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化歸與歸納·類比·聯想

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史久一
大連理工大學齣版社
2008-4
242
22.00元
數學科學文化理念傳播叢書
9787561140697

圖書標籤: 數學  數學思想方法  教育  學習  方法論  歸納  2008  邏輯   


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发表于2024-11-09

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圖書描述

《化歸與歸納·類比·聯想》主要內容:數學有兩種品格,其一是工具品格,其二是文化品格。數學之文化品格、文化理念與文化素質原則之深遠意義和至高的價值在於:他們當年所受到的數學訓練,一直會在他們的生存方式和思維方式中潛在地起著根本性的作用,並且受用終身。

——現有煤氣竈、水龍頭、水壺和火柴擺在您麵前,需要燒水時,須進行如下操作:

往水壺裏注滿水,點燃煤氣,把水壺放到煤氣竈上。

——假設現在水壺中的水是滿的,其他情況不變,又該怎樣去做?

物理學傢的答案:“點燃煤氣,再把水壺放上去。”

數學傢的答案:“隻須把水壺中的水倒掉,問題就化歸為前麵所說的問題瞭。”

數學傢通過分析特殊與一般的關係,對問題進行分解與組閤,關係映射反演,歸納、類比、聯想等將復雜的問題劃歸為簡單的、可以解決的問題。這種方法,遠不限於數學領域。

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用戶評價

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非常棒的數學方法論

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用較高的層次看問題

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讀後感

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印象最深的是书中的前言部分提到,匈牙利著名数学家路莎·彼得(Rózsa Péter)在她的《无穷的玩艺》一书中对“化归”的一个比拟:“现有煤气灶、水龙头、水壶和火柴摆在您面前,当您要烧水时,您应当怎么去做呢?”“往水壶里注满水,点燃煤气,然后把水壶放在煤气灶上。”“您...  

評分

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評分

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这几天在断续地看这本书。 如果对想对中学数学有更进一步了解——相对于双基——的话,这本书还是值得去看一看的。这是因为从方法论角度来看,其层次明显高于双基;并且,现在中学数学方法论的书每次出版的发行量都比较小,几年前的书基本上在书店都很难买到了。功利地来说,可...

評分

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