具体描述
这本书是一本用心之作。它为大家提供了关于犹太式创新和中国式创新的跨文化比较。在呈现每个主题时硬币的正反两面都会被审视。我们寻求将犹太历史和现状与当代的中国文化和教育体系做一个平衡对比。最后，我们对过去和现在提供了自己的分析和解释，希望解码创新“DNA”的秘密。我们热衷于综合独特的专业技能和不同的经历体验，目的只是为中国未来的成功者提供启发。除了提供帮助之外，本书更加注重寻求点燃希望。作为白手起家、自我激励的创业者们，两位作者也为读者介绍各自为了获得成功而克服的艰苦处境和障碍，希望借此激发每一位读者的企业家精神，激励大家为未来创造出更好的解决方案而不懈努力。
各章节将深入研究和介绍犹太文化和中国文化中对于学习的理解，以及两种文化中现代教育体系的演变，我们也会举一些诺贝尔奖犹太得主的传记片段作为例子。在深入探讨两种文化和受人推崇的教育传统与价值观的历史因素之后，我们也将提出一系列的关键词和教育概念，并与中国学生的生活相结合。每个章节结尾呈现的结论都将基于贯穿历史的犹太学者、教育家和发明家的成功经历，从而为读者提供洞察之见。
作者简介
黄兆旦，北京大学学士和硕士，哥伦比亚大学教育学博士。国际教育规划专家。
优你教育创始人，美国独立教育顾问协会（IECA）会员，上海交通大学特聘授课专家。曾任全球青少年领袖峰会教练、美康中文学校校长、美国中文电视新闻主播。
[以] 阿米·德罗尔（Ami Dror），立乐教育科技创始人和CEO。同时创立Zaitoun Venture公司，担任BSP生物信号处理公司董事、IceCure医疗公司董事。
曾在以色列政府部门工作。热衷于创新和公益。在香港创立中国以色列创新论坛，推广全球创新。担任亚斯本学院（The Aspen Institute）亨利·克朗（Henry Crown）项目研究员。
目录信息
第二章 什么是创新
第三章 从生存到成功
第四章 早期教育的探索
第五章 犹太逃难者
第六章 语言的力量
第七章 混沌中的创新
第八章 “离经叛道”
第九章 勇于冒险
第十章 兵役、责任与生命
第十一章 旅行、学习与命运
第十二章 那些诺贝尔奖犹太获得者
第十三章 结语
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读后感
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用户评价
很不错，挺有启发的。中国的教育，强调秩序和遵守规则。犹太人更鼓励从混沌中激发创新，自信遵从内心并勇于打破常规。
评分内容稍泛，段落式概括对比，思维主线不明确。 作者个人小故事似乎与该书中心思想关系不大？ 总结:保持好奇心，多思辩，打破常规，勇于创新。
评分作者通过自己的一些经历故事总结出了若干经验，值得学习。
评分作者通过自己的一些经历故事总结出了若干经验，值得学习。
评分培育创新者，什么环境和怎样的引导才能培育出创新者呢？这本书给到一些思考。
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