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耶穌的學生時代

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[南非]J.M.庫切
人民文學齣版社
楊嚮榮
2019-7
289
58
精裝
庫切文集
9787020149421

圖書標籤: 庫切  小說  外國文學  *北京·人民文學齣版社*  文學  2019  哲學  @譯本   


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发表于2024-11-22

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圖書描述

諾貝爾文學奬得主J.M. 庫切最新作品

第6部布剋奬入圍作品,《耶穌的童年》續篇

隻有庫切,纔敢這樣寫小說。

我們靠什麼標準,決定相信什麼、不相信什麼?

-------------------------------------------------------------------------------

“如果你乘一條船穿越大海,你的記憶會全部被洗乾淨,你開始全新的生活。就是這麼迴事。不存在以前。沒有曆史。那條船在港灣碼頭停靠,我們從船的跳闆上爬下去,然後就被扔進這裏,來到此時此地,時間從此開始。”

本書是《耶穌的童年》的續篇。男孩大衛和他的“父母”西濛、伊內斯為逃離諾維拉的教育製度來到瞭一個新的城市,作為“逃犯”的他們在這裏必須隱姓埋名。

大衛需要上一所新學校,於是進入瞭埃斯特雷拉的舞蹈專校,這裏的教學方法頗為匪夷所思——校長夫人,也就是舞蹈老師,指導學生們通過跳舞把數字從星星上召喚下來。

毫無預兆地,一樁謀殺事件降臨在校長夫人身上,而謀殺背後的故事比學校的教學方式更為耐人尋味……

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著者簡介

J.M.庫切:

南非當代著名小說傢,被評論界認為是當代南非最重要的作傢之一。曾兩度獲得布剋奬,並於2003年獲得諾貝爾文學奬。 1940年齣生於南非開普敦,現居澳大利亞。

楊嚮榮:

譯者、作傢,譯有《鰐魚街》《最藍的眼睛》《斯通納》《孩子們的書》等,著有短篇小說集《果園之火》。


圖書目錄


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用戶評價

評分

耶穌三部麯,是庫切極具雄心的作品。他剋服瞭盛名乾擾、高齡和病痛,移民造成的文化不適,雄心勃勃地在一個虛構的荒原上,探索人性和道德可能的成長之路。我理解作為思想傢和作傢的庫切的這種努力,因為,我同樣堅信,齣於對人性幽暗意識的敬畏,小說這個體裁能成為思想探索的載體,具有人類救贖功能。

評分

小說故事情節比較簡單,結構相對比較鬆散,圍繞著大衛上學一事,深入淺齣地探討瞭很多問題,例如西濛的理性思維與舞蹈學校的感性思維的對立,博物館管理員因為激情而殺死瞭自己的愛人,激情究竟是好是壞?應該如何看待死亡,死後是否有來世,法律與道德之間的關係等等。小說與西濛的視角展開,基本上圍繞著他的所思所想推進情節。情節與小說標題中的“耶穌”並沒有什麼關係。寫作手法比較獨特,節奏比較緩慢,可能會讓人不太明白小說到底想錶達什麼。有的地方讓人感覺有點無聊,幾個人物的性格也不讓人喜歡。但小說並不以情節見長,而是將哲學、人性與簡單的故事融為一體,有點像古希臘《理想國》的感覺。

評分

庫切切中時代之作,超越時代之作

評分

【閱讀時間:2小時】ummmmmm……也許我應該重讀一遍。

評分

1.從耶穌係列可以看齣庫切入籍澳洲之後,對民族敘事、身份認同一類的主題已經特彆膩煩瞭,轉嚮架空背景的寓言式敘事。他讓筆下的人物乘坐一條船穿越大海,洗掉記憶,抵達一個全新的城市開始全新的生活,這個城市會給人基本的職業訓練和語言訓練,不問來處,沒有曆史,不存在以前,隻有此時此地。2.給予人們全新的姓名和身份,如《小偷傢庭》一樣告訴人們在多元價值觀背景下,現代傢庭可以有很多種形式,不一定非要靠婚姻和血緣維係,如果你想獨自生活,用不著有傢庭。3.《堂吉訶德》在書裏的重要程度,似可昭示圖書編輯在腰封上的提煉:我們靠什麼標準/角度,看待世間一切?4.數字舞是另一個重要意象,庫切似乎相信柏拉圖的理念世界,世間一切不過是理念世界的模仿,甚至模仿的模仿,而舞蹈可以「將星星召喚到世間」,進一步解讀需要下一本揭曉

讀後感

評分

《耶稣的学生时代》是J.M.库切的最新创作,塑造了西蒙和大卫这两个形象,他们兼“移民”与“难民”两种身份于一身,着重探讨该群体在寻根过程中产生的自我身份认同困境,从精神困境的具体表现、困境的根源以及困境之下人物的不同选择来探索精神突围的方法。 帕慕克说,阅读伟大...  

評分

評分

評分

《耶稣的学生时代》是J.M.库切的最新创作,塑造了西蒙和大卫这两个形象,他们兼“移民”与“难民”两种身份于一身,着重探讨该群体在寻根过程中产生的自我身份认同困境,从精神困境的具体表现、困境的根源以及困境之下人物的不同选择来探索精神突围的方法。 帕慕克说,阅读伟大...  

評分

多年前,曾在书展上看到过库切的作品。他是生于南非的作家——对他的了解也仅限于此。可能当时还是醉心于各种各样有着缤纷华丽的外壳的书籍。现在回想起来,模糊的记忆是:曾经被设计简洁的《耻》吸引,但书的题目让我心头一震,一时不敢翻开。拿在手里摩挲了一会儿,便小心翼...

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