《語文對話教學》提到的語文對話教學的對話,已不是一般意義上的溝通。 它意味著對學生生命的喚醒與欣賞,以石擊石的火花進射,以情激情的心潮相逐,以思引思的絲絲聯結。它意味著交流之後的認可,肯定之中的引導。 它意味著用心靈感動心靈,用生命點燃生命,用靈魂塑造靈魂用智慧開啓智慧的相互造就。
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還是編得挺用心的。一些案例比較有價值。其實語文本身就是要求對話的,作者從語文本身的角度考慮得少瞭點。
评分還是編得挺用心的。一些案例比較有價值。其實語文本身就是要求對話的,作者從語文本身的角度考慮得少瞭點。
评分對話仿佛是一種流淌於人們之間的意義溪流,所有對話者都在這一意義溪流中泅渡、參與和分享,並因此能夠在群體中萌生新的理解和共識。
评分還是編得挺用心的。一些案例比較有價值。其實語文本身就是要求對話的,作者從語文本身的角度考慮得少瞭點。
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