具体描述
本书指出，今天的人文学科是“二战”之后在美国学界发展和兴盛起来的。人文学科被构思为一种对美国文化的表达，是体现美国国家利益的一种工具，其在概念上描绘了“美国之梦”：人文学科代表了共和国建立之初美国人对一个安全而繁荣的国家的渴望和向往；在那样的国度里，人民能够纯粹地享受并欣赏文化，它们用学术术语，体现出了对于美国国民性格的一种理想化概念。人文学科这一概念已由美国播撒到世界各地，并仍然是美国对高等教育所做出的最显著、最宝贵的贡献之一。
书中所收入的文章不仅受惠于哈派姆作为美国国家人文中心主任的优势，也得益于他在海外以及在美国空军学院的丰富教学经历，故而能够为读者思考历史、意识形态和人文学科的未来这一重要话题提供一个至为重要的视角。
作者简介
杰弗雷•盖尔特•哈派姆（Geoffrey Galt Harpham），著名英美文学教授，曾任美国国家人文中心主任（President and Director of the National Humanities Center），一向关注人文精神与人文学科在美国直至世界范围内的发展状况。现任杜克大学资深教授、剑桥大学Clare Hall终身会员。
目录信息
第一章 “人文学科危机”之下与之外
第二章 根源、种族与回归语文学
第三章 在人文与国家之间：一个制度性概念的演进
第四章 文学研究的未来大突破：快感
第五章 帕纳萨斯山上的金矿：通识教育和职业教育的融合
第六章 富足中的忧郁：美国是如何发明人文学科的
第七章 高处的深度：与美军战士品读康拉德
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
论文集，第六章。
评分深得我心 文本 人性 理解自我，这不就是赫希曼一生孜孜以求的理想境界么。
评分从批判《哈佛教育红宝书》开始，从语言认知学角度思考美国教育的出路，理论性过强。
评分物质财富满足的抑郁美国人
评分一半内容较有收获，另一半暂时没感觉。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有