体会的。它迫使你跳出单一维度的思考陷阱,去理解思想是如何在历史的辩论场中不断自我修正和发展的。这种深度的挖掘,让读者不仅仅是“知道”了理论内容,更是“理解了”理论的生命力所在。

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这本书的装帧设计简洁大方,封面上的插画抽象而富有张力,初次上手便给人一种沉稳而又不失活力的感觉。内页的纸张质地细腻,触感温润,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。字体排版的设计堪称一绝,字号适中,行距宽松,使得阅读过程异常顺畅,那些深邃的理论在清晰的布局中仿佛也变得更加容易亲近。装订工艺也相当扎实,书脊平整,可以轻松地平摊在桌面上,这对于需要频繁对照和圈点的学习者来说,无疑是一个巨大的便利。从书本本身的物理属性来看,它不仅仅是一本知识的载体,更像是一件精心制作的艺术品,体现了出版方对阅读体验的尊重与重视。我特别喜欢它在章节之间的留白处理,这种恰到好处的呼吸感,让每一次翻页都成为一次小小的喘息,有助于将前一部分的思绪沉淀下来,为下一部分的深入探究做好心理准备。整体而言,这本书在外观和手感上提供的愉悦感,已经为接下来的精神探索奠定了极佳的物质基础。

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我尝试着从一个初学者的角度来审视这本书的引导性。坦白说,面对那些宏大的哲学体系,我常常感到无从下手,生怕一头扎进去就被术语的海洋淹没。然而,这本书的作者展现了非凡的教学智慧。他们没有直接抛出那些拗口的定义,而是采用了循序渐进的叙事方式,仿佛一位经验丰富的向导,手持火把,带领我们穿过迷雾。开篇部分的铺陈极其到位,它首先描绘了当时的社会背景和思想困境,让读者理解这些理论诞生的必然性与时代意义。随后,作者巧妙地将复杂的概念分解成更小的、易于消化的单元,辅以大量的现实案例作为佐证。这种“先建构场景,再引入理论,最后进行反思”的结构,极大地降低了入门的门槛。最令我称道的是,它从不回避那些最具争议性的部分,而是将其放置在更广阔的历史脉络中进行审视,引导读者形成批判性思维,而不是盲目接受。这种润物细无声的教导方式,让我这个门外汉也建立起初步的认知框架。

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